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🀄️小菱中文課注音進度報告
小菱的中文課從三歲開始
第一階段是：注音字卡
第二階段是：學華語開步走：注音符號ㄅㄆㄇ
現在的第三階段，我們開始用
僑委會的『學華語向前走 K1 課本』
目前已經上了第二課
我覺得這套教材對目前大家的程度來說非常的剛剛好
幾乎都會自己拼音
不過在三拼部分還有聲調方面
還需要再加強
這一套不僅可以練習拼音
再來開始練習念課文
還有練習寫字
這一年來我看到大家都進步好多
從去年的注音都要用描的
今年都可以自己寫了
🈶️孩子甚至已經開始可以自己看注音讀繪本了👏
真的好棒喔！
我真的很推薦這一套教材給住在海外的媽媽們
非常適合5-6歲孩子喔！
可以網路免費下載
或是拿他國護照到僑委會拿免費教材喔！
🌐 https://www.huayuworld.org/material-download.php
🀄️ 小娜的中文進度
今年暑假大家因為疫情關係都沒有任何旅遊計畫
那我們就來好好的練中文吧！
小娜剛上完僑委會『學華語向前走第二冊』
大約等於是🇹🇼國小小一的程度
所以我就選了『康軒學習自修一上』為教材來做她的暑假作業
我們還是以小班制3-4人的模式用Zoom上課
✅ 念課文
✅ 聽ＣＤ故事書
✅ 寫閱讀測驗
✅ 造詞
✅ 造句
✅ 辨別錯別字
✅ 認識形近字（like ”找and我“長得很像，但是是不同的字）
✅ 部首
✅ 破音字
✅ 甚至還有寫作（作文）
內容真的很多很豐富但是又不枯燥
然後我上課盡量都很搞笑、舉很多例子、還會教台語、帶動唱、玩遊戲....樣樣來😄
要不然線上課程會太無聊
基本上一次上個6-8頁
回家有一點作業
主要是想讓大家要練習寫字&做最後的評量
目前為止孩子們的接受度跟吸收度都還不錯
希望暑假三個月可以把一上ＫＯ掉
🙋♀️有沒有人想要跟我們一起上課的啊？
程度是要會念注音、簡單的繪本（一頁2-3句那種）、中文字認得150個字以上
《讓老師忐忑不安的評鑑-課程內容》
Grace 終於把本學年度的三次評鑑熬過了
相較於實習時期
每次要被評鑑都緊張兮兮的準備好幾天
被我學生磨練了大半年 這次可以說氣定神閒
除了花比較多時間在寫lesson plan 和做PPT
Grace 大概只花半小時想課程節奏
成果也如我所願地拿到好分數
於是我想這次可以分享經驗
給還在為美式評鑑迷惘的各位
或是有興趣瞭解的朋友
本次文章著重在規劃課程本身
但是實際評鑑的內容如同我上次分享的
各種評分範圍非常廣泛
評鑑者會觀察環境、學生回饋、發問的問題等等
種種評分領域要達標
絕對不可能抱佛腳達成
如果你不是跟學生有一定默契
瞭解個別學生個性跟程度
把課程鬆緊掐得剛剛好
評鑑者都是執教鞭多年的老江湖
一看就知道這位老師有沒有
在這些領域你絕對拿不了高分
但這些要說完一篇文絕對不夠
Grace之後儘量用簡單的方式另外撰文說明
所以本篇還是回歸課程本身吧！
這堂課出自於《學華語向前走》
第二冊第三課 去超級市場
上課時間65分鐘
上一堂課剛教過生字
本堂課主要學習目標是
1. 複習十種食物的中文
2. 練習「可以買...嗎？」句法
課程一開始先宣布本日學習計畫跟目標
接著以PPT猜謎語的方式複習前一天學過的生字
例：what kind of candy is never on time? 答：巧克力
這個階段5分鐘
接著進入正軸中段課程部份
首先花15分鐘講解課文
並且問課文相關的higher level thinking questions
接著把課文裡的「一」開頭的詞彙「一起」「一下」
與上一課學到的「一樣」用列表與例句說明
講解完成後給學生比較相同與相異的雙圈圖紙
讓他們自行從列表或自己的知能中找出相同相異填入
三分鐘後在白板上統合全班的想法
提出想法者得到代幣（可換糖果）
最後將填空題（填入一起、一下或一樣）
放上給全班同學搶答
此部份耗時約15分鐘 使用的PPT如圖
接著把焦點轉回「可以買...嗎？」句型
向全班說明我們要玩遊戲
遊戲規則如PPT 每隊有一組食物中文名卡片
兩隊要互相問「可以買...嗎」句
找出敵隊沒有的品項
遊戲前全班以板書練習「可以」句
此遊戲玩15分鐘 約兩輪
求每位學生都無壓力練習到「可以」句
中段課程最後的7分鐘時間以個人練習結尾
全班做課本上的習題
找出課文主角「大文」一家每個人想買的食物
前三名並作答正確者 可得到代幣
我請第三名同學上台公布正確答案
最後結尾8分鐘
我將本堂課學習目標再回顧一次
請全班用手指比數字表示對本課的了解
1是完全不懂 到5是完全了解
離開教室前 我用10項食品的圖卡
逐一詢問每位學生食物的中文品名
最後讓班長宣布下課
——————————
這次評鑑我的組長給了我很高的評價
他說我的學生很投入這堂課
而且不害怕會答問題
所以他給我的分數
跟校內部份教了十幾年的老師一樣好
他這一番話算是對我很大的肯定
Grace從快四年前的教育界門外漢、外國人
到三年半後可以在教室內帶一堂一個多小時的課
讓惡名昭彰美國高中生乖乖聽話
校長以及組長對我的教學功力心服口服
Grace花了很大的努力
不只是專業知能 「人和」更是很大的關鍵
完美的英文能力並不是當美國華語教師的首要條件
雖然我的外國口音依舊、英文拼字偶爾弄錯
但是只要一直秉持想要進步的心
時時想著下一堂課怎麼做可以更好更有趣
以學生的角度改善授課內容
當一位管理層和學生都肯定的老師並不難！
*Grace目前全家一切平安，全州停課中，謝謝部份網友的祝福跟關心！
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