日前3Q陳柏惟在立法院，質詢國防部邱國正部長的時候，因為使用全台語質詢，又在通譯安排的細節上，兩人發生了一些摩擦。
在這個罷免案山雨欲來的時間點，看到民進黨與基進黨的支持者們，因為這個小摩擦而互相批評，我的心情是很難過的。作為一個台派的外圍支持群眾，雖然人微言輕，但總有些心裡話要說。
🟤 給3Q與支持基進的朋友們：
軍人的職業特性就是「硬」。往好處講就是剛毅木訥，往壞處講就是僵化固執。尤其邱部長素以「陸軍硬漢」的人品著稱，這樣的職業特性在他身上也會特別明顯。
我們也都明白，國軍高層人士，大多是來自華語社區的背景。邱部長也不例外。台語對他來說，是隔著一道竹籬笆的語言。而立院通譯又是剛剛上路的新措施；剛毅木訥的本色軍人，遇到不熟悉的語言和不熟悉的新措施，會心生排斥是正常的。
有些比較急切的基進朋友們，難免會冒出火藥味。我是覺得「跟國民黨的官員實在差不多」這種說法，實在不太好。
我可以理解，台派對於過去「只有有黨不知有國」的國軍文化深惡痛絕。而那些國民黨背景的高階退將，一旦失去執政權就跑去北京跪拜朝貢，把對國家的承諾拋諸腦後，更是令人心寒齒冷。
但邱部長顯然並不是這種人。他是那種會跟兒子說「要不就在家裡面等老爸光榮歸來；要不就到戰場上去找你老爸屍體」的人。我不知道邱部長是不是有史以來最優秀的國防部長，但我相信他絕對能克盡軍人職責，把血統背景、政治立場與對國家的責任分得清清楚楚。
誠然，邱部長在立院的表現不是最圓融。但大家各退一步，興許能讓國軍改革的步調更順利一些。與3Q與支持基進的朋友們共勉之。
🟢 給民進黨與支持民進黨的朋友們：
罷免案山雨欲來，相信不只是支持基進黨，包括支持民進黨的朋友們在內，都感到非常焦慮。而3Q這次的台語質詢事件，難免會讓一些朋友們有「大家都在想辦法幫你一把，你卻在緊要關頭節外生枝」的怨嘆。尤其有些基進朋友們講話比較激動，讓部份意見領袖一氣之下，聲稱不想再贊助或支持基進。
我雖然不是黨員也人微言輕，但我想呼籲民進黨與支持民進黨的朋友們，心放寬一點，繼續幫忙3Q與基進。
誠然，很多支持民進黨的朋友們，有很深的1124創傷症候群，見證了柯文哲與時力在2018以後急速的滑坡走鐘。也因此，對於小黨總是有著濃厚的戒心。我也看到部份民進黨支持者，對3Q台語質詢事件，認定為小黨在給民進黨找麻煩。
這樣的認定真的不必要。我明白柯文哲與時力傷大家的心傷得很深。但事情一碼歸一碼。柯文哲與時力掀起的2018政潮，是處心積慮的背叛，除了重創民進黨以外，柯與時力本身也背叛了自己的初衷，到了再也回不去的程度。
3Q這件事，是堅持推動本土語言的理念，是真正的「不忘初衷」，值得我們的肯定。他頂多只能算是政治上處理得不夠圓滑，在推動本土語言的理想上走得有點太急、時機不到位；如果是驚弓之鳥式地，把3Q與基進貼上「跟柯文哲和時力差不多的小黨」的標籤，那就真的是扯太遠，無謂地撕開了大小黨之間的裂痕。
回頭看民進黨三十五年的發展史，又何嘗沒有那個橫衝直撞，一般群眾覺得「這是個不成熟的黨」的時期呢？甚至從歷史後見之明的角度來講，我們都可以說李登輝領導下的國民黨本土派，暗中也包容了民進黨、幫了民進黨不少忙。政黨組織發展，本來就是一個不斷在跌跌撞撞的實踐中學習成長的過程。心量放寬一點，民進黨看到現在的基進，或許會有一種看到過去那個青澀的自己，酸甜苦辣鹹的感覺。
再來看罷免案。民進黨要不要幫忙3Q？我的答案是：一定要幫。我就坦白說了，不管大家服不服氣，客觀形勢上民進黨就是台派兄貴，基進黨就是台派舍弟。兄貴的天職，就是保護舍弟，包容舍弟小小的不成熟，一起把台派的餅做大，直到舍弟足夠成熟了，可以和平分家為止。
而不客氣地說，民進黨如果不出來幫3Q的忙，傷害到的是己身台派兄貴的威望。兄貴在舍弟被人無理霸凌的時候，如果還一心想著要獨善其身，這個人是沒有盡到封建義務，是沒有資格領導一個團體的。當然，也許機關算盡之下，會有種「我們就反動員，讓罷免投票流掉」的想法。但這種消極的做法，等於是把3Q，與民進黨的命運，放給國民黨和顏家去主導。真正的兄貴，應該把舍弟與自己的命運都抓在手中！
