親愛的大家晚安啊~今天講一個厲害的市場行銷,「跟誰學」的線上賣課。
一、步驟
二、步驟與細節
三、我看到的演變
四、成果
五、閒聊
以下內文!
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一、步驟
1.在抖音上頭放短視頻,提示9.9元可體驗四天的英語學習直播課
2.跳轉手機號並付費9.9
3.展示微信二維碼,提示加微信
4.加工作人員A為好友,提示加群
5.進入微信群
6.加工作人員B為好友
7.微信群開始推送消息,使群始終保持在微信對話列的第一屏
8.點擊微信群連結,跳轉移動站直播頁
9.定時進行直播,老師在最後一天會賣課
10.微信群與工作人員B推賣課
11.點擊連結跳轉購買頁
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二、步驟與細節
1.在抖音上頭放短視頻,提示9.9元可體驗四天的英語學習直播課
✔有多種題材
✔有45秒,約3~5秒後才出現跳轉按鈕
✔播到底會停住,展示兩個按鈕:跳轉、重看
◻下次發另一款廣告的十種創意
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2.跳轉手機號並付費9.9
✔H5,但弄不出連結
✔手機號須簡訊驗證
✔可調起微信與支付寶支付,不跳出應用
✔詢問用戶支付是否成功,點擊後調介面獲取結果
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3.展示微信二維碼,提示加微信個人帳號
✔同時展示已複製ID
◻意味著用戶可以存圖微信掃碼、或貼上ID加好友
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4.加工作人員A為好友,提示加群
◻推測是市場人員
◻引導你加群,不會有後續推銷行為
◻不發朋友圈
ps.微信私域流量有四個:「公眾號、群、個人對話、朋友圈」,它們只用群、個人對話
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5.進入微信群
✔行銷主戰場,長期霸屏開始啦
✔順序如下:加老師、@每一個新用戶歡迎、給贈品、每天開課錢給連結、開課後群改作業、第三四天開始賣課、課後告別
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6.加工作人員B為好友
✔應該是運營人員,分成中拿比較多的人
✔賣課與群裡發言主力
✔群裡發言完,還會個人帳號給你發一次,不管你有沒有回都發
✔推課週期結束後,還會給你推薦別的老師的課
✔非常敬業的銷售
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7.微信群開始推送消息,使群始終保持在微信對話列的第一屏
✔微信機制:新的對話展示在最上面,群的對話多所以經常在頂部
✔時長:推廣期+直播賣課+結束後,共約一周半你會經常看到他,以直播賣課那四天為最高峰
✔對話運營由以下主題適當分佈:加老師、@每一個新用戶歡迎、給贈品、每天開課錢給連結、開課後群改作業、第三四天開始賣課、課後告別
◻It's show time!
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8.點擊微信群連結,跳轉移動站直播頁
✔直播頁元素:直播區域、公告、對話區域
✔直播區域:投影片、老師臉、對話方塊
✔H5可流暢使用,關閉螢幕或微信後暫停
✔若要更好的體驗,支持下載APP用微信帳號登錄
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9.定時進行直播,老師在最後一天會賣課
✔老師風格:每一個點都有資訊輸出,資訊拆碎、解說生動接地氣、有個人魅力輸出
✔學習階段:聽懂、有獲得感、內化,他做到了前兩種
✔賣課:推薦型,會用「別的學員視頻」來增強說服
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10.微信群與工作人員B推賣課
✔有兩個產品:
A.VIP:全額5000但送兩年實體教材、某服務等
B.限額優惠:只要2600元,只有xx名額,快搶!配合定量減少文案。
✔推得很勤,強推銷
✔有意購買者點擊連結付款
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11.點擊連結跳轉購買頁
✔H5商城商品頁
✔元素為商品介紹,置底購買按鈕
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三、我看到的演變
我在2019年出於調研的需求,買過一次課程。除了接觸點、老師、定價不一樣,其他都是一樣的~
1.接觸點:去年微信公眾號推文、今年抖音短視頻廣告
2.老師:去年A老師,今年B老師,都是教英文
3.定價:去年那個好像2500左右,今年5000
老師跟定價可能受到不同產品影響,但接觸點的變化挺明顯的,抖音真的好多廣告賣課啊!
現在投的最火的是「斑馬AI」,之後再跟大家說。
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四、成果
艾瑞諮詢在「線上學習市場調查」中「2010年上市公司利潤」部份,說「近年上市的四間公司中,只有在誰學不處於虧損狀態」
報告說:
1.聚焦K12線上直播兩年半,累積授課與運營經驗,各指標表現良好,可控制成本
2.上市後採取積極市場策略,開放招生導向課程,迅速拉高營收進而營利。
這個賣課範例,估計就是「積極市場策略」的落實吧~能賺錢的那種!
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五、閒聊
寫這個呢是因為我的興趣,與這個公司沒有關係...我在看這些的時候,腦子裡浮現是「好多錢、好多人」!
