#正視學生心理健康
#校園輔導諮商可以更好
#數位遠距開啟新可能
就如同身體健康，心理健康同樣是學生好好學習的重要基礎， #校園內輔導支持 是我長期關注的重點。
隨著數位科技的進步，在國外， #遠距 輔導與諮商已成為校園日常支持系統的一部分，特別是對於部分難以到校的學生來說。
但在台灣，通過遠距諮商審查的學校，極為稀少。原因包括各地審查的規定及標準不一、學校本身硬體設備仍不足等。
因此，如果有些孩子因為身體因素，常需要跑醫院或間歇性無法到校，他的實體輔諮只能取消、延後重排或中斷。
也有些孩子因為心理或家庭因素，間歇性或突發性無法到校；儘管他們在當下更需要諮商與支持，但卻因為時間、空間及交通的限制，難以得到足夠的協助。
之前我透過提案（註），請教育部協助，緊急公告了「疫情期間學校及輔諮中心遠距關懷與輔導諮商參考原則」 （https://bit.ly/3BfdcXQ ），促使停課期間內，學校可以遠距輔諮，加速恢復上萬學生因疫情不到校而被迫中斷的校內輔諮服務。
但此原則，最終只能處理學生「因疫情不到校」的狀況，無法解決我前面提到，校園內一直存在的遠距輔諮需求。
這必須有系統性的處理與改變，法規要修（例如現在因為法規限制，未成年學生不能接受遠距諮商）、教學現場的校方及老師需要知道遠距輔諮如何落實（日前甚至有校方以為遠距輔諮只是隨便打打電話聊天）、資源要投入（補充設施設備等）。
校園的遠距輔諮需要更多討論、研議相關規範、提供實施原則與指引，才能讓學校和輔導人員有所依循，也更加保障學生權益。
停課不停學期間，校園特別開放的遠距輔諮，為台灣主管機關一直以來堅持實體諮商的狀態開啟了新的可能。
我會繼續請教育部借鏡國外經驗，正視目前台灣校園狀況，研議台灣校園遠距輔諮的具體可落實方案。用更好的方式、接住每個年輕學子，讓學生的身心健康得到更完整的保障！
#實質監督
#提出解方
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註：先前停課不停學期間，我辦公室持續收到學生、老師及心理師的陳情，表示停止到校上課期間，原本面對面的校內心理諮商也被迫停止。
同時，也無任何學校能提供遠距心理諮商，加上其他校外諮商管道多數中斷，估計有全國有上萬孩子們面臨求助無門的狀態。
例如，6月份我參與台灣少年權益與福利促進聯盟舉辦的「 #別讓兒少聲音在疫情中隱形」記者會。會中公布的調查報告指出，5成青少年因為無法跟朋友們見面感到失落與難過、2成8的青少年因而愈來愈容易感到孤單寂寞，對於疫情影響原有的校園活動、就學及生涯規劃，也有4成7的學生感到無力及焦慮😢
這顯示恐懼、擔憂、煩躁、焦慮等情緒，確實在許多學生身上累積，對於原本已在諮商或有諮商需求的學生來說，影響可能更為強烈。
又如，根據諮商心理師公會全國聯合會的抽樣調查，推估6月時全台約有3萬名學生諮商被迫中斷，且因疫情新增諮商需求的學生，也無法得到協助。
我因此提案要求教育部必須盡快解決這個問題，以確保學生的心理輔導諮商不會繼續中斷。
感謝教育部的積極處理，在7月初公告了「疫情期間學校及輔諮中心遠距關懷與輔導諮商參考原則」，讓學生的心理健康盡快恢復照顧。
打電話聊天 在 [求助] 關於打電話都給女生聊天這件事- 看板Boy-Girl 的推薦與評價
版友們好，小弟三月初在交友軟體上認識了一位女孩，對方22、我26，大概過三天就互加哀
居了，4/1一起去台南一日遊（他是臺南人，我住高雄），整體約會過程近乎完美，不會尷
尬、不趕行程，對方也很開心不做作！還約了下次一起去漁光島！
昨天4/2我第一次打了電話給女孩，打之前有問說睡前能不能打給他聊聊天，他說好啊，聊
了一些生活上的小事（聊了十分鐘），然後我問她的讀書時間大概都是幾點（他要準備國考
），他說了一個時間後，再說:如果要打電話給她的話可以提前跟她說她也ok（我還沒提這
個對方就知道我想問了xD)。
抱歉，小弟魯了26年，對方也是母單，對這位女孩到目前為止的安排都是我的第一次！
像是租車帶她出去玩（我超怕在車上的時候沒話聊然後很尷尬，結果完全沒有）、幫對方提
包包、拍照，一直到昨天第一次打電話給對方，這些都是我完全沒有經驗的事情。
想詢問版友，你們跟喜歡的對象在電話都是聊些什麼呢？
我明天要出差，想說在通話過程中可以說一句像是「其實打給你也沒什麼事啦，就純粹想聽
聽你的聲音」，這樣講的話會不會太急呢？還是要過陣子再講這句呢？
謝謝版友們！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.68.23.44 (臺灣)
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