更何況，黃捷都可以幫忙了，為什麼3Q不行？
2️⃣ 給台中市第二選區的鄉親們：
我們都說，人民是政治人物的頭家。
這邊很多人都做過生意。做頭家的，要的是怎麼樣的薪勞？是充滿幹勁，盡十二萬分的力氣，加班加點把本職工作做到最好，偶爾會犯點小錯但大方向從不迷糊的少年家？還是靠家族庇蔭，工作不認真，三不無時曠工開小差，腦袋也模模糊糊不知所謂的媽寶？
我們也知道，媽寶的家族，是在地人熟悉的老朋友，熱心為鄉親提供一些法律之外的方便。見面三分情，人家靠老交情來拉你去投罷免票，你很難說一個「不」字。
但表面上服務鄉親，檯面下卻濫用職權、浪費鄉親的納稅錢、不當地輸送利益。這樣的交情，只是選票的交情，並不是真正的鄉親情。
3Q可能個性不是最圓滑的，又沒有在地基礎，也沒有錢請一大堆助理再加上廟寺，台中二選區又是包山包海、大到不行，難免會讓在地人覺得選民服務不夠到位。但是，他是真骨力在做。我們也明白，鄉親沒有那麼多時間在研究政治人物的成績。但，在這裡，我想懇請大家，花個十分鐘去翻一下3Q的臉書，你會發現，他已經盡了全力在服務鄉親。
我還記得，白沙屯媽祖那天駐駕沙鹿鹿寮。大家都知道，白沙屯媽祖駐駕，完全是臨時決定。3Q在台北一接到消息，馬上放下手邊千頭萬緒的立法院公務，拼著命也要從台北坐最快的高鐵下來，跟媽祖祈求選區閤境平安順適。隔天天沒亮就起駕、3Q隨駕一路走到光田醫院，才趕第一班高鐵回台北辦公。
敬天、愛人。正是這個初衷不忘，催促著3Q，盡十二萬分的力氣、用十二萬分的時間、懷十二萬分的感恩，來為鄉親服務。
而我也必須說一句重話：如果你去投罷免贊成票，這是在貶低你的智商。不管你喜不喜歡3Q，他是真骨力在做。但是顏家跟國民黨，卻是用各種造謠、抹黑的手段，在對付陳柏惟。選區服務好不好，有主觀的因素在；但是人家有做的事情、有爭取的預算、有照片為證的勘察，明明白白公佈在臉書上，你卻說人家一點事情都沒有做，這個就太下流了。除此之外，3Q當立委的這一年多來，哪種明槍暗箭沒挨過？鋼鐵韓粉詹江村，無端抹黑陳柏惟「你是當共幹欸」、「賺紅錢」，結果被法院認證誹謗。而講一句難聽的，連「陳柏惟比顏家有錢」、「陳柏惟是黑道」、「陳柏惟威脅恐嚇刪Ｑ總部」、「陳柏惟一天到晚在跑高雄」，這些顯然不符事實、瞎到深處無怨尤的話，都講得出來；你還乖乖聽人家的話去投罷免贊成票，看在別的選區的人眼裡，你的智商到哪裡，恐怕評價不會太好…
3Q沒錢沒勢，有的只是一顆為鄉民服務的心，和一雙包山包海跑到斷的腿。在這裡懇請台中市第二選區的鄉親序大，給年輕人一個機會、給沒有背景的年輕人一個機會、給有點不成熟但是肯拼肯衝的年輕人一個機會。一張罷免反對票，一世鄉親服務情。感謝，勞力！
（圖片來源：《鬼滅之刃．無限列車篇》）
完全中學好處 在 [高中] 在高中部過少的完中教書會有風險嗎？ - 看板studyteacher 的推薦與評價
※ 引述《ChihkuoChen (C.K.C)》之銘言：
: 標題: [高中] 在高中部過少的完中教書會有風險嗎？
: 時間: Mon May 5 13:49:29 2014
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: 我家附近有間完全中學每年級只有7班，不過國中部有12班，故每年有19班；
: 而有另一間學校是綜合高中，每年14班，略少五班
: 如果現在我是用高中部考入這兩所，請問各位大大會比較建議選哪一所？
: 我想聽聽看各位的想法。
如果要我說
請原波如果已經考上且重榜，再來想這件事還不遲
現在若還沒考上，那就放心大膽報名
因為以目前競爭之激烈的程度，練膽的機會遠大於重榜的機會
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: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.194.116
