【課後班VS.安親班 】
小子上了一年安親班
因為一些這個那個的原因
我在這幾天火速給他轉安親班了
當初小一時，揪結很久
學校課後班費用便宜，還能抽籤選修上校內才藝班
我其實很希望小子可以多蹦蹦跳跳玩耍和運動
但我好幾次都無法七點前接小子
只能選安親班
附圖有我當初找安親班做的比較表
當時有把小子的意見納入參考
安親班和學校又是另一種不同的環境
大學打工時安親班和家教都有過
我自己有某連鎖的兒美教師證
現在工作很多同事也待過安親班
我自己深知安親班有存在的師資與良莠問題
小學以後的階段，在安親也會有不同的同儕影響
我這麼說不是批評安親班不好
我有一個觀念
安親班只能看硬體
其他就看緣分了
有些事情，A孩子會遇到B孩子不一定會遇到
A孩子可以生存下去B孩子不一定能生存下去
我也有聽說過有家長因為找不到滿意的安親班，特地遷戶口轉學
之前有跟幾個待過安親班的同事討論過，
我有幾次在不同時間去看安親班
會遇到老師很兇
我同事們都有一致的建議：
「如果聽到老師比較兇，也很正常，畢竟這麼多孩子，但要注意老師說出的言詞，這比語氣還重要。」
安親班也不是萬能仙丹，送去了孩子就會考100
安親班只能幫父母分擔[教]，但回家後家長還是要看看孩子的作業，了解孩子的學習問題
所以，我在
1️⃣【預備能力篇】https://reurl.cc/mnXEpW
有提到，父母不管學校還是安親，任何選擇，都一定要有備案
2️⃣【陪孩子養成說出感受的習慣】https://reurl.cc/GVv1AW
建議加長可以和孩子建立起分享心情的習慣
🔖要送安親我覺得有幾個點可以考量：
1️⃣有無後援
2️⃣父母可接送的時間與距離
3️⃣「教」與「養」分開，但仍要注意孩子的學習狀況
4️⃣下課後的家庭互動如何?
5️⃣跨區上課的父母要配合調整作息時間，
因為安親都是學校附近的，中高年級以後會在安親複習功課時間變長，回家會比較晚。
🔖確定要送安親，要先注意：
✅是否有立案✅是否有違規✅交通車是否合格
這些都有網站可以搜尋的到
1️⃣臺北市短期補習班查詢系統，網址如下：
👉http://bsb.edu.tw/
2️⃣全國兒童課後照顧服務中心資訊網
👉https://afterschool.moe.gov.tw/
3️⃣不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢辦法
👉https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0150041
我周遭有朋友的孩子，
有孩子到現在高年級只上安親，沒上英文。
有孩子一路到現在高年級，
都是上學校的課後班，成績還是中上以上，因為爸爸會看功課，會輔導。
小子班上好幾個同學都是小二以後才開始送
＃安親班說快要沒名額了大多聽聽就好
＃過一年再去報還是有名額的
＃學生都會來來去去
現在線上數位學習越來越多
如果接送和時間不是太大的問題
建議不急著送安親
可以先試著課後安親或是下課回家
多點時間多元閱讀
我常覺得小子在學校+安親的時間太長
我還會讓他帶桌遊去玩(但要先跟安親班老師溝通過)
好希望我也能早早下班接孩子回家
小子前一間安親的問題我還沒準備好怎麼說
總之，希望這篇有幫助到每學期都會問是否要送安親的父母
#小學
#安親班
#課後輔導班
小一 安 親 班費用 在 [閒聊] 小一安親選擇- 看板Preschooler 的推薦與評價
文有點長
我家小孩今年要上小一，為了課後的安親我已經煩惱了一個多月還是無法抉擇
我們是一般雙薪家庭沒後援，所以小孩從學校放學後勢必要留在安親班到晚上6：30
這兩間是我看了大約10間左右的安親班，綜合接送等全部的考量後挑選出來的最後2間
其實這是一篇全美語安親和非美語安親班的抉擇，但我還是把2個方案都寫一下
小孩幼兒園是讀雙語的幼兒園，對於英文已經有基礎概念也喜歡
但幼兒園教的畢竟不是嚴謹的英文教學
所以他現在是聽與說的能力比較好，可以用英文對話
讀和寫的部份比較弱一點，上小學後希望能延續讀英文
A.
