#看書筆記(未完）
.
遠足文化/封面：霧室
.
這本書是日本愛媛大學研習跨文化溝通的討論課的延伸產物，文章的作者都是教育學院英語系大四的學生，再由教授編輯。文章定稿後，還在愛媛大學經過兩年的實地測試，形成書中討論練習的部分。我覺得日文系老師用這本書當教材的話，有這些討論會應該滿有趣的。
.
#曖昧(あいまい,Aimai)——曖昧與日本人
.
［定義］
曖昧（ambiguity)，或日文（漢字）中的「曖昧」（aimai），指的是一種狀態，其中當事人想要表達的意義超過一個，因此導致了模糊、含混與不確定性。「曖昧性」在日文裡通常被翻譯作「曖昧な」，但這個詞可以有好多種不同的意思，譬如：籠統、模糊、支吾其詞、可疑、懷疑、不可靠、隱晦、不做承諾、有所保留、朦朧的、兩面手法、雙重標準等等（大江健三郎，1995，p.187)
—頁16
.
［起源］
島國文化的孤立性，群聚聚落，農業生產的互助合作，導致日本文化中群體意識強烈，強調內外之別，「不表異議的文化」。曖昧成了重視妥協的日本文化中維持和諧所不可或缺的環節，甚至被日本人視為美德。重點在於維持表面和諧，委婉表達自我。
.
［例子］
拐彎抹角的拒絕，曖昧な言葉：
ちょっと、でも、考えておくね、まあまあ、一応⋯⋯
.
曖昧成為跨文化交流的障礙。
.
［問題與討論］（只列「探索日本文化的部分」）
Q1.日本人通常非常在意他們的名聲，以及同一個團體裡的其他人對他們的看法。這一點如何形成了曖昧的文化？
.
Q2公開表達異議對日本人來說十分難為。因為他們覺得，人的想法與他們的人格是不可分割的，因此反駁某人的看法就等於全盤否定某人的人格。這意味著什麼？它與曖昧有什麼關係？
.
Q3在家庭、學校與工作場合，日本人都藉由曖昧來維繫群體的和諧。然而，這種溝通模式有那些副作用呢？
.
Q4日本夫妻通常不直接向對方表達意見，而是採取更婉轉的形式。一個人有可能透過這種方式真正瞭解其伴侶嗎？
.
Q5雖然最近有很多人對曖昧的表達方式提出了批評，但也有人擔心，改變這種溝通方式形同徹底改變日本人的性格。你認為呢？
.
Q6有些人認為日語太過含混不清，因此不適合邏輯思考。你贊同嗎？你認為我們可以從這個角度來衡量語言的價值嗎？或者這只是一種刻板印象？
.
Q7日本文化中的曖昧通常與美學有關，亦即「語言之美」。請解釋這個關聯。
.
Q8日本教育當局應該鼓勵孩童更直言不諱、清楚明確地表達自己嗎？這對日本社會會有什麼影響？
.
Q9有人主張，俳句（指遵照五七五音節模式的詩體）反映了日本文化，因為其中所有東西都似有若無，而且讀者可以分享作者的心情。請討論這種日式溝通模式。
.
