|中國教育的雙減政策|
不曉得大家知不知道這個消息,我自己知道時是蠻震撼的,陸陸續續越來越多政策與動作出來,感覺是玩真的,所以想說簡單跟大家分享一下。
這一個多月來,在中國教育界的一個震撼彈就是政府開始出手管理課外補習教育超載與超前學習的問題,所謂「雙減」,減的是「學生學校作業負擔」與「課外培訓課程負擔」。黨一出手,就是要求嚴格執行,所以在法律明定資本不許進入教育,以後有關線上與線下教育相關的企業都不能上市,另外還要求週末及國定假日都不能補習「學科」(包含中英數等各種學校會考試算分的科目,或有利升學一堆人都在補的奧數那種都不行,但像體能或美術音樂不在此限)。然後學校不能出很多功課,小學一二年級不能有回家作業,中高年級的作業時間量也都有各自時間規定要求,甚至要降低英文重要性,連小學在學校的英文考試都取消,對於外教教課也有諸多限制,因此那些打著外教上課的線上線下機構都也遭殃(有一說是線上課程可以一次半小時為限,但還沒確定),最妙的是連家長都不能給小孩出作業給練習卷那些,整個管很大,但說實在又怎麼可能管得到那麼細呢?(但話又說回來,在這裡,沒有不可能)
政策一出來,各種補習機構哀鴻遍野,股票直落,越大的企業就越先被炒掉,已經有好幾間公司立刻解僱員工、辦公室退租,直接出場;那種內地在老師家住或偷補課的地方,警察會破門衝進去抄家,殺雞儆猴意味濃厚;在城市相對沒那麼野蠻,目前上海稍微小一點規模的機構則還在偷偷觀望,我看他們都還在招生,感覺是眼前能收多少再撐個暑假多賺幾週,之後等「細則」下來再看看怎麼處理(或是看等哪一間又被抄了再說)。
對於家長來說,算是幾家歡笑幾家愁。支持的家長,覺得以後大家都一樣不能在課外時間補習競爭,真的是讓爸媽鬆了一口氣,小孩不用那麼累之外,省了非常、非常、非常多補習費,也不必擔心小孩是不是因為少補了什麼而落人於後。反對的家長認為,現在小學都減輕負擔是很好,但以後中考、高考要不要考英文、要不要比分數?若遲早又要面臨全國競爭,希望出人頭地不還是得加強嗎?這等於是要把原本讓外面專業老師教的時間與能力,放到家裡教,苦的是爸媽自己得下海,萬一A家爸媽沒能力、B家爸媽有能力呢?又或是要偷偷找一對一家叫上門來教,那麼教育成本搞不好比以前更高。再者,不能週末假日補習,言下之意是一到五上學日能補?這樣孩子們是否上學日更累更晚睡,又影響在學校的專注力?總之,每個家庭都有其考量,最煩惱的大概還是有點能力的中產階級,因為付得起補習費又希望孩子能出人頭地的慾望,大概就是富裕的中產階級最旺盛了,頂級有錢人根本不管,孩子的學業成績跟他的將來,根本沒有密切相關。
至於中國為何要這樣做?
因為大家也都知道這裡競爭激烈,孩子們都被迫花很多時間在學習上面,教育費又比台灣昂貴很多,所以一般家庭等於把許多時間精力與積蓄,都花在課外補學科上面(提醒一下,中國可不只會補學科,這裏可是運動音樂美術下棋樣樣都補),這樣非常不利中國現在「提倡生二胎/三胎」的政策,爸媽們根本都被恐怖的教育支出與緊張的親子關係給嚇到不敢多生。而且補課到最後,大家只在意幾分能上哪幾間好學校、哪間補習好,什麼學習興趣、創意、均衡發展都不重要,教育的本質完全扭曲,最後只養出在大學畢業前努力學習拚到體力一滴不剩,進入職場後只想耍廢躺著休息完全沒有人生目標的人,對國家沒有任何好處。
另外,當資本進入教育,教育成為一門生意,公司為了賺錢常常就是「散播焦慮」讓家長覺得沒讓小孩贏在起跑點,將來就追不上別人,來吸引家長掏錢補課又卻更加擔憂競爭的壓力,這正是完全違反中國催生政策的目標。有時候,這些機構有的還會挖公立的老師去上課當賣點,影響公立學校的師資。再來,其實如果以資質與大家付出努力程度一樣的狀態下,同樣的一批學生都只在學校上課vs.下課全都去補課,其實名次應該是差不多的,那麼花那麼多時間在補習班,只是把整體成績從85一起衝到92之類的,但以學校錄取的名額以分數名次來說根本沒太大差別,取的幾乎是同一批人,只是把他們折磨得半死不活,而且萬一偏鄉或沒錢的小孩沒辦法去補習班,那就因此吃虧了。最後,其實把這些教育機構抄掉,對於中國GDP根本沒啥影響,還能有利多生政策呢!
