有沒有發現您的孩子，在做哪一件事情的時候，眼睛總是閃閃發亮的呢？🤩
【驚喜 是引發學習動機的原動力】
情緒管理培訓系列札記#06
突然出現驚奇的人事物，都是一種「#外在的驚喜」，而內在召喚則是本身對於某些事物，特別感興趣的「#內在驚喜」！
學習動機+學習潛能+學習習慣＝成功學習
引發孩子學習動機的方式有很多種，像是獎勵制度、禮物兌換、發現孩子的優點，共創點子與互動等等，而這些方法的最終目的，就是要產生一個＂#驚喜感＂，幫助孩子提升學習意願👏🏻
曾經有一位媽媽私訊問我：
「是怎麼做的？才讓孩子學習慾望如此強盛？」
看到這個問句的當下，其實我有點疑惑，咦？？我們家小孩學習慾望很強嗎？通常媽媽都比較容易忽略孩子好的那一面，所以我並不覺得自家孩子特別喜歡學習⋯⋯
但被這位媽媽一問之下，我開始去回想、去觀察，發現伊森哥哥好像對很多事物充滿 #好奇，也很喜歡追求許多問題的答案，接著我又開始思考，這是為什麼呢？🤔
我想，可能的原因之一是＂爸爸的影響力＂。
他有一個像＂大孩子一般的爸爸＂，會經常提出課本外的話題，與孩子們用 #玩樂、#想像 的方式討論。
爸爸幾乎每天晚上都會跟創造屬於他們故事，故事背景之多元，有時候是外太空，有時候是雪地，有時候是在山上露營，最近一次的主題是世界大戰。
因為爸爸經常會突發奇想，講的故事也都是原創，孩子可以把自己的想法加入故事一起討論，隨時蹦出 #新點子，完成專屬他們的故事👾
或許就是因為這樣，生活中突然的「#驚喜」想法，讓孩子們覺得有趣，從本來不知道什麼是世界大戰，到懂得珍珠港事件及美國空投原子彈轟炸日本的歷史，無形中培養孩子的想像力及學習動機，讓他們更願意主動探究事物的真相🔍
大人如何引領孩子啟發他們的想像力與創造力呢？像是充分的遊戲時間、藝術、閱讀、接觸大自然、偶爾的放空…都是很好的方式哦！
雖然孩子樂於學習，但也並不是每一件事，都能引起我們家孩子的喜愛，像音樂這方面他們總是興致缺缺…
不管怎麼努力，想讓他們愛上樂器，甚至帶他們去聽音樂會，就是沒辦法勾起他們的興趣，平時唱唱歌、跳跳舞是很開心的，但要再進一步學習、練習，他們的意願就不太高⋯⋯😮💨
另外，在每個人的內心，都有一個屬於自己的「#內在召喚」，那是一種生命的本質，上天賦予每個人一個寶藏，可能是在不同的面相
總有一件事，是我們特別喜歡做，特別有能力去做，也做得特別好的事情，而這件事就是我們所真心熱愛的，當我們回應自己的內在召喚，也就能夠認真融入眼前事物，全然投入本身就有的喜悅🔥（燃燒吧 熱情
「#多元智能論」是美國心理發展學家加德納於1983年提出的理論，也是目前在台灣教育界和坊間推廣親子活動等團體最熱門的話題之一。
相信每個孩子都有自己的 #特長與潛力，按照自己的興趣發展，其中的項目包含了：
1、語言智能（Verbal/Linguistic）：
口語、文字、寫作、文學
2、邏輯數學智能（Logical/Mathematical）：
數字運算、邏輯思考、推理能力
3、空間智能（Visual/Spatial）：
空間位置、形狀、物體知覺、設計、想像、插畫
4、肢體動覺智能（Bodily/Kinesthetic）：
製作物品、手作、戶外活動、 烹飪
5、音樂智能（Musical/Rhythmic）：
音樂、唱歌、演奏、旋律、節奏
6、人際智能（Inter-personal/Social）：
區辨他人表情、情緒、意圖動機、感覺
7、內省智能 (Intra-personal/Introspective)：
了解自己內在想法、自我反省、自律、自我規劃
8、自然智能（Naturalist）：
自然科學、生態保育、實驗、農藝、探索動植物
有沒有發現您的孩子，在做哪一件事情的時候，眼睛總是閃閃發亮的呢？那或許就是他內在驚喜所在，也可能是未來可以發展的領域！
當發現孩子，似乎對某些事物特別有興致，我們可以幫助他覺察與抓住這樣的驚喜感，提升學習動機，探索本身的興趣，激發孩子的 #無限潛能哦！
＋＋希望你喜歡今天的文章＋＋
