傾聽音樂x希望兒童合唱團指揮 Muni Takivaljit吳聖穎專訪
希望兒童合唱團 / Puzangalan Children's Choir
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||部落中的vuvu說「當我們在唱歌的時候,不是你也不是他,而是我們彼此在一起唱出來的力量。當你的歌聲能影響到你身邊的人,當別人和你應和的時候,那個歌聲才是真的,因為你們的呼吸是在一起的。」||
來自台灣最南端、曾在羅馬永恆音樂國際合唱節獲得金獎、於達文西音樂節獲總決賽金獎、兒童組金獎、民謠組銀獎、最佳舞蹈獎、個人獨唱獎的「希望兒童合唱團」,早年是屏東縣瑪家鄉佳義國小合唱團,現任指揮吳聖穎多年前只是因著代課老師的身份,前進到該小學教書,無意間帶領了該校合唱團,沒想到一路帶著合唱團走上全國音樂比賽的舞台,更走到了國際賽事的場合。
孩子們不只愛上了歌唱,也在合唱中找到了成長的自信,為了能繼續陪伴升學的孩子,該團於2012年正式更名為「Puzangalan」希望合唱團,集結來自屏東瑪家鄉、霧台鄉、三地門鄉的孩子,一同錄製「雲起時的戀曲」專輯,此作詮釋了不同排灣族部落的情歌古調,並以「古謠新唱」體現了排灣族歌謠與合唱音樂相遇的美好。
「學生時代我就愛上合唱藝術,當眾人一起歌唱時,我的確就感受到那龐大且真實的溫暖力量。」2000年時,吳聖穎隨著學校到加拿大進行文化交流,在各國合唱音樂表演中,她對「唱自己文化民謠的原住民合唱團」留下了深刻的印象,當下聖穎默默祈禱:「如果這是我也能透過合唱團來唱自己族群的歌謠,求主帶領我能遇上一個合適的合唱團。」於是,「用合唱形式唱自己歌謠」的種子,開始在聖穎心中生根發芽。直到2008年,她到佳義國小擔任音樂代課老師,無意間同時帶領了該校的合唱團,便開啟了她與希望兒童合唱團的親密關係,並且一步步地慢慢實踐「用合唱形式唱自己歌謠」的夢想。
「剛開始帶領原民孩子唱合唱,我很明顯地感受到他們站在舞台上就是有些不自在,我試圖去理解他們的困境,發現孩子們過去習慣的發聲方式其實讓他們有些不自然,於是我試著去為他們尋找新的歌唱方式。」為了讓孩子們有機會展現合唱訓練的成果,她開始帶著孩子參加合唱比賽。「第一次比賽時,先在屏東地區賽事中獲得優異成績,初生之犢不畏虎地代表屏東參加全國競賽,但成績卻不盡理想。」當時聖穎想著:「是哪裡出了問題呢?」後來經過歌曲選擇及編寫、歌唱技巧的再精進,希望兒童合唱團與聖穎,展開了這些歲月的奇異之旅。後面的故事,請記得聽節目。
本集節目播出曲目:
歌聲交會時:拍手歡迎歌(布農族現代歌謠)
好好聽唱片行:Beautiful Africa: A New Generation/Watoto
樂人相談室:希望兒童合唱團
wakaba siasudusudu a senai/涼山情歌
luljimai/雲起時的戀曲
qaiqai/當我想起妳
luljimai/妳是如此的美麗
yo’ai/媽媽的愛
laleselan/追求女友之歌
【傾聽音樂】
佳音電台FM90.9 週一至週五 am10:05首播(週二至週六am01:00重播)
羅東電台FM90.3 週一至週五 pm08:05首播
桃園GoGo Radio FM104.3週一至週五 pm08:05首播
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同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過2,930的網紅林奕翔-Shiang木管樂器,也在其Youtube影片中提到,https://www.facebook.com/siang0424/ 上面是粉絲專頁 奕翔的instagram: https://www.instagram.com/siang0424/ 航海王(海賊王)主題曲-ONE PIECE-單簧管四重奏-林奕翔 說起來航海王也是我小學時期的動畫了,陪伴...
小學 音樂比賽 在 端端主持人 Facebook 的最讚貼文
超前部署的訪談一個月後選在520來預告了!
🎼🎹🎶🎵
全國學生音樂比賽108, 109兩學年度連續獲得市賽特優第一及第三, 來自新北市的及人小學合唱團 , 雖然因為疫情影響停辦全國賽, 這回在柯良蕙指揮老師帶領下來道端端的錄音室分享苦練成果!!
