關於 孩子 覺得 上課 無聊 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#疫情對你的生活造成什麼影響呢❓

我應該永遠忘不了那天的情形⋯⋯
　　
5月18日下午接到幼兒園老師的通知，說要從明天開始全面停課。於是，我趕著去買菜和儲備糧食，然後提早到學校把孩子接回家。那時候，內心充滿不安與恐懼，因為不曉得接下來的生活將變成什麼樣子？
　　
因為疫情突然嚴峻起來，台灣各地都出現本土病例，政府決定提升全國疫情警戒至第三級。我們的平凡日常瞬間變了調，想見的人見不到，想去的地方也去不了。許多人開始遠端工作、視訊上課。關在家裡變成保護自己和家人最好的方法，我也陪伴孩子在家學習。
　　
回想起來，漫長的六十九天，反而增加我跟女兒的相處機會。雖然她難免會說好無聊，不過感覺得出來，她其實很享受在家的時光。
　　
可是，那段時間最不習慣的就是無法自由回老家探望爸媽。擔心他們的食物和日用品會不夠，替他們網購很多東西。還不斷提醒爸媽，如果不得已要外出，必須做好防疫措施。在這樣的非常時期，維持正常作息、飲食方面注意營養均衡、保持運動的好習慣，讓自己先擁有健康的身體，才有機會跟心愛的家人朋友再次相見。
　　
今年父親節，我特別送給爸爸一組保健食品。爸爸說：「謝謝妳的心意，今後我會更加留意身體狀況，畢竟能夠看著小孫女快樂成長，是我晚年最欣慰的事。」聽完之後我紅了眼眶，發現自己真的好愛他，希望爸爸媽媽一直健健康康。
　　
想邀請大家觀賞這部細膩又真摯的微電影「新的健康時代／頂樓篇」，片中真實呈現在台灣某個角落所發生的事情，我們可以從別人的故事當中，產生共鳴、獲得感動。
　　
儘管未來的世界，可能不會變得更好，未知的威脅隨時會再出現。但是，因為這次疫情的爆發，使我深刻體認到生命的可貴與健康的重要。至少我們現在好好的活著，可以認真努力地度過每一天，並且珍惜與家人之間的羈絆。
　　
　　
【三得利「新的健康時代／頂樓篇」微電影】
https://www.youtube.com/watch?v=jOakYvHfKZg
　　
三得利健康網路商店 #SUNTORY #三得利 #新的健康時代 #微電影

自從把自己的新秘工作漸漸放掉之後我就很少這麼早出門了～
（以前工作時候兩三點出門是正常的～～ 🤣 ）

蠻多人問我自學的問題～

自學簡單來說，就是不用照學校的課表上課，是按自己的規劃上課
自學不一定都是家長自己教，例如我們有安排游泳，但是媽媽會游泳但是不會教啊，所以我就必須要請專業教練教～

所以自學生活簡單來說就是，不是自己教，就是教練教～

我們也是第一次申請自學，游泳課一開始並沒有被我排在課表中
原本我們選擇的是滑板，但又因為遇上了疫情，很長一段時間教練都沒有上課，加上最近我覺得二哥的精神非常的不好，雖然需要安排到醫院做詳細檢查，我覺得還是得找一個運動讓他可以精神好一點～ 所以才把晨泳加進課表中～

⚠️ 但是課表有更改 ，也就是學習項目有做更改，在學期末的時候就要列出 新的學習課表與進度～！！

一開始我以為二哥會因為最近身體狀況不佳（幾乎每天都很嗜睡，不正常嗜睡那種），游完泳回來會很沒有精神～

結果出乎我意料～精神特好，而且食慾有夠好的～
晨泳回來後我就讓他先吃早餐，再把昨天洗碗機洗完的碗盤歸位
再來就是要趁他 精神超好的時候就先讓他學習他最不會的數學～