老實說,這項政策對我來說影響是微乎其微,搞不好還是微微得利的一方,因為我本來就是走在家自雞自學路線,原本也沒期望孩子能夠坐二望一, 也不會參加中國考試,因此壓力小很多,焦慮感不如本地家長。我自己是很期待今年九月正式開學後,更多的規章和動作出來以後會是如何,讓我們拭目以待上海這邊具體會有那些變動吧!
補充:其實在雙減制度之前的其他項目也有動作,像是去年還是今年開始規定:除了國際學校以外,其他學校都不得使用「境外教材」(也就是不能用國外教材,必須使用中國審定的教材)、降低英文比重等項目,其實某種程度上這些也是「維持ㄕㄜˋㄏㄨㄟˋㄨㄣˇㄉㄧㄥˋ,鞏固ㄍㄨㄥˋㄔㄢˇㄉㄤˇㄙˉㄒㄧㄤˇ」的一種方式。我們今年從轉到雙語學校,在教材上一定會受到影響,將來申請國外大學是否還能有非常優異的成績還很難說,只能進去看看老師們如何因應。凡事都只有試過才知道,反正就是進去新學校看看,萬一發現不適合,我們應該就會轉回國際學校體系。
同時也有17部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅我是小馬 A Man in his Cave,也在其Youtube影片中提到,晩飯後弟弟表現慾望比平時還強烈,我和安娜就只能默默看著他表演 之後一家人也開始玩起随便問答遊戲,只是弟弟真的都聽得懂問題嗎? (阿爸趕緊找台階下...) #瑞典阿爸 #funand_co #加入我IG看更多小短片 *喜歡我們的內容,別忘記幫我們的影片按個讚👍! *喜歡這樣的小短片,我的...
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如何 在家 自學 英文 在 我的多米日記 Facebook 的精選貼文
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如何 在家 自學 英文 在 我是小馬 A Man in his Cave Youtube 的最佳解答
臭小子越長越大之後,現在要一個kiss bye真的越來越難,特別是在幼兒園的時候,還怕被其他小朋友看見🤣
不過要看電視是吧....
先親我一下!
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晚上吃完飯後,一家人正在回味孩子們在媽媽肚子時的超音波照片,當時的我們,在照片背後有留些文字,這是媽媽在Sammy十三週的時候,寫給他的文字(完整版):
“At last, Daddy was back from China and he could see you too! 13 weeks, and just a little bit bigger. This time you were kicking really hard - and Daddy got a shock! He asked if I could feel it. Not yet. But maybe you were excited that Daddy could see you?”
(翻譯)
“爸爸終於從中國工作回來,他現在也能見到你了!第13週,你和先前比起來就只長大那丁點,不過你這次踢的可大力了,爸爸顯得相當驚訝,還問我能不能感覺到?是不是能見到爸爸讓你覺得很興奮呢?”
下面是我當時寫給兒子的內容:
“臭小子,你18週了,cool, 以後帶爸爸去喝酒,媽媽叫她在家睡覺,快點出來玩!2015. 07. 17”
看來弟弟的要找一天來補寫一下...(千萬別告訴他!🤣)
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如何 在家 自學 英文 在 [教養] 請問如何在家學英文? - 看板Preschooler - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
先不考慮外面上學上課的話
請問大家是怎麼在家教小小孩學英文的?
目前的工具是播英文兒歌
看英文兒童節目
配合點讀筆的英文書
感覺到小孩求知慾變強,影音類似乎不夠了
但對故事書的興趣不大(可能難度落差大)
爸媽該做故事或字句翻譯還是教導對話嗎?只是能力不足怕教不來
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.10.62 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1691032953.A.6C4.html
照唸文字
中文翻譯
對話練習(難度高,爸媽做不到)
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/03/2023 12:03:07
平常主要是看英文節目
但不論是聽或看,都是被動接收,缺乏互動
英文童書有,但不知道要怎麼帶英文繪本
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/03/2023 14:51:15
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/03/2023 14:53:06
英文點讀書不缺,缺的是更多的互動
線上課程我再研究一下
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/04/2023 11:18:41
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/04/2023 20:22:48
或是小孩只是鸚鵡做無意義的回應
我不會煩惱要如何加強刺激
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/05/2023 01:12:47
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/05/2023 19:54:53
如果自己帶可以調整的方式
外包的家教或補習還要找
因為孩子太小
適合的老師和教學方式要再詢問
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/05/2023 22:32:19
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/05/2023 22:48:15
找單純補習或家教確實沒那麼容易
我想讓孩子學的是英文能力,不是考試成績
如何自然培養出英文能力是問題
但小孩的表現讓我不得不提早處理
不然再大一點(大班、國小)坊間就有較合適、遊樂性質的補習班
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 15:11:21
完全浸潤式學習,一天8小時,就算回家沒說
這樣上課三到四年,會沒成效?