學生陳泓羽 / 陳志瑜 / 鄧紫婕同學分別代表六、五、四年級同學. 三個各屬不同風格的孩子, 不約而同道說合唱團是讓他們得到抒發心情, 並且得到正向能量的遊樂園地.
柯良蕙老師說: 「小朋友唱歌的時候 , 我要求要讓我從他們眼睛裡看道畫面! 」尤其重視想像力的柯老師, 肩上佩戴嚴格與溫柔 , 守護著每個進入合唱教室的孩子.
明晚節目, 讓我們一起"聽見他們的歌兒唱" , 帶來比賽現場演出實況, 也一起見證孩子們如何在這個家庭裡,在修正與激勵中, 看見自己的潛力與責任.
📻教育電台
🎧世界夢想表演廳
⏰05/21 19:05-20:00
🎙端端主持人
#竟一個月未發文了
#手機上不了FB得特別用電腦PO
#特別感謝台北室內合唱團音為愛音樂會的牽線
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誠摯地邀請各位蒞臨聆賞「呂超倫的大提琴藝想世界」4/25
大提琴家:呂超倫
鋼琴家:鄭仁萱
時間:4/25/2021 19:30
齊格飛藝術中心 : 台北市中山區龍江路147號B1F
票價 : 1000元(購票請私訊呂老師或0928395978)
巴哈 : 第六號大提琴無伴奏組曲
前奏曲
阿勒曼舞曲
庫朗舞曲
薩拉邦德舞曲
嘉禾舞曲
基格舞曲
舒伯特 : 琶音琴奏鳴曲
中庸的快板
慢板
稍快板
布魯赫 : 晚禱
鄭仁萱 : 「穿越古老的回憶」鋼琴變奏曲
舒伯特 : 聖母頌
克萊斯勒 : 愛之悲
愛之喜
威廉斯 : 辛德勒名單
皮亞佐拉 : 大探戈
呂超倫 大提琴家
1997年他在美國卡內基獨奏會廳演出之後,被紐約樂評季刊和具權威性的弦樂雜誌讚賞為『極為優秀的大提琴家…擁有真正的音樂性….能準確的抓住各個樂派的精髓…具有舞台溝通魅力』的呂超倫,經過茱莉亞音樂院多年專業訓練,以及耶魯、哈佛人文藝術的薰染,長期以來他試圖傳達音樂多樣的可能性。除了2009年極為成功的世界運動會閉幕典禮獨奏,亦參與國片電影「海角七號」、「翻滾吧 阿信」、「總鋪師」大提琴配樂並與國家國樂團演出「臥虎藏龍」大提琴協奏曲。2005年台北兒童藝術季中,他籌劃了一齣『大提琴流浪記』,以兒童音樂劇的形式,啟發小朋友們對音樂的欣賞,邀演單位包括台北國際花會博覽會與高雄市衛武營。2009年受邀到美國UCLA與芝加哥文化中心演出。2012與台北愛樂管弦樂團協奏布拉姆斯雙協奏曲。2015年於國家演奏廳演奏巴哈無伴奏全集。2017年受邀到沖繩科技大學演出,受邀擔任第69屆香港校際音樂節比賽主審,並與台北市表演藝術中心擴散計畫活動合作成立親子音樂表演團 「唱遊寶貝」,將音樂帶到有三歲以下孩童的家中。 2018年舉辦茱莉亞校友三重奏音樂會巡迴。 2019年他與名吉他家Rene Izquierdo受邀到ALTAMIRA國際吉他研討會於香港以及深圳演出二重奏,同年他邀請前柏林愛樂中提琴首席Mate Szucs來台同台演出室內樂並於十月受邀到德國柏林愛樂室內樂廳演出。2021年將舉辦台日茱莉亞校友音樂會巡迴日本與台灣等地。
呂超倫生於高雄。6 歲開始習琴,14歲時保送至美國茱莉亞音樂學院先修班,1997年取得茱莉亞學士後,1999年取得耶魯大學碩士,2001年獲哈佛大學教育學院邀請為訪問學者。他獲頒獎項包括耶魯大學Aldo Parisot大獎、兩廳院樂壇新秀、紐約Great Neck音樂比賽第一名、林肯中心青年室內樂比賽。現任台北愛樂室內樂坊與古典好好聽室內樂團藝術總監並創立愛樂三人行以及越界四重奏。已發行個人專輯包括春.朝日、遊唱寶貝、琶音琴以及三人舞。