做完數學題目之後，就可以練習打鼓發洩一下～ 呵呵

但是老實說，二哥在練習打鼓的時候真的很吵＠＠

自學就是不是制式的學習 ，是彈性學習，但並不是完全沒有壓力唷
只是他們的壓力不一樣！！
不過也可以沒有壓力的學習，但是因為我覺得將來他還是會回歸學校，還是得面對壓力，所以我也是會要求他們 學習都要在進度內
可以超前但是不能，落後太多～

我們也是自學新手，也一直在調整自學步調 ～

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上課之後，每天沾床就熟睡的孩子

他說自己每天都很忙
忙著幫老師收作業
忙著寫功課，學習英文

鉛筆盒忘記兩次
便當袋忘記一次
但每天下課都會記得跟媽媽報平安
安親放學偶爾把手錶玩到沒電沒告訴我下課了
但幸好有安親班老師會通知我

羊奶喝的很開心
都有在時間內寫完功課回家
沒有跟我哀過書包重
沒有跟我抱怨去安親班很無聊
笑嘻嘻的出門
笑嘻嘻的回家

其實他很棒了
所以，我實在該多點耐性啊啊啊啊

週五放學看著他狂擠沐浴露媽媽瞬間爆炸
後來我想自己為什麼要那麼怒
其實是擔心她們不懂得珍惜

賺錢不容易，她們其實很難懂
所以日常一直教導珍惜
水資源，家裡的東西
不是沒有了就買再好
這是我一直囉唆提醒的
所以看到他這樣玩，瞬間爆炸

爆炸完才想到
其實應該可以好好說

覺得自己是個很緊繃的媽媽
應該要再調整一下做法
不然老是事後後悔當下的狀態

以前罵同事老闆都不會反省
現在罵孩子常常內自省
當媽，是在修行啊

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現代人對於關係的困擾，有很大的程度都源自於跟「家人」的關係，假如你也想要舒服的跟家人相處，就一定要鎖定今天的節目。

在收看影片之前，不論你是在Youtube，還是Podcast收看還是收聽，記得訂閱我們的頻道，你的具體支持，是我們製作節目的最大動力～

歡迎來到「一天聽一點」，今天跟大家聊聊「家人關係」這個主題。

我想對大部份的人而言，我們都是從小在自己的原生家庭長大，小時候爸爸媽媽照顧我們，長大了想多跟爸媽親近，這是很自然的事～

家庭會傷人？

只是當家裡發生一些紛紛擾擾的時候，受到東方文化影響的台灣，大部份的人都希望以和為貴、息事寧人；畢竟同在屋簷下，能夠和諧相處是最重要的事！

然而在我的實務經驗上，「息事寧人」這樣的思維，卻是辛苦的開始，因為人都是有情緒的，而且情緒每天都在波動、變化；要是一昧的強調「家和萬事興」，反而容易壓抑過多的情緒。