我斗膽一猜,要做成這樣可能有這些團隊:
1.老師開發:在廣大的直播教學市場中找到有能力的老師,跟他們一起開發課程、配合活動
2.技術團隊:
APP:直播、商品頁、分類、首頁、帳號
H5(移動站):直播、商品頁、活動頁面
後臺:老師用、運營用
我覺得這技術難度不低啊,是實力跟累積的結果,人可能也挺多的。
3.微信運營:
群運營:助教每天發言,可能還有托
個人帳號:各種發言
這感覺是純人力的運營,需要很多很多的真人啊。
4.投放廣告
投微信、抖音都需要人去談價格、找廣告公司談定創意跟拍片,跳轉後的活動頁面要發需求跟驗收
5.核實監控
花多少錢?來多少人?怎麽分錢?算算算算算算。
6.其他
這麽多人的組織,行政、人資的管理是一部分;管理層、投資人也是一部份。
嗯...想想就覺得好龐大、好厲害啊!
我挺喜歡做市場調查的,下次來寫「河馬AI英語」啊~
以上!
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{{ 參. 談談編曲實務經驗 }}_11
前一回聊到我們應該試著在『行走』的狀態下,用『唱』的方式來練習 Rhythm 或說 Groove 的設計;也提到如果有好的點子,應該趕快紀錄下來,然後回家用 Midi 鍵入的方式,來把這些自己設計出來的音樂想法,落實成自己的資料庫。
這讓我回想起在2015年末所執行、在2016年發行的郭修彧創作專輯的一首編曲過程---也許將它當成是一個示範的範例,可以激發你一些不一樣的想法?所以,今天就來野人獻曝,將這首的編曲 Kala 放上 Youtube ,做一些當時的想法回顧。
[一. 漫談我的經驗與想法_04]
郭修彧~『出來』編曲 Kala 示意
https://www.youtube.com/watch?v=tilJmNVoGB4&feature=youtu.be
先說明一下,在影片中的音樂,是在編曲完成後的大致處理樣貌,主要是給製作人去檢查確認編曲的方向與畫面;如果對照一下真正的發行版本:https://itunes.apple.com/tw/album/%E5%87%BA%E4%BE%86/1187121809?i=1187122173
,在經過混音師林正忠先生的頻率細心處理與樂器位置的擺放後,整個音樂變得乾淨、清晰。不過,在當時的確認編曲工作階段,你所聽到的就是製作人第一時間聽到的。
當我拿到這首歌的 Demo 要準備進行編曲時,歌曲原來的長相與她的官方『隨性版』:https://www.youtube.com/watch?v=krSrOzM1h9s 相當類似---簡單的木吉他刷奏、很有特色的拍掌聲響,以及流暢好聽的旋律。有意思的是,她的刷奏節奏帶著一點若有似無的 Shuffle beat 的感覺---這一點,她與她同樣來自馬來西亞的華人老闆戴佩妮似乎有著相同的特性:她們的音樂都比較帶著三連音、六連音所建構的 Shuffle beat ,而與臺灣本地的創作者在旋律上比較注重四分、八分、十六分音符的氛圍完全不同。對我來說,帶有 Shuffle beat 色彩的音樂比較容易處理得靠近西方音樂---或說~更有玩耍節拍、時間感的空間--- 而一聽完 Demo ,我就知道我應該要把整個節奏性帶向更 Shuffle 的感覺,而第一個立刻在我腦海響起的歌曲,就是『Toto』樂團的名曲『Rosanna』~ https://www.youtube.com/watch?v=qmOLtTGvsbM !