鋼琴/鄭仁萱
國立台北藝術大學音樂系畢業,在校期間多次參與作品發表,並擔任舞蹈伴奏。以自然柔美的音樂性及靈活臨場反應能力深受觀眾喜愛。
自幼就讀敦化國小音樂班、南門國中音樂班、新店高中音樂班。主修鋼琴,副修中提琴。
榮獲2004年金曲獎最佳宗教類音樂專輯之鋼琴伴奏。
重要演出經歷:
2011年
* 錄製客語電視台「客家新樂園」音樂節目。
* 國防部《美聲饗宴》音樂會。
2012年
* 擔任台北愛樂室內樂坊《協奏曲大賞》音樂會之鋼琴協演。
* 於台北愛樂室內樂坊舉辦結合攝影與音樂《秋之戀人》音樂會。
* 與吉他音樂家蔡世鴻先生於高雄文化中心、大東藝文廣場演出,擔任鋼琴獨奏與協奏。
2013年
* 協同台北愛樂室內樂坊於東海大學博雅音樂會,演出中提琴與鋼琴。
* 與吉他名家蔡士鴻先生於新竹文化中心 ,合作演出阿蘭費茲協奏曲。
* 與國際知名吉他演奏家
Milos Karadaglic於國家音樂廳演出,擔任弦樂四重奏之中提手。
* 與青韵合唱團合作演出,由Jo-Michael Scheibe指揮,於國家音樂廳演出。
* 與吉他劉士堉先生、小提琴家盧耿鋒先生以及台北愛樂室內樂坊藝術總監呂超倫先生,
於金門縣立文化中心演藝廳,合作演出《瘋獅爺傳奇》,擔任中提琴與鋼琴的演出 。
* 受邀至故宮《圓明園特展》閉幕音樂會演出。
2014年
* 受MUZIK雜誌邀請,至華山中央藝文公園演出《瘋古典春夏祭》音樂會。
* 參與臺北市政府主辦兒童藝術節,演出《阿拉丁的臺北奇幻冒險》兒童音樂劇。
* 與法國薩克斯風演奏家Yann Lemarie及沈子傑先生合作,於國家兩廳院演奏廳,擔任鋼琴演出。
* 擔任台北愛樂室內樂坊《華麗的貝多芬三重協奏曲》音樂會之鋼琴樂團協奏。
* 參與美國World Civic Orchestra樂團,於國家音樂廳演出《千心一意》音樂會,擔任中提琴手,並隨樂團赴日本巡迴演出。
* 擔任歌手劉家昌先生於新加坡舉辦個人演唱會《往事只能回味》之樂手。
* 於台北愛樂梅哲文化館舉辦《黑與白的繽紛旅程》鋼琴演奏會。
* 受邀至愛樂種子慈善音樂會鋼琴獨奏。
* 受邀至軒尼詩、百達翡麗尊榮貴賓之夜,擔任鋼琴演出。
曾任教於新北市康橋雙語中小學、三重集美國小、臺北市建安國民小學以及博愛國小、兒童音樂劇擔任鋼琴姐姐、神聖舞蹈團鋼琴伴奏,現為台北愛樂室內樂坊音樂家、天母愛樂合唱團鋼琴伴奏、並專職各音樂大賽及音樂會鋼琴合作工作,積極參與多元型態之表演藝術工作。
小學 音樂比賽 在 林奕翔-Shiang木管樂器 Youtube 的最佳貼文
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航海王(海賊王)主題曲-ONE PIECE-單簧管四重奏-林奕翔
說起來航海王也是我小學時期的動畫了,陪伴我一路成長,裡面最讓人感動的,或許就是夥伴們之間的羈絆情感吧!
這一周也是宜蘭的音樂比賽季節,相信每個學子經過長時間的練習,應該都期盼可以拿到好的成績吧!就用這首曲子,祝福所有的學生都能跟旁邊的夥伴們,一起在舞台上發光發熱,爭取自己的榮譽!
