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#文章理解閱讀測驗分享
謝謝上次大家中秋節的祝福。
接著我來分享《三隻小豬》的閱讀測驗。
因為小一孩子剛學拼音，內容採用熟悉的故事可以減輕他的負擔，閱讀完後再讓孩子用表格整理，寫完後試著讓他用自己的話來解釋表格，這樣才能完整讓孩子理解為什麼使用表格喔。
筆記要自己能解釋才是有效的筆記。
最後還有兩題簡答題，讓孩子試著用注音把自己的意思寫出來，如果寫錯了是很正常的，多念幾次讓他練習寫就可以了。#切勿動怒！
歡迎留言索取，按讚分享後，留言教師節祝福的話就可以得到檔案連結喔。
---------------教師節快樂-------------
我從屏東教育大學畢業後，前幾年教師節時都會寫信給大學導師張英鵬老師。
第一年我沒考上正式老師，信中祝老師教師節快樂，並且寫了一句「希望以後能讓老師以我為榮。」。
老師回信的最後一句是「我一直以你為榮！」。
有種悲傷被接住的感覺，那股「有個人不管如何都會相信我」的溫柔力量在低潮時還是會一直撐著我。
謝謝英鵬老師。
---------------教師節快樂-------------
#來點成長吧
📝歡迎收藏或分享，推廣閱讀需要您。📝
書名/ #首爾大學一開課就秒殺的邏輯寫作課
作者/ #仆注勇
出版/ 感謝 #樂金文化
今天介紹八月新書，是本能增加自己寫作技巧的工具書，不論是課業上的論文或職場企劃，都能在書中吸收到不錯的方法，來好好運用。
此書著重在培養你寫出「有邏輯」的文章，翻開第一頁便有圖解五步驟，依序是：
1.具體提出自己的看法。
2.分析他人的主張和根據。
3.進一步深化思考。
4.表達支持或批判的立場。
5.論證、反駁、再反駁。
以下記錄我劃的重點（<>內為摘要）：
📌<所有寫作之人都必須好好訓練「批判」和「評論」兩項能力。如果我們無法評價自己的文章，就無法寫出好文章來。有趣的是，比起自己的文章，通常我們更能精準的批判他人的文章。因此，透過批判他人的文章，提出更建設性的評論，不但能從中學習批判的能力，還能提高自己的寫作功力。>
→→這是我需要好好學習的，有時我沒注意到書中的語意前後不通，未經太多思考。放慢速度好好品讀，吸收他人文章的優缺點，內化成能警惕與學習的教材，相信長久以往能收穫良多。
📌<思考、討論、提問，是人類最偉大的智慧。>
→→思考完與他人討論也是個能增加見識、多學習的機會。
📌<寫作的重點，在於要有邏輯性。>
→→書中有許多閱讀測驗，測驗你對邏輯思考的判斷力，以及是否依照作者的方法吸收活用。
📌<想要寫出像樣的文章，絕對需要一個推敲的過程。>
→→預留時間反覆讀著自己的文章，不只能抓錯，說不定還能再寫出更棒的句子！有時我也會有二次靈感降臨的時候。
📌<文章的第一句類似於給人的第一印象，而最後一句寫得好，可以總結文章的全部內容，並且留有餘韻。>
→→雖然我下不了聳動的標題，但會在心得的第一句引出新書兩字，使人一目瞭然。
第二頁圖片也有拍攝目錄第二章的四點：<開始寫作前要留意的部分>，提供給各位參考。學習永無止境，寫好文章不是一蹴可幾的。歡迎各位推薦我寫作相關的閱讀的書單，幫助更多人寫好文章。
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是的，指考。
不意外的，又有一波擔憂國家數理發展，以及另一波擔心語言發展，還有其他波的擔心XX發展，加上奧運舉辦，體育發展的憂慮也刷一波
依照各方大德的憂慮，想要達成全部目標，我們現在的國民教育應該會從小一開始改成全住宿制，每天課程排到晚上9，一路上到大學還得要義務化。
簡稱，不可能的任務。
看不懂？嗯，因為這算月經文..........年經文才對。
我的意思很簡單啦，每次大考考完，除了那些每年都要靠邀幾句的校長，總會多出一批新人，憂心教育內容每況愈下，學子未來值得擔憂，國家競爭力缺乏等等。從教改啟動前就開始罵，罵到今天還是沒停。
坦白說，我對罵沒意見，但總要有具體點的建議出來。具體的建議可不是什麼提高數學教學強度，增加閱讀測驗等等，這叫做毫不具體。
具體的事項，要很明確的講出：
「必須從國一開始上三角函數，國二要會球座標」
「當前作文與閱讀課不敷需求，每周要加到5堂課」
用產業界的說法，就是你得提出目標-需求-資源，不然誰曉得你想幹嘛。那種高喊今年業績要提高的老闆很多，拍桌說業務要更積極搶單的經理更多，但具體計畫寫下來，恐怕是沒幾個能動的。
說不出個所以然，只是單純地看到數理教學內容變少，然後看則新聞說半導體落後，就膝蓋反射認定是教改失敗，學生程度太差，這連結相關度說有多高嘛...........
唉
我是希望，每個老師或是教授，真想對教育內容有建設性意見，不要只是碎念，請從現場時數去反推課程合理性，自己做不到也沒關係，試著想一次就曉得多麻煩，沒教過學校會很難這種「分配力學」。
做不到的人可以反過來，從希望達成的目標去反推該做什麼，這個業界也常做。那就是，你覺得我們哪些產業，或是未來需要哪些能力，必需在教育上立刻改變？
例如「半導體業是國家未來重點項目，所以要增加基層作業員素質，故全國技職體系都該開設鍍膜工藝、真空技術、現場操作技巧，所以今年就該鼓勵現場工程師轉職，進修教育學分後，分發到高職開始進行高強度的基層訓練。」(從爆肝工程師變成爆肝技工的概念)
或如「綠能產業是未來重點，所以國中理化課程應該大幅增加相關內容，電磁學要放到國二，基礎理化放到國一，生物課程另開，增加時數從文科挪走。並在國三大幅增加實驗課程，除高中以外，高職開設新的電力與製造工程師課程。」(人社科去死的概念)
不然喔，永遠只是在那邊憂國憂民，因為憂的範圍超級大，所以基本上台灣所有的問題都可以被囊括進去，可以給抱怨者宇宙無敵大的憂國情懷，卻沒有半個人可以提出具體解決辦法。
但不去討論實際運作的狀態，多數人都只是看著小孩課本，抱怨怎麼內容變那麼簡單，然後看了新聞說XX國很強，就反射認為都是課本教壞，這種想法沒有意義啦。
沒篇幅了，所以我這邊就提一個問題，看有沒人會想討論，之後再來講：
我們教育究竟是要傾向全民篩選制，還是積極放長線釣大魚的概念。這兩者雖然可以並行，但若全力推動一種，另一種就會被當成不公平喔。
筆記還是自己寫起來會是效果最好的
若是你希望有我們的筆記參考或閱讀
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這次隆重邀請到 @It’s Sabrina 來跟大家分享英文的讀書、考試技巧!
我自己聽了算是蠻有收穫的
不管是背名詞、整理副詞，或是翻譯切段都讓我蠻有感覺的
在我經歷的十幾年的升學荼毒(?)之後
認真覺得這些小秘訣真的很實用
也歡迎大家留言分享你最喜歡哪個技巧
或是也歡迎分享你有甚麼英文的小撇步喔!
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08:03 英文作文的重點
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19:16 結尾
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