即使分離也不會稍減的「相遇的幸福」▎《房東阿嬤與我:從今以後》線上新書發表會摘要✏️
8月15日晚間,新經典很高興邀請到了《老派少女購物路線》作者 #洪愛珠 老師以及《用九柑仔店》、《天橋上的魔術師圖像版》作者、漫畫家 #阮光民 老師,與我們分享矢部太郎《房東阿嬤與我》系列温暖入心的續集完結篇《房東阿嬤與我:從今以後》,一起聊聊優雅熱情的房東阿嬤如何改變了矢部太郎,以及兩位老師和阿嬤相處的溫馨故事。
十年前,日本搞笑藝人矢部太郎租下了東京近郊一棟透天厝的二樓房間,認識了在一樓獨居的房東阿嬤,兩人開始了共居生活。優雅的房東阿嬤可愛又老派,即使兩人就住樓上樓下,賀年卡仍堅持要正式地透過郵差寄送;還會時不時地送給矢部一些吃食、禮物,甚至連烹調用的烤網與蒸籠都一起送了給矢部。
愛珠老師說,這本書讓她很有共鳴,因為她的三位阿嬤與房東阿嬤相同,都是「#都會型阿嬤」,她們在職場各有一片天,同時掌管著家中大小事,甚至連出門澆花都會穿戴整齊。
光民老師則說自己同時受到了本省與外省阿嬤的薰陶,從小就練就了察言觀色的能力。在 #坐姿總是標準45度角的外嬤 面前,得規規矩矩;而在 #開柑仔店的內嬤 面前就比較放得開,光民老師笑說,小時候三字經都是和內嬤學的,充滿了草根的活力。
聽到兩位講者的經驗,讀者也熱情和我們分享了與阿嬤的相處經驗:有讀者的阿嬤樂於和大家共饗垃圾食物,也有阿嬤追星追得比兒孫都勤。
至於談到漫畫本身,日前才 #跨洋與矢部太郎對談 的光民老師先偷偷透露了其中最讓他感動的回答。原先他以為《房東阿嬤》系列以四格漫畫形式連載可能是因為矢部的藝人身分,因此對廣告或腳本式的分鏡較為熟悉,但原來真正的原因是「為了讓阿嬤也能看得懂,一般的漫畫分鏡對阿嬤來說太複雜了。」
愛珠老師則說她一開始就被阿嬤的形象吸引。由於矢部採取簡筆畫風,房東阿嬤的眼神隱藏在白茫茫的眼鏡後頭,要表現情緒起伏相對不容易。但透過肢體表現,例如被強風吹得豎起頭髮的阿嬤,或是與阿嬤牽手的情景,都很傳神地表現出了阿嬤的心情。而光民老師也補充道,雖然矢部以四格漫畫,但他突破了必須在四格內「完成一個哏」的限制,有時我們翻到了後頭會驚喜地發現互相呼應的情節——例如鋪上原先雨天有青蛙出沒的道路鋪上了柏油,因此讀起來更像是散文或文學作品。
為了感謝熱情參與的讀者,我們抽出一位報名入場的幸運聽眾,贈送「日本空運正版房東阿嬤帆布袋」。恭喜 @Yeh Helena 得獎,請私訊粉絲團,告訴我們您的收件方式唷!