說起『Toto』這個樂團 (https://en.wikipedia.org/wiki/Toto_(band) ) ,除了所有成員都是盛極一時的錄音室樂手、因此音樂編曲與樂器執行乃至於整個製作環節都具有超高水準之外,他們的旋律與演唱在風起雲湧的八〇年代,也具有極高的辨識度與很好的聆賞度。而鼓手 Jeff Porcaro (https://en.wikipedia.org/wiki/Jeff_Porcaro ) 在『Rosanna』這首曲子所設計的『Half-time Shuffle』的 Pattern ,應該已經是一種令人過耳不忘的經典之作了!而在郭小姐的原創曲目上,我雖然覺得應該強化 Shuffle 的感覺,但又不覺得應該處理成非常傳統的 Shuffle beat ,因此這一首『Rosanna』的節奏基礎,就成為我非常想嚐試的目標。
問題來了!雖說這個節奏 Pattern 非常過耳不忘,但做為一個以吉他為主要樂器的編曲人的我,終究還是不可能立刻就像鼓手背景的工作者,可以分析所有的鼓組樂器細節、甚至寫成鼓譜來執行編曲……所幸!感謝網路時代的便利性,我立刻就在 Youtube 上找到了一個非常仔細講解、教學的影片:https://www.youtube.com/watch?v=hnX6tUJvM8o
而對我來說,我可能不必花那麼長的時間去像鼓手一樣鍛鍊出影片中所提到的左、右手的時間操控平衡與準確度,我只需要知道整個 Pattern 的構成拍點,用 Midi 的方式依序鍵入,然後仔細去調整每一個拍點的輕重力度,與適時地去移動拍點出現的位置來更符合『人』的操作,我就可以把那些傑出樂手的智慧,當做自己執行事務的資料庫!所以,『出來』的這首編曲在後半段鼓組出現的樂段,我就是用這個方式去完成節奏組的設定。
還值得一說的是:我在編曲的時候就知道到了音樂製作階段,這個鼓組一定會換成真人去重新演奏過,原因有二:其一~我與戴阿妮已經工作過太久的時間,知道她會希望的音樂呈現模式;其二~戴佩妮後來所組的『佛跳牆』樂團,本質就與當年的『Toto』樂團一樣,所有的成員都是錄音室、演唱會等級的青年好手,其中鼓手江尚謙先生,也是一位值得信賴的音樂家---其實如果換成我是製作人,我也會找江鼓手來重新錄成真人執行的鼓組。所以,你所聽到的發行專輯版本中,就是由江尚謙先生演奏了 Jeff Porcaro 的 Half-time Shuffle Pattern 。
那麼~那些花下去編輯 Midi 的時間、工夫不都白費了?
我覺得,這本來就是職業編曲應該要盡到的工作義務:你知道現在所鍵入的樂器很可能會用真人來取代,但你還是應該盡其可能地將這些樂器都編排好---而且越像真人所執行的越好,以提供製作人在第一次聽到你的編曲時,能真的得到你希望呈現的音樂樣貌。
那不見得是要向別人交代什麼,應該是…知道自己做了什麼。而說實話,你做的每一個工作經驗值,都是加值在自己身上的。
當然,整個編曲中還是有很多好玩的設計點子與執行的小偏方,譬如我取樣了郭小姐在 Demo 中的拍掌聲,再到其他的取樣音色庫去尋找不同的拍掌音色,然後交叉編輯成現在的拍掌 Pattern ;譬如雖然是用 Midi 編輯的 Bass ,但到了一個特殊的樂段,我還是摹仿真實樂手踩效果器的方式,去讓 Bass 多了一層 Fuzz 的音色而更能站在前面當主角;譬如我想使用一個增五和絃來做和絃的轉接、但用了 Auto panning 以及越來越大的空間 Reverb 來塑造一種場景轉換的感覺……,諸如此類的設計,一直都是我在執行編曲時所設想的、與聽眾玩的一些心理遊戲,對於這些手法與玩樂的心情,我還真是樂此不疲!
我想~編曲工作或音樂的發想,無非就是來自人的生活經驗所聽、所聞,然後找尋有效的方式紀錄下來,找到可行的方式執行出來,而且持續不斷的一種鍛鍊。我可能沒辦法告訴你為什麼我在聽完 Demo 之後會聯想到 Half-time Shuffle ,但我可以告訴你我在還不曾聽過『出來』這首原創曲目之前的年輕歲月,就已經非常喜歡『Toto』樂團,而且幾乎把這些歌曲聽到滾瓜爛熟;我雖然無法像鼓手一樣真的去執行鼓組,但我可以找到許多的方式去趨近、呈現我所想像的音樂的樣貌。
終究一切都是想像力與嚐試的樂趣!我希望你也願意試一下~
祝音樂冒險旅程玩耍開心!
