「教育部生命教育研發育成中心」舉辦2019「生命教育學術研討會」
國立臺灣大學辦理「生命教育學術研討會」於今年邁入第15年，是國內具指標性的生命教育學術研討會，歷屆邀請了來自海內外生命教育界知名學者專家參與，藉由專題演講、論文發表、焦點座談等現場的交流，探討生命教育的各個面向，並結合理論基礎與教學輔導實務經驗，是國內掌握生命教育推動現況和未來發展的重要平臺。
本研討會訂於108年10月26日至27日於國立臺灣大學霖澤館一樓國際會議廳舉辦，特邀請教育部潘文忠部長擔任開幕致詞嘉賓，部長表示，生命教育是全人教育的基礎，亦是終身學習的核心內涵，幫助啟發自我生命潛能，深化人生觀，內化價值觀，進而將價值理念統整於人格之中，以建立人與環境間互相尊重與和諧共處的關係，透過本次研討與交流，期盼能為與會者帶來生命教育相關學術與實務知能之增長、促進生命潛能開發與正面積極能量、創造更幸福有意義的人生價值。
今年以「人的靈性」為主題。「靈性」指的是人靈明不昧的精神特性，它使人能運用理性與感性去察覺、認識外在的世界，並對自我的理性、經驗與心理狀態進行自我察覺。如何在教育現場關注靈性修養，幫助學生覺察自己的靈性狀態，並能運用正確的方法進行終身的修養，透過靈性修養的實踐功夫，內而修心、外而修行來整合知情意行，達到內有知性與感性的和諧、外有「誠於中、行於外」的表裡如一，進而邁向幸福與至善的境界。
本次專題演講首先由臺灣大學生命教育研發育成中心孫效智主任分享生命教育的哲學與宗教基礎，除了介紹臺灣生命教育的發展背景，並率先提出應以哲學思考及人學探索為基礎，系統性的全面探索生命的課題，從而發展出生命的學問。其中跨學科、跨宗教與跨立場的三跨精神，更是生命教育最重要的研究態度。另邀請到香港教育大學課程與教學李子建講座教授分享香港職前及在職教師對教授「快樂與幸福感」的觀感研究，顯示職前及在職的教師對於快樂的教授有不同程度的認知，但教師們正向的教學態度會大大影響學生，建議教師們應用不同面向的教學方式及策略，達到更好的教學效果。最後由南華大學生死學系釋慧開教授分享現代人與現代社會的心靈課題，期待教師以生命力貫注於教育歷程與教學活動之中，啟發帶動學生以生命力融入己身的成長歷程與學習活動之中，進而安身立命，成為社會安定的基石，並能關懷世界、服務大眾，成為社會的中流砥柱。
本研討會預計舉辦二天，除了專題演講之外，會議亦安排「綜合座談」與「焦點論壇」互動平臺，提供學者專家交換生命教育實務經驗及成果分享。透過「生命教育與靈性教育」、「靈性教育的實踐」、「靈性修養與靈性教育」及「中西哲學的靈性修養觀」等子議題交流，傳遞生命教育與靈性教育的意義內涵及實踐應用，提升教育現場對靈性課題的關注，並藉以激發教學新思維。
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