導致家人關係太糾結，到最後養育的恩情、陳年往事、甚至於是生活、情緒、財務，全部糾纏在一起，剪不斷理還亂。

說到這裡，讓我想起一個學生的家庭困擾，他的情形是這樣子的～

我的學生是個剛出社會的新鮮人，畢業後有了工作，也曾想過搬離開家，不過考量到房價物價，掂掂自己有限的薪水，自己獨立生活實在太辛苦。

加上母親過幾年也會退休，怕媽媽一個人生活太寂寞，留在家裡跟母親作伴，還有人幫忙打理生活瑣事，想想也挺好的。於是她就選擇繼續住在家裡。

一開始還相安無事，可是隨著她工作越來越忙碌，母親對她的擔心就越來越多。怕她太忙沒時間吃飯、纖維質攝取不夠，每天都準備一大盆水果要她帶到公司去。

即使她表示整天的行程都在外頭，帶水果不方便，媽媽還是堅持。有的時候加班晚回家，媽媽也堅持一定要等門，不管她怎麼勸，要媽媽早點睡，都沒用。

她覺得兩個人住在一起很有壓力，想要搬出去，不願意自己變成媽媽的負擔，可是又放不下母親，怕媽媽一個人太寂寞，當然錢的問題也是一個考量。

這三方面的矛盾，一直在她心裡打架，讓她很糾結、為難，就跑來問我該怎麼辦？

媽媽講不聽，怎麼辦？

說實在的，我也不知道該怎麼解決，不過這倒讓我想起一位朋友，在對家人關係的衝突上面，他的面對和回應方式，非常經典，於是我跟我的學生說了一個諮商界前輩的例子～

這位前輩有兩個女兒，一個五歲，一個三歲，有天晚上，兩姊妹吵了架，妹妹先哭著跑到我朋友的房間告姊姊的狀；沒多久之後，姊姊也到朋友的房間，說妹妹的不是。

照常理來說，當父母親面對孩子吵架的時候，會很直覺的說「不要吵架！」或是會問「到底在吵什麼？」這一類想要介入排解，擔任調停者的角色。

不過我的前輩非常有智慧，他關注的焦點不是兩姊妹吵架的細節，而是跟兩姊妹說了一個「呵呵與癢癢」的故事～

「呵呵與癢癢」的故事

「森林裡啊有兩隻猴子，叫做『呵呵』和『癢癢』。呵呵和癢癢很喜歡一起 玩，玩得好開心的時候，都會哈哈哈一直笑，好開心好高興好興奮！

可是啊…有時候，呵呵和癢癢會吵架，一吵架，就會很難受，不舒服，不高興，很想要把對方推開，推得遠遠的…。

在一起的時候，會開心，會吵架，可是如果呵呵不在，只有癢癢一個，就會好無聊好無聊......」

這兩個小女孩在前輩的懷裡聽得很起勁，忘了哭，後來前輩接著說：

「森林裡啊，另一個角落，有一隻小河馬，牠有一個可愛的名字，叫小河馬波波，小河馬波波有一天遇到小鱷魚赫赫，小鱷魚赫赫有看起來好可怕的牙齒，牙齒好尖好尖看起來就好可怕…

小河馬波波看著小鱷魚赫赫，說：『我要來數一數你有幾隻尖尖的牙齒！嗯∼∼∼一，二，三，四，五......哎唷喂呀，怎麼那麼多啊......』

小鱷魚赫赫，看到小河馬波波沒有被牠尖尖的牙齒給嚇到，忽然也開心的想要數小河馬波波的牙齒。

小河馬波波也有很多很多牙齒，而且啊，小河馬波波的牙齒圓圓的，好可愛喔!『一二三四五，哇∼好多可愛的小牙齒喔!』。」

小河馬波波和小鱷魚赫赫，後來還會發生什麼故事呢？下次把拔再跟你們說喔!」

前輩刻意賣關子，可神奇的事情發生了，兩個小女孩聽完故事，不約而同的翻下床，走到客廳，然後姊姊就跟妹妹說：「來，姊姊說個故事給妳聽。」

五分鐘前還吵的不可開交的姊妹，一下子又變得相親相愛了。

故事說到這裡，那位坐在我面前的年輕朋友，原本皺得很緊的眉頭鬆開了，嘆了口氣，笑了笑跟我說：「老師謝謝，我懂了～」

聽到這裡，不曉得你的感受是什麼呢？

「隱喻」是什麼？

會不會有種模糊的感覺，好像懂了一點點，又好像沒全懂呢？

事實上，從理性的角度來看，我並沒有提供我的學生，任何實質上的解決方案，而是跟學生講了一個故事，就能讓他主觀感受上的挫折、痛苦等等情緒，減輕了很多，那麼到底為什麼「說故事」會有用呢？

