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最近的感覺，
有點複雜，
有點脆弱，
就像是即將道別那樣。
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可能是想得太多，
總以為感情能一直不變，
直到最近，
似乎能感受出一絲的不悅。
一直以來都是自欺欺人，
告訴自己只是一時的狀態，
但越是如此就越是不安。
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也許是自己不夠努力，
旁人看久了也只覺得無可救藥，
但每個人都是獨立的個體，
擁有自己的性格。
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將來的某一天，
走到了分崩離析的結局，
不怨誰。
在這世上本身就沒有所謂義務陪伴，
那也都是心甘情願。
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無法想像沒有大家的那一天，
假如那一天降臨了，
可能世界也就不再延續，
只停留在最美好的那一段歲月。
#最近的你 #感受到厭倦 #是我嘛
#看圖說故事
我真的沒騙你們！
我這星期已經要炒第2次了
你們就是這麼厲害！
還有客人來找我面交
把剩下的都買光光
我只好努力的炒了😂😂😂
這個時間點了我還在貼貼紙
但是我心甘情願啊⋯⋯❤️
謝謝大家🙏
【孩子不願分享玩具是小氣自私嗎？！羅寶鴻：成人需釐清5觀念】
孩子總是不願分享，是不是很自私？成人該如何引導，才能讓孩子擁有「分享」的好品格？
許多父母在教養路上都會遇到孩子「不願意分享」的問題，又或者，孩子會因為不願意分享而出現「搶奪物品」的爭執情況。孩子怎樣都不肯和別人一起玩、分享，甚至會出現很大的負面、抗拒情緒時，家長該怎麼透過蒙特梭利的教育方式，讓孩子了解「分享」這抽象的名詞呢？如果孩子不願意分享，成人又該如何與孩子溝通，才能在發展和人際關係上達到平衡？
討論這話題之前，首先我們需要了解「要跟別人分享才是正確的行為」這籠統的觀念，其實是有些問題的，為什麼這麼說？在這篇文章中，我們將為各位說明一些關於「分享」的觀念：
1️⃣ 發展尚未到，孩子「不願分享」是很正常的事情
要求孩子「分享」這件事，首先要考量孩子的年齡，因為不同年齡的孩子有不同成熟度，我們對一個5、6歲孩子所使用的方式，會跟一個2、3歲孩子不一樣。
5、6歲的孩子他已經開始發展社會化，會比較理解「將心比心」的觀念，但是對3歲以下的孩子來說這些話語他是還聽不懂的，因為這階段的孩子還在發展對環境的定位、秩序與安全感，著重在自身心智功能建構，先天的內在衝動也比後天發展的意志力強，而且尚未開始發展社會化，還不懂得什麼是「尊重、禮貌、輪流、等待」，所以出現不想分享、不想輪流等待是很正常的事情！
這些3歲、甚至2歲左右的孩子，他們的物權觀念尚未成熟，還不知道什麼叫做「你的」、「我的」，只會覺得「我的東西是我的」、「你的東西也是我的」，因此會去搶別人的玩具，也不樂於分享。這時請家長不用太緊張，他並不是「自私霸道沒禮貌」，只是「成熟階段還沒到」，希望各位了解，這是孩子成長過程裡面不同發展成熟度的展現。
所以我會建議成人，在孩子還沒有足夠成熟到理解「分享」的觀念之前，不要強迫他必須要分享，甚至用：「你如果不分享，就是自私、不大方」的觀念來灌輸孩子，這是不正確的。
2️⃣ 分享與否，請讓決定權在於孩子
不管孩子3歲與否，或是更大的孩子甚至大人，在分享這件事的前提之下，我們也要注意一個很基本的觀念就是：「有些東西是我們不想分享的」。
舉個例子：「您喜不喜歡跟別人分享您的錢？」又或者是「您剛買了一部新車，您願意跟別人分享嗎？」我想，答案是很顯然的。有些東西（例如有紀念價值、貴重物品）是連我們大人都不想分享，別人也強迫不來的！
將心比心，其實孩子也一樣。所以，不管孩子年齡幾歲，每個人對於自己的物品，都有權力決定是否要分享，如果您的孩子在玩玩具時不想借給別人，這也是應該要允許的，因為，在心不甘情不願之下做出的強迫分享，是一種犧牲，是為了取悅別人的行為，不但會削弱孩子的自我價值感，也並非美德培養的方式，成人需要做的是，去體諒孩子不想要分享的心情。
3️⃣ 沒有該物品的擁有權，給了別人也不能說是分享
有些大人會要求孩子「大的要讓小的」，如果不借、不給，大人就會給予相對應的懲罰。但這代表玩具的所有權是大人的，所以就算大孩子把玩具讓給小小孩玩，他也不會學習到「分享」，只會感受到屈服在大人下的「委屈」。
在孩子玩玩具的過程當下，模特梭利教育提倡的規範是：「玩具在誰手上，其他人想玩就要輪流等待，不可以用搶的。」比較好的做法是跟孩子A說：「等你玩完之後，再跟孩子B『分享』」；成人要讓孩子學習「要玩就要輪流等待」，同時嘗試轉移孩子B的注意力去玩別的東西，或者找另一個玩具。每個孩子都需要更多與他人互動的經驗值。這是急不來的，希望家長能循序漸進，一步一步慢慢來。