我認識的一個小朋友在國外的國際學校上課一年(中班,當地非英語系國家)
回台灣就是滿口的英文了
反而上小學之後很難再找到這麼高強度的外語學習,自然容易前功盡棄
台灣幼教產業的外師混亂情況,需要的是規範,而不是禁止
搞的有心辦全美的學校也要偷偷摸摸的走法律邊緣
我沒排斥補習,只是要找合適的師資和學習方式
全美很省事在於課程、師資,學校都幫家長找好了
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 19:51:02
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 19:55:49
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 19:59:09
因此我要思考怎麼帶小孩的英文?
我能做到的只有照唸繪本文字和中文解說
那位上國際學校的小朋友,
回台後父母還是對要如何維持英文能力很費心
我想說的是,國際學校也好,全美也好
在長期浸潤學習下不會沒成效
全美或許不如國際學校
但三、四年下來應該也不會差太多
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 23:11:47
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 23:14:08
這個案例的小朋友排斥的原因為何?
排斥上學的小學生也很多
這些學校都有問題?
應該了解原因,才能加以解決或改進
而不是用單一結果做全盤否定
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/06/2023 23:34:13
不希望前功盡棄啊
我不確定英檢高級的難度,我的英文沒那麼好
但換成中文來說,
我說中文,但如果拿到會考或學測的國文試題
應該也考得不怎樣XD
但不影響我和人溝通、看書報的能力
我想讓孩子唸全美,不是要讓他英檢拿高級
而是希望他能自在的使用英文做日常溝通
台灣學生就算通過英檢高級,就能自在的運用英文溝通嗎?
因為他們是真正致力於雙語教學
台灣的公立學校做不到
甚至私校也幾乎沒有全英文教學的學校
只有全美幼兒園才有機會這麼高強度的學習
到了小學之後很難維持
所以台灣的學校並不利於外語學習(不限英文)
一般家庭也做不到
既然如此,為何還是要去全美?
因為這畢竟是一個機會
如果不去,未來更難學習
台灣經濟起飛,兒美超過20年,
為什麼台灣的英文能力還是倒數?
台灣以前看不起的東南亞國家英文能力都比台灣強
台灣現在才想學新馬
引進台灣又學的空空洞洞
等真正進入狀況又不知道要多久
小孩的學習能等嗎?
能怪家長焦慮嗎?
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 09:26:39
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 09:40:39
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 09:56:33
可以先了解ETS機構是什麼,再來討論這個機構公布的排名意義
不然這個教授的講法似乎有問題
應該沒有國外大學採認英檢成績
但是很多國外大學會採認ETS辦的測驗成績
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 12:21:41
台灣只有一所這樣的學校,物以稀為貴
但如果可以大量引進有幼教背景的英文母語人士
會每家都開一學期三十萬嗎?
至於唸全美,小學後要如何維持,我一直強調那是問題
也是台灣教育界自己封閉所造成
在台灣的成人認真學英文而語言熟練
不是沒有,但有多少人?
而且研究也顯示,長大再學是事倍功半
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 12:39:32
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 12:41:43
但是我知道很多學校會列為入學/畢業門檻的是全民英檢
現在很多國小生就開始考英檢,但不會去考托福或多益
只是如果考多益和托福也會採認
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 12:55:27
在ETS的資料又顯示排名不佳
不正是普遍水準不高嗎?
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 13:00:53
請問哪種表現讓人覺得「不差」?
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 13:07:22
我想讓孩子讀全美也不是為了考試成績
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 13:18:20
台灣目前就是沒開放,造成要找這樣的幼教師很困難,
也沒太多選擇
才會要家長自力救濟自己找
國小端,政府有開放,也有補助,但人數極少,更別說效果了
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 14:43:28
沒有怎樣不怎樣
台灣人的英文能力是什麼情況
市場和政府都有反應
不在意大可跟著學校走就好
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 21:57:51
要為教育搬家嗎?不過外國確實很美好
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/07/2023 23:14:39
我疑惑的是教授的說法被誤解
全美這點是真的沒幫上
果然PTT上不少人家境不錯可以想住哪就住哪
不認同全美也沒關係,畢竟每個人對英文的要求和學習經驗都不同
前面也有人說了,要考試成績好,這點是沒問題的
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 09:31:09
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 09:39:17
我不會因為他是教授就全部接收
畢竟從腦科學來看,雙語是好的
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 09:44:36
那麼怎樣的學習才不是半調子學習?