其實答案很簡單，這是因為故事裡有「隱喻」！

而所謂的「隱喻」，它是一種繞過表意識，直接跟潛意識溝通的語言。要是你對心理學有點概念，你就會知道，在心理學裡，人的意識層面分為表意識跟潛意識。

表意識的理智思維無法控制潛意識，不過潛意識卻無時不刻，都在影響著表意識的行為和選擇。

這就是我的諮商前輩～哈克，在面對女兒糾紛時的策略！

他不是直接調解女兒們吵架的「表面事情」，而是說了「呵呵與癢癢」的故事，就能繞過表意識，讓兩個女兒領悟到更重要的事情是「彼此的陪伴」，於是女兒們不吵了。

這就像是《孫子兵法》，很多人以為《孫子兵法》是教人打仗，用武力解決問題。但其實《孫子兵法》開宗明義，就請大家要多想想如何「不戰而勝」？不用流血、殺傷就能弭平衝突，才是更高境界～

如何啟動「潛意識」？

那你會不會很好奇，為什麼「隱喻」這麼神奇？

其實這個答案也不難，因為凡是有「隱喻」出現的時刻，它就意謂著在人們的心裡打開了「新的空間」，於是表面上過不去的事情，也就有了轉圜的餘地～

打個比方來說，就像前面提到的哈克兩個女兒，她們在聽「呵呵與癢癢」的故事同時，她們的表意識就跳脫出吵架的情緒，全心全意置身在森林裡，跟呵呵與癢癢在一起。

跟呵呵癢癢一起笑、一起開心、一起森７７、一起失去呵呵，然後發現了會好無聊、好無聊！

透過這樣的過程，兩個小女孩的潛意識，不知不覺吸收了「呵呵跟癢癢」的故事結局；知道失去彼此會很無聊。

於是哈克不必為兩個女兒調停和仲裁，兩個女兒的紛爭也就自然而然的解決了，這就是隱喻的妙用所在！

同樣的，回到我的學生身上，雖然我沒有直接處理她和媽媽的關係，也沒有花時間協助學生細數她母親的好。

但透過隱喻和故事，她卻重新發現和媽媽的關係，不只有爭吵，其實還有滿滿的愛，他們都是相互在意的，誰缺了誰都不開心。

只是有時候，我們的心思會被一些小細節給佔據，覺得對方好討厭，好想討一個公道，證明自己是對的。

卻忘了，只要有任何一方願意先釋出善意，不被表象兇惡或憤怒的模樣給限制住，主動靠近，就能看到對方身上還有很多優點。

也正是因為這份善意，幫助自己長出更多心裡空間，看見美好。
事情不一定都能解決，可是心情很快有了出口～

那麼要是你也跟我一樣，很佩服哈克的智慧，很想跟他學習潛意識的語言，我會很鼓勵你，加入我們最新的線上課程【與人連結的三個秘密】。

【與人連結的三個秘密】是哈克～黃士鈞博士，精心打磨一整年，在華人地區推出他個人的第一個有聲課程。

在【與人連結的三個秘密】裡，我們會隨著哈克的聲音，進入潛意識的世界，遇見全新的自己！

今年年初蔓延開的新冠疫情，對我們的世界造成許多經濟、交通、關係的破壞，而從更大的層面來看，這次疫情或許也在警惕我們。

當我們一昧追求成長、追求改變的時候，很可能是在傷害身邊的資源；就像人類之於環境的過度開墾、對生態的掠奪，這些都需要休生養息，才能恢復環境的健康！

同樣的道理，回到你身上，「表意識」為了生存而不斷擴張的人際關係，可能讓你感到疲憊或受傷，這也需要「潛意識」來幫你找回內在平衡。

我們在這個時刻，推出哈克的線上課程，是因為這個世界需要重新建立人與人的信任網絡，而【與人連結的三個秘密】就是能為世界、為家人重新找回愛與溫暖的課程，歡迎你的加入。

希望今天的分享，能帶給你啟發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我們製作的內容，請記得訂閱我們的頻道，YouTube收看的朋友除了訂閱之外，記得把訂閱旁邊的小鈴鐺打開。

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今天跟你分享一位社會心理學家，他在2007年提出來的一個理論，這位社會心理學家叫做～哈里賴斯；他說親密良好的關係，等於「開放」加「響應」。