4️⃣ 培養孩子分享美德，要先從他願意分享的物品開始
在孩子心甘情願之下、釐清並接納分享的概念之後，分享的行為才會達到教育意義。
在日常生活中，成人可以在平時事先與孩子討論，詢問孩子有哪些玩具是在朋友來時他願意分享、哪些是他不想分享的。到了跟其他孩子玩的時候，他就可以把願意分享的玩具拿出來給其他孩子玩。先從此練習，是培養孩子分享最好的開始。又或者，孩子生日時您準備了蛋糕，可以藉此機會，讓孩子學習平均分享給家裡的每位成員，這也是一種分享的喜悅。
學習分享的過程當中，最重要的是要讓孩子覺得「這是公平的」，還有出於孩子自己願意的情況下，他就會慢慢在這樣的環境中學習到了。與此同時，若成人能在孩子踏出一步時，就給予即時、誠懇、具體的鼓勵，這將增長孩子的歸屬感與價值感。
5️⃣ 幫助孩子了解「約定」的重要性
年齡較小的孩子，對於「分享」這件事可能會有比較大的抗拒心理，若孩子表示：「所有東西都是我的，不要分享。」父母除了要注意前述提及的四個重點之外，如果是有討論過且約定好，但當下孩子情緒卻強烈拒絕分享，建議大人要幫助孩子遵守約定，讓他瞭解約定的真義（約定不是高興就遵守、不高興就不遵守的事情），幫助他把之前說可以分享的玩具讓其他小朋友使用。當然，在當下他也是可以玩他願意分享的玩具（在沒有其他孩子使用下）、以及他不願意分享的玩具的（他保留給自己的那些）。
‼️ 但這時候大人要注意的是：
安定自己內心：大人內心必須先讓自己內心安頓好，再處理孩子的情緒；
b. 要瞭解這是常有的事情：孩子年紀還小，不要把他當下行為解讀成「自私」，他只是尚未學會「大方」；
c. 同理但不處理：同理孩子情緒，但當下不要一直跟他道理；
d. 轉移他注意力：引導他讓他玩其他的玩具；
e. 不要坐以待斃：若情緒一直無法恢復，可以先把孩子帶離現場，等恢復後再回來跟其他孩子一起玩。
#羅寶鴻的安定教養學
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隨著時代進步，小貓小狗，已經不是唯一的主流寵物！不管地上爬的爬蟲，或是天上飛的鳥類，都有一票心甘情願的鏟屎官！而今天的主角，更是令狗哥在採集素材的時候震驚不已！
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大家好 我是JESTER
對於現今世界上的貓科動物
人類常有一種複雜的情緒
一方面覺得那些喵星人是多麼的可愛
而願意心甘情願的當鏟屎官
而另一方面對於那種大型貓科動物
像是老虎或獅子等感覺到懼怕
事實上大型貓科動物
牠們的兇殘從史前就開始誕生了
人類很早以前就對牠們深深畏懼
今天要來介紹的是劍齒虎
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心甘情願 在 [新聞] KBM-熱火出現對手？ 東區還有一隊在追求- 看板NBA 的推薦與評價
https://koha.tw/sport/nba-heats-blazers-lillard/
koha By Monet
KBM-熱火出現對手？ 東區還有一隊在追求里拉德
波特蘭拓荒者一哥里拉德（Damian Lillard）今夏喊出「賣我」，並且從外媒口中傳出，
里拉德指名要去邁阿密熱火，明星球員的交易難度本身就不低，在里拉德放話指定下家後
，更讓交易案陷入僵局。有外媒記者上節目透露，目前已經有另一支東區球隊也對里拉德
感興趣，有機會攔胡熱火。
《ESPN》資深記者斯皮爾斯（Marc J. Spears）近日在節目上談到為何拓荒者還沒完成里
拉德交易案，他表示，「拓荒者一直與多支球隊討論交易里拉德的可能性，我最新聽到還
有另一支東區球隊也加入競爭行列」提完里拉德潛在下家後。斯皮爾斯開始說到交易困難
處，「這些球隊不只要拿出讓拓荒者滿意的籌碼，還要擔心這名75大球星會不會心甘情願
地為他們打球，這些不確定性都讓交易進度牛步。」
先前里拉德團隊釋放出指定下家的消息後，讓除了熱火之外的各隊都不確定里拉德是否願
意為他們打球，雖然熱火高層已經掌握里拉德的心，但熱火其他球員卻陷入更深的不確定
性，因為除了巴特勒（Jimmy Butler）、艾德巴約（Bam Adebayo）外，其他人都可能是
交易籌碼。今夏與熱火續約的老將勒夫（Kevin Love）就坦言，「這肯定會是一項挑戰，
因為我認為生活中出現不確定性相當可怕，而且這也可能會激怒到其他人。我認為身為一
個老將，並且作為球隊領導者之一的人來說，與隊友的關係，以及知道誰可能會來、誰可
能會離開，這都是很重要的。」
熱火在2019年交易來巴特勒後，過去4個球季，2度殺進冠軍戰、1次止步東區冠軍戰，距
離歐布萊恩金盃都只差一步之遙，今夏想交易來里拉德衝擊總冠軍，但持續放在檯面上的
交易案可能也會對球隊的化學反應產生負面影響。
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