『黨政軍退出媒體,是民進黨當初的主張,這是方便塔綠班奪權執政的其中一步。
把國民黨一堆傻子騙得一愣一愣的,以為他們真的是為了國家好。
還跟著一起把法給修了,然後自斷手腳。
其真正目的就是把國民黨幾隻宣傳的腳打斷,這樣才方便自己伸手去搞黨政軍進入媒體。
國民黨斷腿,換民進黨長出新的手腳掌控媒體。
看看三立集團、民視、年代集團、華視公廣集團 一字排開,佔據台灣幾百上千萬收視人口。
還有自由、新頭殼、上報、放言一堆有的沒的實體網路派系媒體,民進黨可以說是把國民黨老三台那一套實踐的更徹底。
這些媒體充當派系的傳聲筒、宣傳自己人的平台,順便鬥爭政敵跟放假消息搞臭自己黨內對手。
然後再用自己數十個側翼粉專去宣傳這些新聞,這效果比起老三台可以說是過之而無不及。
#看到蔡英文坐空軍一號去高雄看三立海董,
#你就知道媒體派閥掌控政治勢力有多大。
這油錢都是大家的錢,結果花錢讓她去找派系老大喬事情。
如果發生在馬英九時代會怎樣? 大家想想就好。
然後民進黨再用各種名義發錢給這些綠色媒體,
美其名是政令宣導,其實就是拿大家的納稅錢去養綠媒。
這些新聞、預算支配網路都可以查的到
過去有惡名昭彰的宋叛新聞局,禁止大家講台語。
現在則是有民進黨的綠CC,媒體不聽話就讓你吃苦頭。
同樣的事情還有政治力出校園,
把教官當成國民黨在學校裡面的走狗批鬥。
結果呢,民進黨自己在全台灣各大學生會裡面開始安插自己人,
一堆會長後來都是民進黨的政客,這就不用多說了。
在學校裡面用派系基金會辦各種所謂的學習民主營隊。
遇到重大選舉的時候,搞投票巴士返鄉,補貼學生回家投票,
這大概也是跟過去國民黨黃復興,
免費載眷村老人去當投票部隊學的。
民進黨連大學校長人選都敢下政治力重手去卡。
去審視民進黨過去幾年所有的主張,表面上是為了台灣,
其實都是為了方便奪權,拿、騙選票、方便自己幹壞事。
就像裝的是為勞工好,其實是為了騙勞工票,
裝出一副愛好環保的樣子,是為了騙社運的票。
結果執政之後,自己再幹的比過去國民黨更誇張更蠻橫。
這種塔綠班的行徑,也只有這班垃圾黨跟中國共產黨會做了。
人家柯就沒這個主張,因為他知道這不可能,美國都不可能了。
結果你這些神蟑士還自己當婊子去立牌坊,
明明自己塔綠班的媒體多如牛毛,一點都不在意,
然後去在意別人主持一個小小廣播節目。
你說你不是犯賤,甚麼才是犯賤????
這群塔綠班就像是行為不檢的臭流氓,整天搞事想強姦別人,
突然看到別人男女正常牽手,就說違反教義,要拿槍打死人。
把自己的標準放到跟臭水溝那樣又臭又低,
把對別人的標準放到跟天上聖人一樣。』
Re: [新聞] 民眾黨發言人楊寶楨遭質疑政媒兩棲 柯文哲嗆:去看看目前媒體 https://disp.cc/b/163-e2Zo |新聞原文 https://disp.cc/b/163-e2YC
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學校教官英文 在 Facebook 的最佳解答
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你知道目前全世界,就只剩台灣跟北韓的校園,
還有軍人在裡面嗎?
沒錯,這邊說的「 #校園中的軍人 」
指的就是我們都很熟悉的「 #教官 」!
今天,就讓我們一起來聊聊——
「 #教官退出校園 」的議題吧!