我想我對於很多朋友來說，親密良好的關係，無論是跟自己親近的人，還是跟自己的朋友，都是我們的共同需求。

然而這裡面的兩個元素，「開放」加「響應」，到底是什麼意思呢？所謂的「開放」哦，就是互相不設防。

這個部分呢，也可以理解成彼此相互的自我揭露，把那些比較隱私的事情，跟彼此之間多去透露一點，像這種不設防的感覺，能夠快速的拉近兩個人的親密程度。

然而如果有這樣的親密的起始點之後，兩個人接下來要怎麼樣長期維持親近的關係呢？它的關鍵就是，下一個元素叫做「響應」。

「響應」是什麼？響應有三個部分，第一個部分是「理解」。你瞭解我，而且你還瞭解我自己是怎麼看待我自己？什麼對我來說很重要？這些就是理解。

而第二個是「接受」。你想要什麼，我是什麼樣的人，你要對這些表示你的尊重；而第三個是「關心」，就是在各種場合裡面，一旦我需要什麼幫助，你會幫我。

可是當你聽到這裡，不知道心裡有沒有一個疑問？就是有時候心理學家蠻無聊的，就是把那些大家都已經知道的事情，還煞有其事的弄一個理論、弄一個公式出來。

其實它就是說一個，平常大家都完全能夠理解的東西嘛！可是如果放到真實的關係裡面，我們真的知道什麼叫做開放加響應嗎？

我們來看一個例子哦，在美國有些地方的公立學校，教學品質是非常差的，而最差的學校會到一個什麼程度呢？

比如說，在華盛頓有一個公立小學，他們開家長會的時候，家長的出席率只有12%。

這就等於每一次來開家長會的時候，一個班只來了兩三個家長；在這種情況底下，老師跟家長就會陷入一種惡性循環。

從老師的觀點，就會覺得我開家長會你不來，說明你這個家長根本不重視教育；可是從家長的角度來看，問題是在於老師不重視我們的孩子，對我們的孩子根本就不關心，所以我為什麼要來參加你的家長會？

你聽出來了吧？老師跟家長之間，沒有最起碼的信任，而學校為了改變這個狀況，痛定思痛覺得必須要做一些改變。

他們把大部分的老師辭退了，去找新的老師，結果還是一樣哦！後來他們終於意識到，必須跟家長建立一個比較好的關係，於是想了一個方法！

他們要求老師在暑假的期間，挨家挨戶到學生家裡去做家庭訪問，而且還設計了四個家庭訪問的問題，這四個問題分別是什麼呢？

第一個問題，你的孩子在學校的體驗是怎樣？你對於這樣的感受，你覺得如何？

而第二個問題，你的孩子有什麼期望，你對於他有什麼樣的期待跟夢想？

第三個問題，你希望自己的孩子成為一個什麼樣的人？

第四個問題，我作為孩子的老師，你希望我做些什麼？

聽下來好像這四個問題，沒有什麼厲害的地方；可是呢，這四個問題你仔細體會一下，它正好呼應了前面所說的，親密良好的關係，等於開放加響應。

我們回顧一下，第一個問題是去理解，你的孩子在學校體驗如何？你對於他的體驗你覺得如何？這就是「理解」。

而第二個跟第三個問題，是去接受孩子跟家長，他們的主觀世界的狀態；分別是孩子有什麼期望？你對於他有什麼樣的期待？

而第三個問題是，你希望孩子成為一個什麼樣的人？而最後一個問題，就是關心我作為孩子的老師，你希望我做些什麼？

我邀請你特別感受一下這個問題，是「你希望我做些什麼」？而不是說「我希望你做些什麼」？

只光這樣的一個調整跟改變，經過了一個暑假的家庭訪問，在接下來開學時候的家長會的出席率，就從12%提高到了73%。

你可以思考一下，是不是只有家長願意跟老師溝通，才能夠有進一步合作跟進步的可能啊？

當我們談到這裡的時候，如果你想要跟一個人創造親密良好的關係，你不妨想想，你是不是有足夠的開放，接下來你是不是要去響應對方呢？

尤其是響應的部分，理解、接受、關心，如果你不是理解而是去批判；如果你不是接受，而是去下指導棋；如果你不是關心，而是一種控制；那麼你想要的親密良好的關係，怎麼可能存在呢？