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後記1. 看了一位和藹的女鼓手老師解說這個神妙的 Pattern 構成方式後,當然更應該看一下本尊如何講解示範:https://www.youtube.com/watch?v=LcCg24keHg8
比較重要的是,Jeff 先生提到他所設計的這個節奏,來自於倆位不同的鼓手在兩首曲目中的啓發;我特別想指出,他提到了『Led Zeppelin』(https://en.wikipedia.org/wiki/Led_Zeppelin ) 這個不朽樂團的鼓手:John Bonham (https://en.wikipedia.org/wiki/John_Bonham ) !John Bonham有多麼具有啓發性呢?請參考下面這個影片:https://www.youtube.com/watch?v=UvOm2oZRQIk 。我的確同意『Led Zeppelin』(我們好像都翻譯成「齊柏林飛船」?) 可以成為史上獨一無二的樂團,四位成員都有著獨特的音樂魅力;而像 John Bonam 這種擅長拆解拍分、與其他樂手的樂句形成複合拍的音樂,也一直是強烈吸引我的音樂思考方式。
但比較重要的是:這些音樂傑作的建構,都會是其來有自的---誰誰誰因為誰誰的什麼而產出了什麼什麼,這種音樂風格或說來龍去脈的『家族樹』,在西方音樂環境中是一種很被重視的文化,反觀我們華人世界…也許我們的音樂歷史還不夠久長,似乎很少人會去關注、論及這個部份……
後記2. 為了增加演奏與聆聽的樂趣,我在編曲的最後一次副歌的 Midi 鼓組,將 Hi-hat 的拍點整個又往後移了半拍---這或許是用 Midi 來編寫鼓組最容易被樂手詬病的地方:在程式裡它只是一個簡單的指令,但對於真人的演奏,似乎完全沒有考慮到人的操作,而讓 Midi 編輯的各種樂器都有著『非人化』的污名。
但江尚謙先生還是辦到了。
後記3. 由於官方並未正式釋出『出來』這首曲子的影片相關檔案,因此,我附的官方連結是付費的平台;而因為尊重版權,所以我所製作的影片是使用沒有任何旋律的 Kala 版本。如果想理解這個編曲與主旋律的關係,不妨用正式付費的方式,來比對編曲粗略的樂器場景呈現,與發行版本的落差。
我相信你會因此而更尊敬像林正忠先生這樣的傑出幕後聲音工程師、音樂家!因為,你所聽到的華語流行音樂,都有這些音樂家默默付出的才華。
寫 信給老師敬語 範例 在 熊仔 Facebook 的最佳解答
感謝 Combos康博士 隔海訂購我的專輯
還打了如此誠意十足的樂評!已感動~
(文長有雷慎入)
在樂評開始前,我想說一個故事,還記得2011年的11月,在某個下雨的晚上,我第一次參加台大嘻研的社課,其實當天又濕又冷,那時候要從大直跑去台大實在有點遠有點不想去,然後那邊也沒有認識的人,不過想到自己很遺憾在學生時期沒有太多志同道合聽hiphop的朋友,然後反觀這群學生竟然有模有樣地運用自身現有資源並規劃社課課程與主題,羨慕心態與強烈的好奇心驅使下,我仍決定隻身前往。進入教室後我坐在最後面當自閉兒環顧身邊的人,當天的課程主題是取樣,熊仔在示範教學,八八男那時候還不是八八男也是跟我一樣第一次上社課,BR穿著紫色SoftLipa外套邊玩手機邊跟旁邊的妹聊天,盤尼西林很熱心地教我GoldWave的使用,說它取樣時特別好用,然後還有一群遲到的高中屁孩靠在牆上看似愛理不理的,這是我最ㄧ開始認識的台大嘻研。
剛開始注意到熊仔是SV時期"韻毒販"、"紳士氣度"跟"神話"這三首歌,當時聽到很興奮,因為從沒想過中文繞舌可以藏那麼多韻腳與描寫這種題材,隔年2012年一月,"我可能不會饒舌"這首歌釋出,我不太喜歡去分派別,不過我個人認為這首開啟了學院派在台灣地下繞舌的大門並豎立了旗幟,上班時還看到新聞陳柏霖在網路上分享了自己唱這首歌的影片,那時候我就知道熊仔這傢伙遲早會闖出自己的一片天,時間問題而已。2012~2013年熊仔累積了許多跟別人合作的高水準網路作品,漸漸提高了他的知名度,13年五月的"我不可能會饒舌"奠定了他[韻腳無限總裁]的封號,我個人認為這時候熊仔也找到了最適合詮釋自己的聲線,13年十一月與14年ㄧ月,兩場Diss: RBL的Battle讓熊仔完全地浮出檯面,這時候台灣嘻哈圈已經沒有人不知道他了。
反觀新生代太多Wannabe,沒有明顯的風格與獨特處,也讓我開始自省,在看到別人成功之前,請先衡量自己,想要成為一個全方面的rapper,從歌詞flow、韻腳、深度,到編曲、取樣、後製錄音,台灣能同時在這些技術上有高造詣的rapper我猜十根指頭數得出來,配上真正熱愛繞舌所連帶的研究精神與默默無名時仍抱著不怠惰的態度持續創作寫歌,這時候你就會明瞭熊仔的成功與快速崛起絕對不是運氣或偶然。
[正文開始]
說實在之前寫了許多NBA球員的評比,寫中文繞舌樂評倒是第一次,有點緊張。從ㄧ拿到專輯拆開包裝後,就可以知道這是一張環繞著零(0)、黃金比例(Φ)與無限(∞)三個意象符號的概念專輯,基本上如果你跟我一樣是比較偏向視覺或圖像記憶的話,歌詞本的第一頁就有個令人很清楚明瞭的結構圖,所以這張專輯也是建議照著曲目編排順序一口氣把它聽完,更可以完整體會到背後想要傳達的訊息與巧思。
1. Intro
首先,先用磅礡充滿氣勢的電吉他與爵士鼓的配合登場,接著電子迷幻的琴音彷彿瞬間跳入虛空,也像是帶你進入熊仔內心的世界ㄧ般,伴隨著娓娓道來的自白,很清楚且誠實地表達內心的心境與這張專輯的意義。
[亮點]: "這個學期 他想學琴......每個絕技 stop" 這段verse,不但每個字句結尾都壓雙韻以外,利用巧妙的flow斷點編排,又恰好跟下一句的句首第一個字作連結,組成另一組雙韻。連Intro都下足功夫,展現出這張專輯的用心與另一個level,也給聽眾一個心理準備:"接下來的ㄧ小時我得乖乖坐好戴上耳機把這張專輯好好聽完了!"