🎥 影片重點節錄 🎥
📍 教官跟學校的淵源,可以從 1949 年的「四六事件」說起,那個時候台灣還沒有開始 #戒嚴 ,國民黨政權也還沒敗逃來台,但幾乎大勢已去。
📍 在這樣的氛圍下,國民黨政府非常擔心,台灣這邊也會被共產黨控制,他們懷疑,台大和師大的學生「不單純」,所以派出大批軍警進入校園,大規模逮捕學生。
📍 在那之後,為了確實掌握校園的動態、增強民眾的戰力與愛國意識,政府決定讓「教官」進入大學和高中職校園,負責實施「 #校園軍訓制度 」。
📍 當時負責遴選教官的,除了國防部以外,也有蔣經國所主持的「中國青年反共救國團」。
📍 也就是說,早期教官在學校裡面的角色,除了做「 #戰備訓練 」以外,還扮演了「 #思想控制 」的角色,是當時威權政府安插在學校裡面的眼線。有一部分的工作,甚至也包含輔導學生,加入中國國民黨。
每個人的學生時期,應該多少都有跟「教官」打過交道的經驗,為什麼有人覺得學校裡面不能有教官?希望教官留在校園又是怎樣的看法?現在就趕快點開下方影片,讓我們一起看看吧!
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這故事會推薦和3歲以上的孩子共讀. 我自己讀這故事讀到一半時,想起以前在學校的教官(現在應該沒有那樣在兇人的了吧),也讓我想起前陣子讀到 "溫和且堅定的正向教養" 裡的內容: 正向教養中既沒有過度的操控,也沒有溺愛;不羞辱孩子,也不羞辱大人. 是用尊重且平等的方式對待孩子. 這本書真的太值得我們做爸爸媽媽還有老師的一讀再讀. 以後只要一想到它,就會再推薦它一次,希望有更多的大人能讀到這本書. 分享書裡的一小段(P69),如果讀了後會讓你想知道更多,趕快買一本趁春節假期的時候好好閱讀並在生活中實驗實踐.
"語調最能明顯反應出語言背後的感受. 如果我們在語調中參雜了羞辱,不僅不符合互相尊重的原則,也會把邏輯後果變成懲罰,無法達到長期正面效果. 例如,孩子打翻了牛奶,邏輯後果(或解決方法)是請孩子清理乾淨. 只要大人以溫和且堅定的語氣讓孩子參與, 都算是一種邏輯後果. 例如: "糟糕,你該怎麼辦呢?". 請注意, 這種問法是詢問孩子該怎麼辦,而非直接命令孩子. 正向教養最有效的技巧之一,就是詢問而不命令. 命令會引發抗拒與叛逆. 出自尊重,讓孩子參與,會讓他們覺得自己有貢獻能力. 反過來說, 只要成人在語調中添加羞辱,或沒有採用溫和且尊重的語調,則要求就成了懲罰. 例如,"你怎麼這麼笨啊!? 現在就給我清理乾淨. 從現在起不准你到牛奶了,因為你做不好."
PS. 之前分享過閱讀 "溫和且堅定的正向教養"後的心得:
https://www.facebook.com/funphabet/posts/4258076340874851
#共讀的初衷是陪伴
#影音檔無法代替共讀
#帶著孩子一起感受翻閱紙本的單純美好
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#學校教官 #退出校園
各節重點:
00:00 開頭
01:09 【 VoiceTube Hero】一分鐘廣告
02:08 為什麼學校會有教官?
03:19 教官定位的轉變
04:38 支持教官退出的立場
06:04 反對教官退出的立場
06:55 學校老師與教官的聲音
07:40 我們的觀點:重點是教官的工作怎麼辦?
08:55 我們的觀點:教官的退場需要完整的配套
10:21 問題
10:41 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:偶陣雨
|腳本:偶陣雨
|編輯:土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→維基百科-軍訓教官 (中華民國):https://bit.ly/3z0CBEi
→黨國遺毒vs維護安全-校園教官何去何從?-Newsweek:https://bit.ly/34RBp8j
→學校為何有教官?-《公民不下課》臉書粉絲專頁:https://bit.ly/3ge14NT
→「教官退出校園」學生社團回應教育部新聞稿聯合聲明:https://bit.ly/3v793C1
→「建議將教官留在高中校園,以維護高中校園安全」-公共政策網路參與平臺:https://bit.ly/3iowjIO
→家長會長聯盟理事長:教官無可取代、支持續留校園-PNN公視新聞議題中心:https://bit.ly/2S8IT4m
→高級中等學校軍訓教官編制員額資格遴選辦法-全國法規資料庫:https://bit.ly/3civ9e7
→各級學校全民國防教育課程內容及實施辦法:https://bit.ly/3x1NP9L
→軍訓教官擔任學校全民國防教育人員培訓實施規定:https://bit.ly/3cnyj07
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