Claire的暖心教養札記，我們下回見！
歡迎底下留言一起交流哦❤️ Bye Bye～
孩子的無限潛能 在 [好康] 4/29(六)掌握發展關鍵,開拓無限潛能@台南 的推薦與評價
好康主旨：
【4/29（六）親職講座】
掌握兒童發展關鍵，開拓幼兒無限潛能！
相關網址：
https://forms.gle/uYvH3dJbk9ejXpDw9
介 紹：
【4/29（六）親職講座】
掌握兒童發展關鍵，開拓幼兒無限潛能！
時間：
4/29（六）早上9:00-11:00
地點：
臺南市立麻豆幼兒園-2樓社區教保資源中心 （台南市麻豆區清水里溝子墘2-6號2樓，麻
善大橋下）
主題：
掌握兒童發展關鍵，開拓幼兒無限潛能
講師：
江婕瑋 職能治療師
報名：
https://forms.gle/uYvH3dJbk9ejXpDw9
內容：
我們都聽過0-3歲是孩子大腦發展的黃金期，2歲前更是人一生中大腦 神經突觸數量的巔
峰。
而對於發展遲緩的孩子，3歲前的早療成效是3歲後 的10倍。這意味著，0-3歲的孩子，若
能提供適當而豐富的刺激，每個孩 子都有無限潛能。
到底爸爸、媽媽可以如何把握發展黃金期，幫助孩子大腦發育？孩子有些能力發展超前，
有些落後，我們可以怎麼安排適當的學習活動呢？超前學習對孩子有幫助嗎？...種種關
於嬰幼兒發展的疑問，我們都會在講座中與大家討論，並協助家長在現場自己為孩子進行
發展評估，有任何關於 教養的議題，也可以在活動期間隨時諮詢。
祝福我們的孩子在寶貴童年中越玩越聰明！
大綱：
- 麻豆親子悠遊館發展評估服務介紹
- 掌握兒童發展關鍵概念
- 如何善用發展黃金期開拓幼兒潛能
- 0-1歲發展自我評估
- 1-2歲發展自我評估
- 2-3歲發展自我評估 - 親子教養諮詢
建議攜帶物品：
1) 幼兒喜歡的玩具
2) 現場會準備評估會使用到的物品，若期待評估更有效率地進行，可攜帶 家中與發展評
估有關的物品，如：筆、紙、剪刀、球、積木、繪本、形狀配 對箱...等。
講師學經歷：
江婕瑋 職能治療師
《現任》
社團法人台灣親子國際職涯發展協會 理事長
芙莉曼科技股份有限公司 董事長
國立成功大學職能治療學系 業界講師
社團法人臺灣家庭醫學醫學會 顧問
財團法人利伯他茲教育基金會 督導
財團法人自由空間教育基金會 顧問
臺北市三民幼兒園 顧問
USC Ambassador
《學歷》
美國南加州大學 職能科學暨職能治療研究所 碩士
國立臺灣大學醫學院 職能治療學系 學士
《證照》
考選部醫事人員專技高考職能治療師高等考試及格
美國南加州大學 Lifestyle Redesign恣B體重及糖尿病管理、慢性疼痛及頭痛管理 、創
造生活平衡之生物心理社會面專業認證
美國諮商師認證委員會 全球職涯發展師（GCDF）
美國國家催眠師協會（NGH） 催眠治療師
愛家文化事業基金會親密之旅：愛家婚戀情商與自我成長課程 初階、進階帶領人
《經歷》
南臺科技大學幼兒保育系 兼任講師
臺灣非營利組織領導力發展協會 理事
臺北市凱薾診所 顧問
臺北市祐生復健科診所 顧問
臺南市曾文社區大學 課程審查委員
臺南市北門社區大學 課程審查委員
臺灣職能治療學會 論文審查委員
歐緹斯特職能治療所暨兒童發展中心 職能治療師
新北市學校系統 巡迴職能治療師
美國國家催眠師協會 催眠治療師
《專長》
生活型態再設計、嬰幼兒潛能開發、全球職涯發展、親職教育
主辦單位：
臺南市麻豆親子悠遊館 https://www.facebook.com/mdchildrencare
臺南市立麻豆幼兒園 https://www.facebook.com/profile.php?id=100059728196213
協辦單位：
社團法人台灣親子國際職涯發展協會
https://www.facebook.com/groups/229547671119628
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