[雞蛋裡挑骨頭]: skit中春艷的聲音還可以再屁孩一點。
2. 你我可以
平平是中文繞舌情歌,熊仔用文字刻畫、中英文夾雜與清楚咬字的功力在這首展露無遺,verse 1生活化的歌詞,都像是我們曾經講過的話一樣,很自然地營造出畫面感,綿密的韻腳利用游刃有餘的flow而聽起來舒服沒有壓迫感,在技術層面的要求下熊仔並沒有忘記要兼顧這首朗朗上口、可愛又浪漫的訴求與氛圍,副歌部分非常catchy,基本上聽過一遍就不會忘記,搭配J.WU老師這位台灣嘻哈圈重要的推手與前輩所編的曲,還有J.Sheon獨特聲線詮釋bridge部分,這首絕對會是之後現場帶High氣氛的表演曲目。
[亮點]:
a."hi 我是熊仔 幸會幸會....心會領會" 不經意地放入四個四韻,語意也很通順。
b."(一拍)即合的節奏不知道合不合你 如果(一拍)不夠 在給我八個八拍可不可以" 這種中文的雙關真的很有趣。
c."你欣(賞新月)我欣賞 (賞心悅) 目的你" 利用同音不同字在同一句子組合成不同的意思。
d."I服了U I'm a fool for you........愛 莫能助" 利用諧音,自然地夾雜中英文的學習範例。
[雞蛋裡挑骨頭]: 歌詞本錯字 ("再"給我八個八拍可不可以)、J.Sheon的dubbing部分oh~有點太多autotune有點調太重。
3. 無名火
以中文繞舌來說,這首我覺得曲風很特別,取樣羅大佑的京夜城,也完美反映出這首歌想要表達的憤慨。反擊haters/naysayers的題材在繞舌歌裡早就被寫到爛,這首無名火卻帶來了新的律動,讓我想到了林老師的一段歌詞"你還沒想的我已寫了你寫的我早已不用 你不用的我又重新拿來賦予新的律動",可以看出verse 1 2 似乎在描述自己就是自己的hater?! 到verse 3 "I don't know what the fuck you're doing",矛頭從自己轉向外界。歌詞方面除了"火"以外,也用了許多像是"助燃物" "fuel" "祝融" "溫水煮熟" "熱臉" "烙印"帶有溫度的字,搭配激昂的配樂與戰鼓,真的讓人有熱血憤怒的感覺。聲線部分可以聽出熊仔揣摩壓抑、怨恨的音色。而熊仔flow變化的純熟功力,在verse只有簡單的鼓聲配樂中也不會令人覺得聽起來單調。
[亮點]:
a. verse 2 "再次向下窺探內心底層禁忌的枯井...."之後的兩句句首會各別先停頓難以預料的一拍與兩拍,然後"突然 角色互換..." 這邊再換成急促的flow,很漂亮地詮釋場景與心境的替換。
b."那些阻攔物 怎麼攔得住我....燃了怒火" 又是一個漂亮的三韻與四韻對杖。
c."小不點 你跑不遠 我聽你散布著謠言....是鐵條在幫你烙印" 四句中藏了許多工整的三韻與句末雙韻,漂亮的譬喻也暗示著對小人們的厭惡與超越前輩的野心。
[雞蛋裡挑骨頭]: 不論題材與創意,然後硬要去比較的話,這首歌我覺得是這張專輯最不耐聽的一首歌。
4.NeoN
SV時期的歌,記得當時熊仔給我聽這首歌時,幹覺得超好聽又超屌的,取樣老歌Sound of Silence改得真的很好聽,然後還利用諧音把七彩顏色紅橙黃綠藍靛紫不著痕跡地藏在副歌歌詞裡,也呼應了此歌曲Neon霓虹,光線中的顏色。我相信許多離鄉背井去外地打拼、讀書的朋友們聽到這首一定會很有感觸。而最後用飛蛾撲火,描述著人們嚮往著有如霓虹燈般美麗繁華的城市,就算遍體鱗傷也在所不惜,為這首歌劃下完美的句點,然而飛蛾撲火的現象卻永遠沒有句點。
[亮點]: 整段verse2 不論是韻腳、flow的快慢頓點編排與舉例譬喻,都值得好好研究。
[雞蛋裡挑骨頭]: 有J.WU老師,不過在編曲上似乎跟之前SV版本沒什麼不一樣?!
