教學-我是老ㄙ，我也是學生！
教學其中最重要的便是師與生之間的關係，雖然看似黑與白清楚明瞭，但在角色扮演過程卻是模糊的。
瑜珈教學生涯至今約略一年半，以資歷我自認還菜菜der，這幾個月因為疫情都待在家，讓我有了重新定義「教學」與自我檢視的機會。
即是成為他人的老ㄙ，也是需要持續進修繼續練習，此時成為他人的學生，並且在過程中累積知識與能量，再回饋於教學上，教與學之間的循環是無法切割的。
當老ㄙ在教導的過程遇到不同的學生不同的狀況，ㄙ方則需學習與調整教學的方式因應不同的學生，此時的老ㄙ亦師亦生。
八月開始回歸實體課，經過幾個月疫情的影響，會館規定多防線、學生大洗牌，面對新的學生、新的教學模式，例如：戴口罩、距離、手調的方式等等，都需重新學習適應！
#戴口罩教課是心肺訓練