: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1399268972.A.EB1.html
: 推 wlmily:什麼風險? 05/05 14:02
: 推 Stevenchow:超額!? 05/05 14:17
: → Stevenchow:以一個現在正在完中教書的人來說，我並不喜歡完中 05/05 14:18
: 推 come322100:為什麼不喜歡完中啊? 05/05 14:45
: 推 Stevenchow:算是我個人問題吧！因為兼任行政工作，辦公室緊鄰國中 05/05 14:47
: → Stevenchow:部的教室，國中下課的那15分鐘，你會聽到髒話滿天飛 05/05 14:47
: → Stevenchow:鬼吼鬼叫的一堆，抓抽菸、從樓上亂丟東西的一堆 05/05 14:48
: → Stevenchow:女生下課就去坐在男生大腿上等等 05/05 14:48
: → Stevenchow:要管又覺得煩，無視又覺得不爽XD 05/05 14:49
: → ChihkuoChen:我是怕如果減班要教國中，但是國中我又不懂 05/05 14:50
: 推 lilian79323:完中行政工作繁忙 05/05 14:50
: → Stevenchow:大概是因為我之前是在純高中，一開始超不習慣 05/05 14:50
: 推 Anbi:我這間比較OP 每年級國中24班 高中6班 你那樣還不到1:2 OK啦 05/05 15:24
: → ChihkuoChen:謝謝各位分享，聽起來好像綜高那所比較ok的樣子，但是 05/05 16:40
: → ChihkuoChen:我也好奇如果高中部超額，就要調校嗎？還是變國中部呢 05/05 16:41
: 推 agoodjob:完中就是國中 05/05 16:44
: 推 eric2003002:綜高的話要上的課程大概也很複雜吧？ 05/05 17:47
: 推 salome1009:哎呀!各學校不同...我跟樓上S大的心得剛好相反...= = 05/05 20:05
: 推 ianjelly:高中部每個年級有7班,已經算是規模不小的完中了 05/05 22:55
我以一個過來人的身分回一下這一篇
首先，
請各位要釐清全部中學混合體制的學校
完中＝高中、國中合體，但依現行法規，應該稱作是某高中附設國中部
以前叫完中是因為還沒有修法，現在全國皆已統一，有高中部，校名就叫高中
綜高＝高中職兼辦理「綜合高中」課程
是一種以「學程」制的方式，讓學生有彈性選擇其高中生涯的就讀課程內容
把普通高中課程當作是其中一種學程，同時學校也會提供其他學程給學生選擇
有的學校是普通高中為主，兼辦理職科的學程，
部分學生高二以後可選全職科的課程
有的學校是原本的高職，成立綜高班，兼收如同一般普通高中課程的學生，
招生時即是以「綜高科」或「普通科」招生高中生，
但開放學生可以互轉互選該校職業類科學程，或轉入高職部
普通高中附設高職類科，少數普通高中兼設有職業科系，但其招生時是完全分開的，
也就是學生一入學早已被劃定是普通科或職業類科，這種不算綜高
第二，
行政實務上，只要是混合體制的學校（完中、綜高、兼辦高職的純高中）
累到的是行政，因為會有多個公婆的問題
課程安排，學生管理，都會是麻煩事，會彼此綁架、牽制
日常影響因校而異，有些學校因空間夠大，各部別空間基本獨立，影響小
但行政基本上是要做兩套的，
不論的課程計畫、評鑑、教科書業務、實驗室、專科教室、
校務活動（畢旅、優良學生選舉、社團課程......族繁不及備載）
雖然說可以一起辦，但學生對象不同，舉辦的方式若一樣，會很四不像
（例如優良學生選舉，高、國中生的想法與要求必然不同）
但為了省事，有時只好硬著頭皮一起弄（所以我才會說這是一種互相綁架）
因為行政只有一組人馬！
（學校行政的人員編制完全是依照班級數，不是看有幾種體制）
說到多個公婆
以完中為例，絕大數現存的完中都是縣市立的，一方面要受當地縣市政教育局的督導，