5. 小雨
這首應該是最不用花心思去研究歌詞技巧的一首歌了,單純閉著眼睛聽感受就好,非常喜歡verse段落中間那段只有口哨與雨聲的橋段,不用任何文字贅述,回憶的畫面與孤單感油然而生,讓我想到"少年維持著煩惱"這首歌裡面也有一段只有音樂沒有歌詞卻充滿畫面感與情緒的橋段。而在最後一次的副歌中也承認了留下的軌跡並不是雨滴而是淚水,不過也都不再重要了,因為淚水與回憶全都摻雜進雨水裡了。
[亮點]: verse 2句子中唸唱輪流搭配,背景加上木吉他與大提琴等弦樂器,情緒瞬間堆疊到最高峰,相信很多失戀過的朋友們聽到這邊應該都心有戚戚焉吧,對那種同個場景卻帶給你截然不同的情緒的經驗產生共鳴。"小雨來得真巧 也省得我們爭吵" 又是一個看似普通,仔細看就會覺得寫得真妙真有畫面的句子。
[雞蛋裡挑骨頭]: 歌詞本錯字 (verse 2的符號打錯成1)
6. 兇宅
這首作為專輯主打與第一部釋出的音樂MV,相信大家並不陌生,這首歌說真的實在太適合當主打歌,從歌名就可以知道不但用了諧音與名字作雙關,意譯上也可以解釋成又兇又宅N.W.A. (Nerd with Attitude),verse 3又清楚地表達了專輯中第二個黃金比例(Φ)的概念,闡述如何達到能文能武又兇又宅的黃金比例。這首我覺得最屌的地方就是每個捧自己的地方都是事實,相較於其他fake ass rappers裝gang唱著自己有30公分的大屌歌時,這首真的找不到點攻擊或酸。
[亮點]:
a.verse 2 "還記得剛開始..." "Look at this guy...." "關於小熊仔..." 三部分用不同的聲線詮釋著不同角色(自己,haters, 旁白)。
b.verse 2 "鬼才想的到 難怪他們說我是鬼才",看似單純把同個字眼換個位置擺是對同字眼詞性變化的玩弄,但是擺得那麼剛好又那麼巧妙就得靠本事了。
c.bridge部分的三韻對仗,學生時代考試時的描寫令人會心一笑。
d.verse 3 開頭連綿不絕的歌詞與flow,配上"uh-huh"dubbing會讓人不自覺地點頭,"沒辦法克制 歇斯底里..."那邊再轉flow,整段不同的flow展現卻渾然天成一點也不覺得衝突。
e.verse 3 "允文允武 但韻文就是我裝備的武器.... 所以有的是實力"不但先藏了四個四韻,最後再利用"五""武"、"十""實"同音不同字創造出新的音譯雙關與"雙""二"的意譯雙關。
[雞蛋裡挑骨頭]: MV會讓人無法控制地ㄧ直重複"聽"verse2。
7. 十字路口
這首歌其實在之前上台大嘻研社課時,我就有跟熊仔說這首是他的作品中我最喜歡的一首,當然那是在發專輯之前,對我個人來說這種說故事的題材總是很吸引我,而能從不同角色(窮、富、路人)的角度描寫構成一個完整的故事,那還真的不容易,也讓我想到"兇手不只一個"那種描述不同角色卻環環相扣的緊湊感,而這首verse 3最後把故事的結局攤開,"你別看我 我只是路過"這句唸出來時真的會起雞皮疙瘩,有一種對現實的無力感與冷漠感,跟"兇手不只一個"MV中最後一幕有異曲同工之妙。
[亮點]: Punchline人之前有講過了
[雞蛋裡挑骨頭]: 總覺得新的編曲很棒也很豐富(Tower老師的吉他solo好銷魂),讓故事鮮明生動了起來,但是我還是獨鍾之前youtube上的版本,稍偏單調的beat反而凸顯出唸字flow的節奏感與城市的冷漠感,旁白的聲音也則更讓人有想像空間,然後敬堯好聽溫暖的聲音反而跟這首冷冷的歌有點不搭嘎,最後把之前的flow編排硬套進新的編曲時,總覺得有點憋憋的。
8. 解碼
