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#台中第一間技職完全中學
#神岡高工揭牌
9年前，瓊瓔爭取教育部全額補助九千七百餘萬元，拆除神岡國中三棟舊有校舍修身樓、修慧樓、脩福樓，興建一座地下一層、地上四層之新校舍，也規劃預留空間為未來升格完全中學做準備。
今天，神岡高工揭牌。神岡國中改制為「台中市立神岡工業高級中等學校」，是潭雅神唯一完全中學，也是全市第11所完全中學，更是唯一工業類技術型高中。
瓊瓔特別感謝市府及中央協助下，投資約3億元興建校舍、圖書館、實習大樓等；1億元投資師資、增添相關教學設備，提供學生更優質的學習環境。
神岡高工設定為技職類學校，未來將比照德國「師徒制」技職教育，讓產業進入校園，培育精密機械人才，期望透過產學合作，達到「在地人才、在地培育、在地就業」目標。
#台中第一間技職完全中學
#神岡高工揭牌
9年前，瓊瓔爭取教育部全額補助九千七百餘萬元，拆除神岡國中三棟舊有校舍修身樓、修慧樓、脩福樓，興建一座地下一層、地上四層之新校舍，也規劃預留空間為未來升格完全中學做準備。
今天，神岡高工揭牌。神岡國中改制為「台中市立神岡工業高級中等學校」，是潭雅神唯一完全中學，也是全市第11所完全中學，更是唯一工業類技術型高中。
瓊瓔特別感謝市府及中央協助下，投資約3億元興建校舍、圖書館、實習大樓等；1億元投資師資、增添相關教學設備，提供學生更優質的學習環境。
神岡高工設定為技職類學校，未來將比照德國「師徒制」技職教育，讓產業進入校園，培育精密機械人才，期望透過產學合作，達到「在地人才、在地培育、在地就業」目標。
#幼兒園到高中老師的在職進修課
#性平專題師資都是反性平專家
#打著性平反性平
#孩子們的老師不該再上這種進修課
今天有民眾跟我辦公室陳情，清大推廣教育課程的教師在職進修「 #性別平等教育專題研討」專長增能學分班， #已經連開好幾年， #師資都一模一樣，還都是長期以來有過 #反性平言論 的師資。
以下是我的團隊幫大家整理出，這些所謂【性平】專家是如何發表【反性平】的言論：
#丁雪茵 曾任 #台灣彩虹愛家生命教育協會 教育訓練講師。曾說過：「這一切的問題是因為學校教了錯誤的觀念、價值和資訊，例如禁慾和延後性行為被認為是過時的，但是對青少年來說這才是重要的保護。」（https://youtu.be/qhtwe6ks0hQ）
#鄭威 ：「男男性行為更是造成愛滋感染的大宗，目前尚無對症的解決方案，後果堪慮。」（https://bit.ly/2D24dAA）
#高松景 曾受 #台灣彩虹愛家生命教育協會 高屏辦公室邀請演講：「不應透過修改民法來改變多數人對婚姻、兩性的價值觀，並且『性教育也不應變調成為同志教育』。......站在教育立場，他認為應該要給孩子正確的『兩性教育』，而不是讓多元性別的社會尊重無限上綱。」（https://bit.ly/2YC0NNt）
#蔡志東 ：「同性戀不是基因所決定的，所以性向是可以改變的。有許多論文證明，同性戀經過輔導就可以變成異性戀，甚至自己就可以轉變回來，同性戀是由於後天的教育和模仿所造成。」（https://bit.ly/2WS5u44）
#鄭其嘉 在丁雪茵主辦的論壇上以投影片明確寫出：「反對兩性不平等現象繼續存在，也不苟同同性放縱、濫交」（https://bit.ly/2WQtJjl）
一個性平學分班集合了這麼多位反性平專家，而且竟然是由 #教育部全額補助。我實在太驚訝，我們的教育部一直力推性別平等，卻每年補助清大開這種 #打著性平反性平 的教師在職進修。
經過我辦公室緊急聯繫教育部，教育部表示每年補助只會審查計畫書開班目的、課程特色、招生對象、師資、預期效應等；也就是說對於實際上課內容 #並沒有掌握。
教育部已經承諾將 #組專案小組 於下星期一（7/27）去課程中實際瞭解，依調查結果，決定7/28和7/29的課程是否繼續辦理。
感謝教育部明快的處理，但因為這次已經有所預警，再去現場很有可能查不出什麼。
我接下來會好好檢視教育部相關 #師資培育 #教師在職進修 的辦課審查和把關機制，找出可以避免再有這種不符合性別平等師資課程的方式。
#實質監督
#提出解方
國立清華大學推廣教育課程專區109年度教師在職進修專長增能學分班簡章
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178121.php
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178114.php
「您知道弱勢家庭參加國小課後照顧班可以全額補助嗎？」
教育部和嘉義市政府對弱勢家庭學童在國小課後照顧班全額補助：
【教育部全額補助】低收入戶、身心障礙、原住民
【嘉義市政府全額補助】情況特殊學生，包含中低收入戶、新住民、隔代教養、高風險、特境家庭、家境清寒等
嘉義市區國民小學的課後照顧班，參與的學生不到一成，弱勢家庭的孩子僅有三成被照顧到，其中原因是課後照顧班的時間不符合家長的需求，有些家長則擔心教學品質和校園安全問題，甚至還有弱勢學童的家長根本不知道自己是可以全額被補助的對象，所以我們對於弱勢學生的關照積極度必須加強。
建議市政府可以協力學校媒合民間團體，可以參考目前博愛國小與NGO團體（嘉義市欣願福利協會）的合作模式，尤其在提供弱勢學生課後照顧服務時，最主要面臨的問題為「課後照顧經費短絀」及「課後照顧服務人員數量及品質不足」，課照班若能與民間資源合作並持續辦理師資在職培訓，則有助於提升弱勢學生課後照顧品質，這樣才能真正減輕家長們的負擔！
【戴寧官網．好城好政】
https://www.lovedaining.com/bloggerList.php