英文補習班附設安親
在一般商業大樓內，沒有戶外活動空間，午餐是外燴團膳
英文的課程內容規劃完整，有分級上課
使用國外小學的教材教英文發音、文法、單字、閱讀、寫作等
另外還會有表演和科學的課程(表演和科學為實作課，不是在教室念課本的課程)
以上皆為外師全英文授課，全美環境，一週的英文上課時數約10小時
英文課上完後會有安親課業輔導，但只會確定小孩有把作業寫完，不會另外教學
空閒時間小孩自由運用，可玩桌遊、益智遊戲或閱讀書籍等
選A方案會另外報名學校社團讓小孩可以運動（由安親班接送）
B.
安親班附設其他課程，為獨棟的建築，有戶外活動空間，午餐是廚房自製餐點
課程內容有英文、數學及體育/美術課
英文是教發音、文法、單字、閱讀等，無分級上課
數學則是教邏輯思維以及針對學校課程加深加廣的內容
英文課為外師全英文授課，數學課為中文授課
體育和美術則是每週由校方安排各種不同主題上課，每天也會有戶外活動時間
選B方案的話，會另外安排一週3小時的額外專業英文補習班的課程，有分級上課
（因為覺得英文課不是這所B安親班的強項
上課的內容應該強度不夠且感覺較著重在讀和寫
所以才另外安排專業英文班的課程希望能增加強度也維持聽與說的能力）
這個額外的英文課也是外師授課
B方案含額外英文課，一週的英文上課時數約9小時，數學2小時
課程上完後會輔導作業，除了確認作業有寫完且訂正以外
也會針對小孩不會的地方加強教學
空閒的時間校方一樣也會安排桌遊、益智遊戲或閱讀書籍的活動，也可以另外報名社團
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A方案的英文課比較扎實，但小孩的運動時間少，幾乎大部分的時間都在學習英文
我可以預期選擇A方案的話小孩的英文能力應該會比較好
只是不知道才剛上小一，除了適應小學生活和注音、國字以外下午還要適應全美的環境，
不知道會不會太吃力？會影響到他的中文學習嗎？
或是6:30和我回家後學校課業會不會反而需要花很多時間來補足反而影響到睡眠時間？
B方案則是各方面都較為平均，課程內容較多元，活動空間充足且環境就好
有學習到英文的同時每天又能有時間可以運動
但英文學習的強度比起A方案可能只有一半左右，雖然有另外安排了額外的英文課程，我還是有點擔心這樣的安排會像沾醬油一樣
沒什麼效果，反而浪費時間與金錢
2個方案都各有優缺點，我也針對缺點想辦法補足，學費都在可負擔的範圍
我沒有期望小孩在安親班完成所有事情
我了解小孩就算有去安親班，家長還是需要花時間陪伴學習
但因為待在安親班的時間實在太長，所以還是希望他待在裡面時可以得到一些東西
不可否認我是重視英文的，我希望在低年級時可以多花點時間把英文基礎先打好
但同時我又不希望整天被關在小小的教室裡，希望他每天還是能有一點時間運動
聽說現在小學的上課內容和我們以前上課的內容差很多
不知道低年級的課業重不重？內容深度如何？
我應該要將大部分的時間投注在英文課程，還是選擇較為平均發展的方案呢？
或是小一送B，小二再轉去A？
因為家裡第一次有小孩上小一覺得有點焦慮，希望大家能給點意見，謝謝！
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