所以希望我今天的分享，能夠帶給你一些思考跟啓發，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，除了YouTube之外，我們也有Podcast的頻道，你只要在Podcast的運用裡，搜尋「啟點文化一天聽一點」，你就可以訂閱我們，也記得給我們5顆星的評價，我們需要你用最具體的行為來支持我們。

然而如果你對啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們在每一段內容的說明裡，都有相關的連結。

在這邊要特別跟你預告一下，我們在7月6號，即將上線一門全新的線上課程，叫做【與人連接的三個秘密】。

這一門課程是由～哈克，黃士鈞博士所講。

你會透過這門課裡，學會怎麼創造出親密良好的關係，用最溫暖、溫柔的方式，一步一步的去靠近別人。

哈克是我這麼多年以來所認識的，最懂得怎樣溫柔的靠近一個人，相信這一門課會帶給你很大的幫助。

那麼今天就跟你聊到這邊，謝謝你的收聽，我們再會。

[育兒] tutorJr 牛津線上課程,讓小朋友有自信並且自然而然開口說英文
詳細使用分享 https://baibailee.com/tutorjr/
我本來只是抱著讓木木可以多開口跟外師練習的機會
所以體驗了兒童英語的線上課程
沒想到上了第一堂課之後每天都問我下次什麼時候上課
看著他這麼喜歡上英文課
並且越來越有自信的跟老師溝通
讓我在一旁感動到想掉淚(媽媽的鈔票沒白花~)

繼上次跟大家分享我們去T館的體驗課程
這次要分享的是「在家也能輕鬆學」
相信很多爸媽都能明白接送孩子上下課事件多麼辛苦的事情
除了時間被綁得死死的之外
舉凡遇到下雨、塞車等情況
真的是光用想得就覺得很阿雜

但是現在不一樣了
只要事先預約好課程再準備好一台電腦或是平板
白天、下午或是晚上 都能輕鬆在家上課(當然任何地方也都可以喔!
而且每一堂課的老師、教材及同學
都是依照木木的程度、興趣與個性安排的
學習起來一點也不會覺得無聊枯燥
這套牛寶寶課程有知識學堂、外師一對一、情境互動課三種上課方式
(除了知識學堂是影片之外其他都是有真人的互動課)
每堂課都只有25分鐘
我覺得這個時間長度對於像木木、林林這個年紀的小朋友來說很剛好
不會太長也不會太短
是個可以剛好抓住他們的吸引力跟注意力的時間

一對一搭配外師生動的肢體語言還有玩偶以及有趣的濾鏡
就算全程都使用英文上課
也從來都沒有冷場的狀況 互動感非常真實
外師真的超強的！！！

情境互動課是我覺得最棒的課程
系統事先幫你配對好年齡相仿的另一個小朋友
由兩個不認識的小朋友一起和外師視訊上課
一起上課的過程會激發小朋友的求知慾望
讓他們更主動積極地想要回答外師問題
我覺得這是一個很好的競爭學習方法

知識學堂的課程比較像是加強其他課程的複習影片
但即使是預錄的課程影片
我覺得互動的效果也還是很好
木木、林林都還是以為是真的外師在跟他們上課呢！

上完兩個禮拜的課程下來
明顯感覺到小木對於開口說英文這件事的進步
從一開始只敢唯唯諾諾地回答外師「單字」
到現在可以勇敢堅定地講出一整串「句子」
這真的是媽媽我無法幫助他做到的！
還在煩惱小朋友為什麼英文寫了這麼久
卻還是都不敢開口說出來嗎？
如果你也有同樣的困擾
這麼方便又有效果的課程真的很大推可以試看看
希望有幫助到正在苦惱的爸媽們！
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