說到專注力，根據這25年來的經驗，開學大約一個月之後，就會開始出現所謂的「評估潮」，也就是爸媽會開始帶著孩子評估專注力、尋找提升專注力的課程，而高峰期則是會出現在第一次段考之後，大概是考試成績不理想，爸媽更急著尋找協助吧！
但是今年出乎我的意料，開學日當天下午我就接到兩位家長幫孩子預約諮詢，我想，是不是因為放假放太久的關係，導致一開學就出狀況？
第一個孩子叫「城城」，是一個小學三年級的男生。媽媽說他開學第一天就被老師「投訴」，說他上課坐不住、完全不遵守規則。老師在發課本的時候，城城很熱心地要幫老師的忙，但是卻不照順序派發課本，有人沒拿到、還有人一次拿到兩本，導致最後老師還要帶著全班清點一次。接著上課的時候，城城不是東張西望，就是跟旁邊同學講話，媽媽說這跟他一、二年級完全不一樣，是因為課程變難了？還是專注力變差了？
雖然我比較偏向認為這是個「過渡期」，就是待在家裡三個半月後，出來放風的興奮感所造成的，但是我還是做了專注力評估，結果發現在「持續性專注力」這一項目上，城城的發展落後同年齡孩子一大截，雖然其他專注力項目的分數還算可以接受，但是一個「持續性專注力」就足以影響整個學習狀況了！
「真的是這樣！這幾個月他在家裡都待不住，一下子跳沙發，一下子在彈簧床上面滾，再不然就一直吵著要出去！唯一靜下來的時候，就是睡覺的時候了！」媽媽終於像發現新大陸般地，知道了他兒子一直動不停的原因。
專注力訓練其實一點都不難，只要透過一些簡單的小遊戲，便能讓孩子在輕鬆愉快的環境下達到專注力強化的練習。我正努力籌備的這一套『專注力培養大作戰～爸媽的30堂遊戲攻略課』，目的就是讓家長們可以深入了解孩子專注力問題，並透過有效又具趣味性的遊戲方式，來帶領孩子一起提昇專注力。
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另一組來諮詢的是剛上小學一年級的「小蓉」，是爸爸跟媽媽同時帶她來的。爸爸說「現在家長不能進去學校，我女兒很容易迷路，連在幼兒園去上個廁所，回來就找不到教室了！現在開學要自己進校門，我們是要求老師到校門口接她進去，但是總不能這樣！而且可怕的是，我們這幾天放學竟然接不到她！跟她約在出校門口左邊的柱子等她，結果她卻在校門口旁的小花園裡繞圈圈。我們請警衛帶她出來，她竟然跟我們說她找不到校門口！找不到也可以問啊！怎麼就一個人這樣傻傻地走呢？我們該怎麼辦？她是不是專注力問題啊？」
同樣地，我也幫小蓉做了專注力評估，的確在專注力個項目都有些許的落後。雖然同樣地安排課程、建議線上課程，但是小蓉跟城城有所不同，城城沒有急迫性的危機，而小蓉卻有，也就是迷路不僅無法找到教室、跟爸媽會合，甚至有可能遇到危險！
「除了訓練專注力、記憶力以外，我們還要教小蓉一些更實際的做法，例如尋找標的物、記憶特徵、適當的詢問等等方法，這樣至少可以縮短迷路時間、減少危機出現！」
想知道我教了小蓉爸爸用哪些方法來幫助小蓉解決問題嗎？其實答案都在我的上一本著作：『阿鎧老師小一先修班，幼兒的讀寫.專注力遊戲：讓孩子仔細讀、認真寫、專心上課』
為了協助更多家長解決孩子開學問題，我與出版社討論希望多增加一些內容，花了一個暑假的時間（同時忙著籌備線上課程，我是阿鎧超人嗎？）順利增加了一系列『小一生團體生活Q&A』增訂版，其中收集了開學時期爸媽的12個擔憂，用了兩萬多字來一一解釋跟提供解決方法，目的就是讓孩子可以順順利利進入學習環境！
你的孩子也有開學症候群嗎？希望這本書對您有所幫助喔！
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幫你解決開學時期12大困擾
1.第一週上課怎麼找到、記住教室（同理下課等待接送）的位置？
2.上課時，不敢表達意見，不敢舉手，怎麼辦？
3.孩子回家抱怨，都沒有朋友，同學都不會和他玩，怎麼辦？
4.下課或分組活動時，如何教孩子加入群體？
5.和同學有小磨擦，不會表述問題，怎麼教孩子表達？
7.孩子和同學玩時常不小心推倒、絆倒同學，怎麼辦？怎麼說對不起？