#房東阿嬤與我_從今以後 #電子書同步上市✨
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為什麼在這個社會上,每個人都是老師?因為我們必須透過如何「教」,才會知道如何「學」;透過如何「記」,才會明白如何「讀」;透過如何「聽」,才能夠練習如何「思考」。我想跟你介紹一本對「教學和學習」有著深刻洞見和啟發的書。
《最高學習法》的作者是教育神經科學領域的專家傑里德.庫尼.霍維斯(Jared Cooney Horvath),他擅長人類學習、記憶和腦部刺激的相關研究。他在這本書的一開始,就直接瞭當地說明寫這本書的目的:
「我會探索腦科學研究,深入分析各種心理現象,再運用一些有趣的實驗,向你說明十二個關於人類如何思考、學習與記憶的核心觀念。我的目的除了幫助你運用這些觀念,也要你深刻了解它們,確保不管在什麼樣的狀況或環境裡,你想傳達的知識都能真的被理解、記住,也能發揮效用。」
這本書的內容非常特別,書的本身就像是一場精心設計的簡報演講。作者透過書頁之間不同的編排方式,完美詮釋了自己的理論,我在讀的當下已經很驚訝,讀完之後更是佩服。附帶一提,這本書最好去買「紙本書」來讀,電子書效果會大打折扣。
一本教人如何讓訊息「深植人心」的書,讀完之後也的確讓這些概念「深植我心」,還有什麼是比這更好的示範?以下摘要我從這本書中學到的重點精華,試著讓你理解為什麼「教學和學習」是一體兩面且息息相關的事情。
《最高學習法》心得:讓影響力「深植人心」的12個關鍵
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#隔離的心理學 #COVID19 #舊文複習
#乖乖在家你我就是英雄 #在家精神食糧
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2020年3月,我們曾分享過這一篇資訊。近期因為疫情嚴峻,居家隔離、自主健康管理的民眾數量變多了,我們想起了這篇文章,希望帶大家認識「隔離」可能對當事人造成怎樣的心理影響。
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本圖文包主要參考Brooks等多位學者回顧了24篇探討「隔離」對心理造成的影響文獻(源自SARS、H1N1、伊波拉與MERS等重大新興傳染病)。
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期待資訊能帶大家快速認識「隔離心理學」,並進一步思考未來自己若需隔離時,我們可以做好哪些準備;同時,對於正接受隔離者,台灣這塊土地上的人們,可以如何協助他們,而不會讓他們面對二度傷害。
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本圖文資訊由長庚大學行為科學所副教授蘇逸人主筆翻譯,老師亦為臨床心理師與台灣臨床心理學會災難與創傷心理委員會委員;另由蘇益賢臨床心理師摘要彙整、丁郁芙臨床心理師製圖。
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感謝蘇逸人老師熱情提供文獻與譯稿,讓我們可以快速完成這份衛教資訊。也歡迎大家分享,讓更多有需要的人知道這些訊息。
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原始文獻:https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8
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許多人學了20多年的英文,效果仍然不彰。最主要的原因往往是欠缺真正可以打通任督二脈的工具,因此無法產生良性的循環。
而以台灣EFL的環境而言,要想真正把英文學好,最好的辦法莫過於「廣讀」。「廣讀」如同春天在土壤上不間斷翻土、施肥,那秋天的收穫自然可期。
而廣讀所需的工具,一是句型分析,一是字源分析。妥善運用這兩項工具、持續進行大量的廣讀,可以突破英文學習的瓶頸,在聽、說、讀、寫各方面將會有顯著的進步!
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【學友心得摘要】
…理解了字首、字根的結構後,發現原來大多數單字,都是有"故事"的…
…有些單字的結構,包含了很多歷史、神話、文化的典故,在老師的補充說明下,學習單字變得很有趣,有時候甚至有點走火入魔地,希望能去瞭解每個字的字源背景。
…寫單字時不再是一個字母一個字母寫,而是變成了是以字首、字根、字尾的結構自腦海中浮現出來…
http://www.wusjp.com/run/show_page.php?id=11156
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而以台灣EFL的環境而言,要想真正把英文學好,最好的辦法莫過於「廣讀」。「廣讀」如同春天在土壤上不間斷翻土、施肥,那秋天的收穫自然可期。
而廣讀所需的工具,一是句型分析,一是字源分析。妥善運用這兩項工具、持續進行大量的廣讀,可以突破英文學習的瓶頸,在聽、說、讀、寫各方面將會有顯著的進步!
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【適用】 只要具有高中以上的英文程度、有分析推理能力,就能夠成功學習。如果您目前在準備托福、多益、GRE、GMAT,這是您不能錯過的經典課程,將為您奠定一生堅實的英文基礎!
【心得摘要】
…字彙槓桿,是一門令人振奮又覺得有趣的課程。它不是什麼神奇的魔術,不能讓人修畢後就變成字彙達人;但她是套讓人一投入就難以自拔,使人啟發對語源字彙的高度興趣,也很富有邏輯性的一門字彙課程。
…英文單字,似乎變得比較"有跡可循",不再是一個字母一個字母的背頌苦行…
…理解了字首、字根的結構後,發現原來大多數單字,都是有"故事"的…
…有些單字的結構,包含了很多歷史、神話、文化的典故,在老師的補充說明下,學習單字變得很有趣,有時候甚至有點走火入魔地,希望能去瞭解每個字的字源背景。
…寫單字時不再是一個字母一個字母寫,而是變成了是以字首、字根、字尾的結構自腦海中浮現出來…
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