也希望大家會喜歡,謝謝
小學 音樂比賽 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
今年2/7第一次在羅浮群長年會認識,他受邀在開幕餐會時表演,在表演前的空檔才彼此認識,然後敲定要專訪。從專訪前才開始認識他,國小二年級時遇見一位老師對她非常的有愛心、耐心,讓他很感動,所以選社團時也特地跟著這位老師開的社團參加,結果對錯位置,他以為老師是開童軍社,於是誤打誤撞從小學三年級開始接觸童軍運動,一直延續到國中,國中畢業後考淡水商工也是因為打聽了淡水商工的童軍團很有名,才選擇念淡水商工餐飲科。
從念高職開始她就開始半工半讀,除了付自己的高職學費外,也存了一筆錢準備念大學用。可惜當初家中經濟出狀況,存的錢拿去幫助家裡而放棄念大學,開始進入社會職場。
第一份正式工作是利用她高職餐飲科所學,去擺攤賣早餐,可惜用料太好,不會精準控制成本,才一個月下來生意很好但還是虧收場。後面又曾在疑似詐騙集團的公司上班、只有高職的學歷,又不是音樂本科系,想教音樂必然要付出很大的努力和代價,一路跌跌撞撞,在2000年開始教陶笛,然後到今日…
也因為過去的種種,讓他對學生特別有耐心,也一直默默在醫院義演和偏鄉部落的音樂教學,慢慢也結合一群熱愛服務的年輕人、一起組成一個樂團,利用他們自己的力量,到處去表演,每年也固定會在全國高中職童軍大露營活動組及 SET 服務。陳若儀夥伴,真的不簡單,值得童軍夥伴學習,這集有很多她的努力過程和行善的故事,大家一定要鎖定收聽。
自介:
巧克力老師,本名陳若儀。2000年開始從事陶笛教學,2001 年起著手設計不同年齡層的課程,教學以成人為主,課程於 2010年榮獲「台北市社區大學優良課程」及「全國社區大學藝能類優質課程」。 2006年成立「Rubato 陶笛音樂藝術樂團」,曾擔任華視教育台陶笛節目主持人,多次接受廣播電台專訪。
2013年12月發行教材「陶笛完全入門24課」現在擔任台北陶笛藝術發展協會籌備會主任委員、陶笛音樂比賽評審,領有台北市街頭藝人個人及團體證照,也是台大兒童醫院定期演出的音樂志工。
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台灣台北光仁小學於一九五九年由比利時天主教聖母聖心修會所創辦,為培育音樂人才,於一九六三成立兒童音樂班,開我國國民小學音樂班之先河。五十餘年來,培育不少音樂人才,現在光仁校友在音樂界出名者,比比皆是,在國際上知名者,亦不在少數。全校共有三棟大樓做為學生學習場所,其中博愛大樓的四、五、六樓層由音樂班使用,含個別練習琴房、樂團練習室、合奏教室、理論教室、小型演奏廳及舞蹈教室,為學生提供寬敞、舒適、最新、最佳的學習環境。另一棟光仁大樓有一間可容納兩百餘人的表演劇場,為提供學生正式演出的場所,讓學生都能充分發揮潛能,呈現最優良的學習成果。光仁小學音樂班共有六班,一至六年級各有一班。平常學習時,普通學科課程與音樂專業課程並重,專業課程除了學習理論課程及主、副修樂器外,並排有舞蹈課程及練琴時間,注重個別輔導。在團體課程方面,由低年級小朋友組成的小樂團;高年級小朋友組成的國樂團、管樂團、弦樂團、管弦樂團及合唱團,除了提供學生演練機會,更以培養互助合作的團隊精神為目標。在師資方面,學校聘請各大專院校教授及講師到校指導,為了加強音樂基本知識與技能培育,經常舉辦教學研討會、實習音樂會,並請知名音樂家蒞校作示範指導,以充實該校學生學習音樂之內涵。因應二十一世紀國際化的趨勢與脈動,光仁小學再次引領音樂教育的新浪潮,於二零一一年率先設立「音樂雙語班」,除了實質提升學生的英語能力外,更以創新多元的教學理念,讓學生提早與世界接軌;實施以來成果豐碩,多次大型的校外展演活動、巡迴演奏及國際交流演出,不僅提供了學生們發揮藝術創意的平臺,也藉由國際交流的學習與成長,拓展自我的能力與視野;在傳統與創新並重的訓練之下,學生們在熱愛音樂之上更積極地爭取榮譽,不僅管弦樂團連續兩年榮獲全國學生音樂比賽特優第一名,其他各項的演出活動也深受國內外各界的好評。
臺北市立健康國民小學,簡稱健康國小,位於臺北市松山區,為臺北市第一所無圍牆設計之「開放式」學校,也是臺北市第一所採「班群組織」教學的學校。目前有學生約1200人、教職員72人。培養兒童基本學習能力:藉著基本學科的教學,培養兒童吸收、思考及發表的基本能力,成為具有基本素養的國民。健康國小是一所真正屬於孩子們快樂學習的開放型學校,也是能融入社區,開放資源共用的社區學校。在軟硬體規劃方面、健康國小規劃理念領先、設施設備先進、與世界潮流同步的現代學校,也是一所課程統整,孩子體驗豐富,有足夠能力跨入未來的明日學校。畢業的兒童,都能懂得一項樂器,培養對音樂的欣賞能力。每人都會游泳, 培養具有身體健康,生活能力的國民。
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