這首真的屌到會讓人想哭,搭配歌詞本的符號與歌詞,每一句唸出來時都會令人打個冷顫倒抽一口氣,因為終於可以明白這張概念專輯背後到底花了熊仔多少時間與心血才能想出這樣的idea,也給整張專輯一個完美的解釋。光這首歌就把中文繞舌專輯帶入另一個層級了。老實說"O不是O O是O"這邊開始搭配鼓、貝斯與電吉他時,我就哭了。
[亮點]: 整首
[雞蛋裡挑骨頭]: 硬要挑的話,"warning"這聲音特效在第三首"無名火"的verse 1裡用過了。
9. RIP撕裂
這首的編曲聽起來很詭譎很黑暗,很特別,非常符合這首歌想表達的那種自我內心交戰的矛盾窘境。副歌低沉的聲音搭配熊仔接近崩潰的聲音顯得異常合適。這首歌熊仔也誠實地並血淋淋地把自己在兼顧音樂、課業、同儕、長輩與粉絲時所承受的壓力一併釋放在歌詞中,最後用失訊的雜音斷掉所有外界的期待、質問與責備,巧妙又令人瞬間回過神的收尾。
[亮點]:
a.verse 2 "實驗室寫歌 別人在寫paper 練團室讀paper 又多了幾個hater" 短短四句話,道盡了在時間壓力下扮演不同角色的錯亂。
b. verse 3 "掌聲是嗎啡 將我麻醉 喪失了知覺 任由人肢解" 傳神又合邏輯的譬喻,肢解又跟撕裂概念作出了連結。
c. verse 3 "一雙雙年輕眼神 正對我冀望.... 不敢說的真相 是我比你們迷惘" 中文繞舌中很少出現的半哭半唸崩潰聲線,而把心底想法扒開攤給大家看,又是需要多大的勇氣。
[雞蛋裡挑骨頭]: 整首歌從verse 1到verse 3可以聽出聲線的層次與情緒慢慢堆疊上去,不過整體聽起來每個字都唸得太過用力,聽起來容易有聽覺疲勞,不過也確實帶給聽眾那種撕裂窒息的壓迫感,如果verse 1用沉著平淡類似第三者旁白的聲線然後到verse 2 開始唸出揪心感,最後到verse 3再用爆發崩潰的聲線詮釋,會不會更有層次感?
10. 遺書
同樣是SV時期的歌,相較於十字路口,這首的新編曲真心覺得大加分,加上迷幻詭異的樂音(不知道為什麼會讓我想到周星馳[整鬼專家]裡的配樂 哈哈)讓這首歌多了種空靈感,而這首歌的歌詞本的設計也是我整張專輯最喜歡的,讓聽眾清楚分別遺書的部分,"睜開眼成為新生兒.."這邊節奏與旋律隨著遺書的開始瞬間變換,馬上帶人進入遺書中。verse 3開始的背景鋼琴旋律又悄悄地將人拉回原本的時空,類似風琴與小號的莊嚴音色和葬禮場景作結合,伴隨著verse 3獨白接近尾聲,又是首高完整性、層次分明,令人雞皮疙瘩的歌。
[亮點]:
a. 這首在聲線上完美地詮釋不同角色與情緒。
b. 副歌"再見了 再見了" dubbing部分好好聽也很搭。
c. 用遺書這題材來描寫創作者心中高處不勝寒、生不逢時懷才不遇的心境,令人玩味。
[雞蛋裡挑骨頭]: 還沒找到
11. 歸零
這張專輯我覺得最舒服耐聽的ㄧ首歌,曲目順序方面,這首擺的位置讓聽眾耳朵有機會放鬆休息一下,或許可以用這首開拓更多主流市場聽眾。
[亮點]: verse 2 "就 沒有對白....就此解脫" ㄧ整大段用著ㄐㄧㄡˋ 這個音當作flow頓點與同音不同字的字眼,最後配上少見卻莫名超搭的"wow"狀聲詞結尾,一氣呵成。
[雞蛋裡挑骨頭]: 歌詞本錯誤 (就讓我歸零 打成了 那只能歸零, "都" 不會再回來)、 私心希望verse2 加ㄧ些女聲的dubbing (許珮羚聲音好好聽喔)、想知道bridge部分時的竊竊私語在講什麼(依稀聽到什麼"無限"的)
12. 信
如果要在這專輯找ㄧ首推薦給不聽繞舌的朋友,那我ㄧ定選這首,因為這首已經跳出了繞舌歌的框架,它是警世的金玉良言,也是音樂人最終的目標最大的理想,就是可以在現實中正面地影響聽眾,不再只是單純欣賞ㄧ首歌了。
[亮點]:
a.葉丙成老師完全word up!