家庭並不是那麼容易改變
所以我們才需要外力協助
教育體制在這方面顯得無力
這當然有很多因素,連我外行人也略知一些
ETS這樣的語言測驗是賺錢沒錯
但是它也確實用心研發測驗工具,提供值得參考的數據
而不是一句賺錢單位就否定價值
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 10:01:45
有時候也會選擇性思考
我說自己的英文不夠好
是指無法和母語或長期使用者比較
而小孩需要的是如同母語使用者的互動
對於大家的建議還有外包,但是要找(難道要隨便丟給人教?)
請問我哪裡忽略了?
他現在的回應是連我老公這個英文白痴都感覺得到
這讓我們認真思考該怎麼做
而這種學習有敏感期和關鍵期,不能等
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 10:33:03
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 10:42:33
像是我家叫起床不是說「起床」
而是像「太陽公公曬屁股了」
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 11:10:18
而且很多背後問題或細節並不會在PTT上說明
本來就不會什麼都接受
這不是在找贊同,而是讓自己的看法更完整或是否定原本的想法,重新再來
樓上g大的建議很好,是很可行的作法
只是要思考如何應用改變和小孩的對話方式
並不是「如何學英文」
該如何送到最近(其實也很遠)全美,早就想過各種可行方案
所以前面對於全美的爭論不是如何到該校
而是全美本身
其他的方法我並沒忽略,包括線上,只是考慮後否決
對於建議一定會考慮,但不一定接受,不過還是謝謝提供
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 12:10:27
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 12:22:55
已經有小教師的朋友提醒我這點了
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/08/2023 12:26:29
我問自家小孩大便是香的還是臭的,他說是香的XD
如果小孩上課確實一直放空中
可能要了解是老師教學吸引不了,還是小孩都會才無聊放空
如果在國外上課長期都聽不懂老師說的,中文還比較好
或許該送回台灣上學
這是事實,不是諷刺
我自己在浸潤式英文補習班上課三個月
(每天8-10小時,除了店休,每天報到)
英文能力進步很多,但是也知道個人的極限在哪
所以我相信全美對孩子的影響會比我大
當然也可能沒影響
我以前聽某知名托福補習班老闆說過
有學生出國一、二年,英文一樣沒長進的案例
每個孩子情況又不同
沒送去前又怎麼知道會是什麼情況
就像有小孩去蒙式,有小孩去森小
關於托福2021的台灣排名
全部28排名第9
好像不差,可是贏哪些國家,輸哪些國家?
另外這列的是托福排名,不是多益
兩者方向不同,報名費用也差很多
英文能力有多益成績就夠,不必多花錢考托福
托福一樣是以留學生為主
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/09/2023 10:35:43
現實不可能搬到國外,也不可能去全美一定變得好棒棒
目前的需求是該如何增加互動
後來有兒美的補習班老師給建議
和g大的建議相似
應該會嘗試看看
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/09/2023 12:27:58
我必須思考該如何提供
以我自己的經驗,全美是適合的
但他如果學不來,我也不勉強
我不會想增加資源在這方面
原先想6歲送補習班
現在不得不提前好幾年找老師
成本多了不少XD
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/09/2023 14:44:12
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/09/2023 14:51:03
當然不會因為他說大便是香還臭而否定他的能力
但是如果您對小孩都是直接否定的態度,也是予以尊重,不過還是希望您對自己小孩多點
信心和支持
我對小孩學習英語最終目標是如母語般
並沒有要他現在就很好,但也許未來有機會他可以出國學習
凡事一步步來
所以現階段強調的是互動,相信不是太離譜的目標
不然k大在國外也提到互動,又何必費盡心思教小孩母語?
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 13:22:30
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 13:37:22
小學後的維持是問題
但總是要做了才有開始
原因很多,不過可以知道在那樣的環境學另一種語言是不容易的,包括母語
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 13:50:49
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 13:53:18
現在提前學當然是發現一些值得嚐試的情況
您要覺得遙不可及就給予尊重
希望您對小孩的發展不是覺得遙不可及而不給予支持
另外英文考試成績不代表英文能力
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 14:09:48
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 14:19:52
以考試來說,分數不會很差,但是要和小孩互動
我覺得是需要技巧的,而且互動層次再深的話,
小孩的回應不是測驗題
我確實感到英文能力不夠
可以回頭看,
我一開始就問,該是如何的互動方式
n大在國外生活,或許可以分享用英文和小孩互動的內容
應該比英文考試更有意義
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 14:43:23
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/11/2023 14:49:29
引進翻譯的也是問題一堆
以前皇冠出了一套四集小說
主角明明是同一人,卻有四個名字XD
※ 編輯: nlevta (223.139.10.62 臺灣), 08/12/2023 11:50:47
小孩是唸全美,到大班時能夠看完當時所有集數的英文版神奇樹屋小說
這樣的目標比較明確吧
※ 編輯: nlevta (223.136.40.124 臺灣), 08/23/2023 12:49:14
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