8.上課分心，聽話只聽一半，回家功課交待不清楚，沒辦法寫作業？
9.家長需要陪讀嗎？怎麼幫孩子建立學習好習慣？學習時間表怎麼訂？
10.注音、國字、數字的筆畫及筆順怎麼記？怎麼寫才能在格子內？
11.寫作業不專心，一直分心做別的事，老是寫很久，怎麼改善？
12.孩子第一次考試成績不理想，受到打擊怎麼安慰他？
投訴老師方法 在 [請益] 莫名其妙的被別班學生投訴到教育局- 看板Teacher 的推薦與評價
真心想請教教育界的夥伴們，
事情是這樣的，原po是六年級導師，上禮拜同一學年的某班舉辦煮火鍋的活動，
我當時上課上到一半，寫完黑板時回頭轉向學生，突然瞥見一位男同學正要從
我們班上某位學生的座位附近離開，仔細一看竟然發現他就這樣"神態自若"的
送來一碗火鍋到班上某同學的位子，我當時蠻生氣的，因為他在上課時間為經
我(級任老師)的允許就進來我們教室，而且我沒有聽到他有喊"報告!"這一類
基本的禮貌都沒做到，感覺很不受尊重。
於是，我當下就很生氣的對這位我不認識的男學生說:"請問你是哪一班的?"，
"為什麼你沒有經過老師同意就進來我們班?而且你竟然還是送食物。我們現在
在上課你知道嗎!"沒想到學生只是側著臉回頭看著我，理直氣壯的回我說"我剛
剛有喊報告啊!!"然後就大搖大擺的走出教室，我當下真的很生氣，但是我不知
道他是誰，又被他突然打斷了課程，學生態度又很傲慢，於是就對已經走出教室
的那位學生大罵，"我有聽到嗎? 請問你有聽到我說請進嗎?"那位學生只是站在
我們班外面稍微停頓一下，什麼也沒有說就這樣走了。
生氣的我，當下就對班上的孩子機會教育，我對他們說"以後你們要進去別班千
萬不可以用剛剛那位同學的態度，請問剛剛老師有聽到他喊報告嗎? 老師有回應
他嗎?他可以直接就這樣進來嗎? 然後他進來是送公文辦正事嗎? 而且現在是什麼
時候? 是下課嗎? 他竟然是在上課的時候進來送火鍋耶!"
沒想到，這位學生竟然還寫信投訴到教育局，在信裡還誣告我罵他"白目"，說我犯
了毀謗罪，傷害到他的人格自尊，因為這位學生在那個班上是有名的問題學生，
學校的主任也曾經被他射過暗箭，再加上平時我在教學方面也都問心無愧，所以事
情就在主任那邊打住了，並不需要我直接來面對處理，主任今天跟我聊過也了解事情
的原委和真相之後，就要回覆教育局的信。
我的疑問是，現在學生申訴的管道這麼多，難道都沒有一個方法是可以保護老師的嗎?
學生可以誣告老師，那老師難道不可以告他"惡意毀謗"，而且那位學生平時就一直在
告他的導師，在班上興風作浪，讓他們班的導師精神飽受折磨，難道我們完全都不能
給他一點教訓嗎? 我真的很想讓他知道，他平常故意惡整他們級任老師就已經非常可
惡了，千萬不要來招惹我，更何況我們無冤無仇，我也不認為他的行為是能被允許的。
因為我一定會想辦法讓他"加倍奉還"!!!
今天學校的主任還特地安慰我，說我還年輕，現在的教育生態和相關法規已經非常不
利於尊師重道，叫我要放寬心，因為他很認同我的做法，教育局的承辦人員也很認同
我當下的做法，只是因為學生寫信過去，他們的職責還是得處理這些無奈的案件，但
我覺得台灣的教育如果再這樣讓恐龍家長、搖擺學生猖狂下去，只會抹殺掉我們對教育
工作的熱忱，真的很生氣可是有很無奈，I wanna do something back to him，而不是
只是讓這一次的事情就這樣船過水無痕的被漠視，這樣下次他食髓知味也許會變本加厲
，也許我們就是一再這樣的姑息才會培養出這麼多的社會敗類。
今天，我的心真的很痛，但是又要提醒自己千萬不要被這個不認識的學生給打敗了~
也很掙扎我到底要不要為了對我來說並不重要的人來這麼傷心、在意....但又不要被
欺負假的，難道我們老師都沒有申訴學生或是家長的平台嗎? 現在什麼都人本人本人本~
學生是人，我們老師也是人，也是同樣需要"人權"啊~~~~~!!! (不甘心) >_<
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