b."問題不在夢想與現實如何二擇ㄧ 活出自己 讓兩條路線二合ㄧ" 這句話打醒了我
[雞蛋裡挑骨頭]: 歌詞本錯字 (做好自己 打成了 活出自己)、私心希望葉丙成老師可以rapㄧ小段
13. 再聯絡
我聽完ㄧ遍馬上直接匯入itune加入ipod的ㄧ首歌,如果你對"仇人的孩子"、"爸爸的手錶"這類型的歌很有感觸的話,這首歌絕對會打入你心房。編曲中那連續的四個重拍,彷彿在敲擊每個有共鳴的聽眾的心臟,刺激著淚腺。
[亮點]: 熊仔唱歌原來蠻好聽的(雖然只有幾句)、真情流露不炫技的繞舌也可以好迷人。
[雞蛋裡挑骨頭]: 英文文法小尖兵 (Don't you know it hurt"s" me so)、歌詞本錯字("撥"亂我的頭髮)、熊仔賠我一包衛生紙
前前後後花了四天反覆聽這張專輯,寫了這樂評,首先我認為ㄧ定要能感動自己才能感動到別人,而無限專輯中的13首曲目,其實說實在的就是熊仔將他自己看到聽到或感受到的日常經歷寫下來,每一首說穿了都是描述自己或是寫給自己的歌,反觀很多rapper喜歡寫ㄧ些虛無飄渺的題材,或是沒有親身體會過的經驗,當然就很難達到無限這張專輯帶給聽眾的共鳴與感動。再來是skit用貫穿整個專輯的故事方式呈現,就已經是一個創舉了,把整張專輯轉化成Ego人格特化療程的概念也讓我想到電影[Her]裡面那性感卻沒有生命的聲音,總之這種skit把每首曲目串連起來,重點就不再是單ㄧㄧ首歌而是整個概念。最後很喜歡熊仔ㄧ直以來常會用不經意地輕描淡寫的方式埋下許多梗,用游刃有餘不急不徐的flow藏了許多韻腳,不斷repeat就會知道這張專輯背後的巧思與ㄧ次次的精心安排,還有太多屌的東西我沒有打出來,希望你們可以自己發掘。
對我來說這已經不單僅僅是花錢買一張專輯了,而是買一個出生在80 90年代熱愛嘻哈的孩子們的共同回憶、經歷與夢想,還有整個台灣繞舌圈進步的證明與提升過程。如果說蛋堡的歌讓原本不聽中文繞舌的人開始會聽,那熊仔的歌則會讓原本聽中文繞舌的人繼續想聽。
by. Combos
寫 信給老師敬語 範例 在 寫信給老師敬語在PTT/Dcard完整相關資訊 - 星娛樂頭條 的推薦與評價
寫 了一封信給老師,下文是其中的一段:「時間過得真快,轉眼已畢業數月,您的 ...[PDF] 書信知照啟事敬語,即知會受信人,並表示要開始敘述的客套用語;並在署名之後,. 加 ... ... <看更多>
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寫 信給老師敬語 範例 在 [請益] 請問寫信找教授時,約時間的技巧與方法- 看板Master_D 的推薦與評價
※ 引述《kevin80112 (加油好嗎)》之銘言:
: 例如預定在同一天或兩天內與多位教授面談,
: 該如何與多位教授約時間而又不衝突到呢?
: 信中自行排定時間的話,
: 感覺很沒禮貌且教授也未必能配合。
: 尤其是同時寄信給多位教授時,這個問題更顯嚴重。
: 故想請問各位找教授時,
: 排定時間的技巧與方法。
: 在此先謝謝各位了!
我當初用下面信海量寄出,還蠻有效率的約了很多教授
當時是一個不知道要幹麻的新生,因此學校內的教授見了8~9成左右,僅供參考。
(鞭小力點)
標題:致王大明教授拜訪信
王老師您好:
我是OO系大學部四年級的學生,rockdanger。 (先報上名來)
目前已經考取ptt大學OO系碩士班,計畫於今天九月入學,
想對本校各領域的研究室多加了解,以便趁早做好學習計畫。 (見面的理由)
(貴校) (雖然大家都知道要幹麻,但是想個好聽的理由比較好)
(因為拎北本校生,所以沒寫「貴校」,會更親切。)
因此想與老師約個時間,前往實驗室拜訪,希望老師能夠抽空指導。
關於我個人時間的部分,除了星期三全日及星期五上午以外, (自己改方便的時間)
所有上班時間均甚方便,希望老師能從中撥冗,學生感激不盡。
感謝老師抽空閱信,期待您的回音,謝謝老師。
(這句是我習慣用語,就是你快回信阿的意思XD)
祝 愉快 順心
(這邊隨便寫,基本上不管長輩晚輩,這兩句就掃台了,什麼道安就免了)
-------------------------------------------------------
From:[email protected]
rockdanger
Mobile Phone:0987-654-321
-------------------------------------------------------
做個好聯絡你的簽名檔,你要寫學生敬上也可以,
但這是email,用簽名檔感覺務實有效率,也可以把前面寫不好的印象的部分淡化,
讓教授看完覺得這就只是個email而已,不會挑太多。
PS.
Email跟ptt一樣要注意排版斷句,兩兩行間要空一行,
看起來奇摩子好,這並不是ptt文化,而是對大部分人來說,這樣看起來真的比較舒服。
謝謝收看
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.161.184.131
※ 編輯: rockdanger 來自: 118.161.184.131 (04/10 15:21)
※ 編輯: rockdanger 來自: 118.161.184.131 (04/10 15:24)
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