#遇到好老師是一生的幸運
#所有的光都會變成暖暖的痕跡
老師可以說是職場上最受到尊敬的職業了,不過真的體驗過當老師就發現要當一個好老師不容易,也是會有遇到挫折的時候,明明那麼努力了,為什麼還是這樣?特別是學校體系的老師,還要肩負很多責任,少子化,有些學校的老師還要幫忙招生,留住學生,根本跟補習班一樣,學生最大。
我當過家教老師,還有補習班老師,還有大專院校兼課老師還有講師,也有自己開花藝課等,我覺得不同位置上老師責任跟壓力都不太一樣,當然我也蠻愛上課,蠻常當學生,在不同的角色切換,我發現只要用心學生會感受到的。
如果只是踩在老師的位置上,要讓學生聽話,那就是彼此都痛苦了,鼓勵每個人長出自我的時代,老師要贏得尊重全憑實力跟真心,當一個學生一輩子可以遇到幾個好老師,也許就是一生成長的養分。
我覺得我的國中、高中國文老師影響我甚遠,常常鼓勵我多寫文章,就算修辭那些我都背不起來,老師還是肯定我的天份,就算有時候覺得自己一無是處的時候,總會想到阿,作文還算寫得不錯。
高中英文老師人也很好,就算我那麼討厭英文,老師也沒有罵過我,英文補習班更誇張,我常常繳錢沒去上課在外面遊蕩,老師打給我媽,我媽會跟老師說,沒關係老師妳多鼓勵她就好。後來畢業前聽到這段話也是覺得感動哈哈哈,我媽平常都一直罵我,卻跟老師說不要罵我。
看來我討厭一個東西表現蠻極致,喜歡也是,感謝每個堅守岡位的老師,努力不會沒有用,所有的光都會留下暖暖的痕跡。
同時也有38部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅Atsushiの日本語教室,也在其Youtube影片中提到,你好,我是Atsushi。 職業是華語圈的日文教師(日本東京人,在東京長大) 畢業於明治大學文學部,具備教師執照(國中小社會科) 我曾到過世界上30個國家生活,現在也還在旅行的途中, 是一個數字遊民。 (註:指無固定的住所,靠著網路遠程工作的人。) 擅長文案寫作、心理學技巧・研究, 主要目標為讓學...
我的職業作文 在 Facebook 的精選貼文
今天一早收到好多貼心小孩的教師節快樂訊息、限動
第二個過的教師節又來了🥰
開始當老師的第二年
還是個小菜鳥
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還記得小時候作文
大家應該都寫過的題目「我的志願」
小時候超愛she
所以第一個寫了明星
也很喜歡那時候的老師
所以第二個寫了老師
應還很多人寫過這兩個職業吧🤣
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出社會後完成了第一個志向
成為了演藝人員
然後沒想到在前幾年
完成了另一個我的志願
也算是圓滿了小時候的想像
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除了在iDance 開班
也教了不少藝人朋友🥰
也祝福各位老師們教師節快樂
我的職業作文 在 Facebook 的精選貼文
還記得哥哥小一的時候作業很多,但是他的閱讀理解能力超前,有一天他問我:媽媽!為什麼寫作業這麼無聊的事情要做這麼多次啊!??
那一陣子我很瘋狂地想要做出符合自己要求的麵包,每天做,每天練習,每天調整,於是我給他了以下的答案!!
我說:哥哥,一件事情你能重複做,一直做,做到很厲害,那就是專家.媽媽的麵包是不是進步的很多,因為我一直練習,一直努力,每天進步一點,所以我的麵包越來越好吃了!
你看看木工,修理車子的黑手,寫稿子的作家,大家都是每天重複著看似一樣的事情,但是他們努力做到最好,努力在自己的領域發光!!
其實疫情之後也許是空閒的時間多了,我一直困惑著,是一種對人生的困惑,我做好了女兒,老婆,媽媽這些角色之後我有點找不到自己的定位,我一直問自己我想要什麼?前陣子又遇上孩子的資料表問到爸媽的職業跟專長是什麼??我填上了家管,家管這個職務一直不是我人生中的規劃,我放不下兩個孩子選擇放棄職業生涯,但就算是家管我也盡力做好,對我來說這是我對人生的態度,對自己的要求,不管是便當還是麵包,我都還在努力著,想要繼續學習跟進步!也希望有一天我在某個領域能搆的上專家這兩個字,而不是像現在這樣感覺每一種都會一點但是都不精,好像個半吊子!!
🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔹🔶🔶
這是每天早上拍照時的實際狀況,四個便當是基礎,有時候甚至滿出了背景要分兩次拍攝!!
疫情之前每年中秋都會在娘家的頂樓大烤特烤,疫情之後我們不常外出,假日也不敢去人擠人,想當然娘家的烤肉也取消,昨天看到哥哥的作文才知道,其實他很想烤肉,明白我的顧慮沒說出口,娘也不能讓他失望,今天便當吃偽裝的烤肉串串,雞肉捲先乾煎到四面焦再淋上宅宅醬的嗆辣宮保醬燒到收汁,鹹香微辣很對哥哥最近愛上辣味的胃,果然今天便當完食,沒有什麼時間不夠來不及吃的問題!猴子就是海鮮控,蝦串了叉子直接氣炸,想說都沒調味讓小猴子帶了香料鹽去,下午他跟我說蝦子很夠味不用調味喔!果然蝦只要品質夠好就無敵..... 流星雨 副班長記得跟阿姨說一下(是阿姨嗎?),品質很好!
#ははのお弁当
#自煮防疫
#捷徑杰靖
#宅宅醬
#嗆辣宮保醬
金蘭小醬
我的職業作文 在 Atsushiの日本語教室 Youtube 的最佳貼文
你好,我是Atsushi。
職業是華語圈的日文教師(日本東京人,在東京長大)
畢業於明治大學文學部,具備教師執照(國中小社會科)
我曾到過世界上30個國家生活,現在也還在旅行的途中,
是一個數字遊民。
(註:指無固定的住所,靠著網路遠程工作的人。)
擅長文案寫作、心理學技巧・研究,
主要目標為讓學生能用日文「打動日本人的心」、並學會最「自然的」日文!
目前在Blog・Facebook・Youtube上都有分享如何學會「正確的日文」的情報。
關於我的更詳細經歷・故事請點這裡!
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