另一邊教育部中辦（現國教及學前署）也會有「輔導」之責
補助款也會有「縣款」「部款」的雙管其下的現象
綜高亦是，就算是國立的，除了以前的中辦，還有教育部技職司也會插手
更不用說縣市立的綜高，等於三頭馬車在管你！
還有，很多縣市立教育局，其實手上沒幾間高中職，根本搞不清楚高中該是如何
一味地用「高齡化的國中」來辦高中，會有種被穿小鞋的感覺
更不用講這些縣市立高中的校長，絕大多數都是先當過國中校長再來的
不是每一個都很清楚高中現行課程、教育目標在幹麼，
最後就會有點「高中都不高中了」
第三，
教師的權益
原則上按現行法規，高中若有附設國中，其人員編制應完全獨立分開計算，
亦即高中老師照理說是不用理會國中的事的
如此介聘、基本鐘點計算、學校教師員額配置才不會有問題
綜高或高中附設高職部則沒有此問題，因為屬於同一階段的教育學制
但是
既然在同一個屋簷下，豈有完全老死不相往來的事情
高中、國中互兼時常發生，
尤其高中越小的學校越常發生，若一個年級少於五個班，配課就會很難配
勢必要有少數人跨國高中教，或是只好管控員額，讓老師超鐘點或是請兼課教師了
所以要不要請高中教師跨教國中部，這涉及到學校做法
跟班級數不必然相關
減班與否，的確會事涉是否會讓你配國中部的課，
但也還是要回到上面，是學校長年以來的做法與風氣才是重點
減班影響員額，但編制是分開來計算，所以不致發生高中員額在減班後須改聘國中部
且多數學校若意識到會有招生不足而減班，則多會及早控管退休後的缺額不補實
再者減班與否是要看該招生區的生源數，與現行的大小無關，
反而越是大校，減班的可能性才高
至於國中改高中聘
依目前的法規，是要舉行「公開的徵選儀式」，俗稱轉部考，
但怎麼舉行，學校說了說算，反正只要「公開儀式」嘛～
不過這個大多只會出現在新成立的縣市立高中，初期為了快速補足缺額的做法
一旦轉部考完成，員額計算就會改成另一部別，不見得會再回去
完中教師的最大的現實問題，不見得是跨部別問題，這要是看學校的安排
但往往完中的高中部不大，所以多數教師，就算是主科，也經常在跨年級任教
這對年輕剛入行的老師而言，其實是比較大的壓力與精神消耗的根本
備課就佔去許多的時間，遑論發展其他學科專業活動
第四，學校氣氛
國高合體、高中職合體的學校
學校教師間的氣氛通常不會太好
因為互相看不起對方，國中的嫉妒高中部的教師太輕鬆，
而且為了高中部減國中部的班，就是要把國中部教師超額趕走，影響生存
然後高中部的會嫌棄國中部專業能力不足，所以高中生越來越難教（有很多直升的學生）
高中的會嫌高職部的學生管不好，問題多，
然後只有菜鳥才會被丟去教高職部（普通科目）
所以合體的學校，有時都會有校內氣氛或團結的問題
不過也不是每個學校都這樣，
也是有相處融洽的學校
結論
完中是當年廣設高中，高中職社區化的產物，
政策的「量」是達到了，但學校裡的「質」往往還有待加強，
高中課程或各種學科學術性發展往往不及傳統的國立高中
（也是有不少做出名號的學校，但多數可惜先天不良，仍需加油）
完中多半是小高中大國中，所以高中的發展受到先天的限制，會互相綁架
教師辛苦，行政更辛苦
綜高是「延後分流」思維下的產物，
學生有選擇的彈性，卻將學校課程複雜化，教師的聘用與課程發展也跟著「辛苦」
雖然合體有合體的好處
但教育目標的不同，員額的編制沒有比別人多卻要應付更複雜的問題，
最終使得多數的完中、綜高，有著先天不良，後天更失調的窘境
可惜十二年國教的來臨並不能解決這問題，
只能再說一次，辛苦了！
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車站一站一站過去啦 風景一幕一幕親像電影
公路一里一里過去啦 景色一景一景就像相片
青春一段一段過去啦 回憶一幕一幕就像電影
一陣一陣..一陣一陣..一陣一陣 過去啦 ～人生旅程～熱愛旅行～
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