關於 大學招生名額 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#臺灣 #升學制度

教育部今天下午公布107學年大學招生名額，繁星、申請等甄選入學，已成多數校系招生主要管道，11所頂尖大學甄選名額都過半，清大甄選名額甚至占近8成，只有台大、政大考試分發仍占4成多，其他9校都不到4成，甚至部分校系留給指考分發的名額連1成都不到。明年考生絕不能放棄甄選入學，否則靠最後的指考分發，壓力更大。

今天早上出席在鳳翔國中舉辦的高教論壇，與教育部潘文忠部長、許智傑委員、陳金德副市長、徐易男校長、主辦單位青平台的邱俊榮教授，以及來自教育現場，關心高等教育現況的朋友，一起商討台灣高等教育的定位與未來發展。

台灣的人力素質一向是我們在國際競爭上重要的基礎和資產，過去幾年，因為人口的減少，首先對國中小的生員帶來衝擊，出現了減班，併校或廢校的情況，若從正面來看，因應少子化，班級人數下降，教師的負擔減少，每位學生得到的照顧增加。生員減少的現象從這兩年開始衝擊我們的高等教育，今年有不少校系招不滿人。根據教育部資料推估，2015年大學招生名額核定人數，新生缺額有5.7萬人，10年後如招生名額不變，將有13.5萬名缺額。

「危機也是轉機：培養高教學生發現問題、解決問題的能力」

1994年我國大學生的人數為30萬人，104年約103萬人，大專院校也從130所成長至159所。美國的大學這幾年同樣也面臨就學人數遞減，經營不利的困境，但從世界各地湧入的留學生，填補了這個空缺，這些留學生為何遠渡重洋去美國念書，除了拿到一紙名校畢業證書，更重要的是，他們覺得這筆投資是值得的，能夠從學術殿堂學到知識，培養一定的能力。我舉個例子，大家最愛的社群軟體，臉書創辦人祖克伯，和許多知名企業創辦人一樣，在大學時代就發想，甚至在大學都沒畢業(祖克柏在哈佛待了不到一個學期便輟學了)，就已經實現他們的創業夢想。現階段，教育部如何運用政策手段和預算，提升我高等教育的競爭力和名氣，吸引國際學生，特別是東南亞的學生來台就讀，是值得努力的方向。

大學不是職業訓練所，在大學所培養的能力，應該包括有獨立的思考，能夠解決問題，但目前的現況，我們的孩子懵懵懂懂進入大學，可能選了一個自己不很喜歡的科系就讀，畢業後可能也不知該直接進入職場，還是繼續念研究所，這個現象當然不是學生的問題，而是整個制度和環境的問題。孩子還沒出社會就背負十幾萬，甚至數十萬的學貸，職場提供給他們的薪水又不高，年輕人對未來當然迷惘，甚至自問，當初該不該讀大學？學用之間，如何縮短差距？厚實學生的基礎的能力及競爭力，也是高教現階段該費心思索的。

另一個是我們的大學，看似開啟窄門，但制度上對於失學想再進入大學校園就讀的人，卻有所限制，例如前幾年發生麵包師傅吳寶春想就讀國內的大學，碰壁後只好轉赴新加坡大學就讀。我們的高中生進入大學後發現興趣不合，想轉唸其他大學院校，名額卻很有限，因而選擇重考的人不少，根本是浪費時間。我們應該打破藩籬，給學生再一次選擇的機會，這麼做，也能夠刺激大學發展出自己的特色，經營得愈好，愈能吸引學生就讀。而不是光靠教育部的補助，或是綁住學生的學籍而勉強存活。鬆綁大學入學方式，同樣也能夠吸引許多職場上想重回大學校園就讀第二個學士的人，促成真正的學用合一及終身教育，增加生員管道，而非是目前許多人以同等學歷(專科)，跳過大學，勉強去唸研究所碩專班，沒有學到該科系的基礎或核心能力，僅獲一紙文憑。

我們的高等教育正面臨很大的考驗，教育部預計106年訂出高教創新轉型條例，另外成立50億基金等助學校轉型。而行政院前幾天也剛通過106年中央政府總預算案，明年總歲出編列了1兆9,980億，其中教育經費編列了2,853億元，比105年增加180億元，是所有部會中增加最多的，這代表小英政府對於教育的重視。其邁在此也懇請潘部長，能夠多多關注高雄地區的大專院校的發展，給予更多資源和經費的挹注。

高教的發展方向和政策該如何擬定、資源該如何合理分配？不該僅止於在教育部內，或是立法院裡進行討論，透過這樣的論壇平台，第一線的教育工作者，關心教育的民眾齊聚一堂，經過陳述、討論，釐清問題可能的癥結，進一步共同商議可能解決的辦法，研擬具體的建議，提供教育部和立院教委會參考。

很榮幸受邀出席這場論壇，民主的真諦是聆聽和協商溝通，再次謝謝主辦單位青平台和立法院教委會，搭建這樣的平台讓有志改革者共同參與，也希望我們教育部能夠聆聽民意，權衡利弊後做出較妥適的決策，合理分配教育資源，讓台灣高教的發展更好，培育更多的人才。

人口變數的經營管理衝擊！

網路知名YouTuber遭網友指控，前日上傳補習班招生影片，誆稱名額爆滿須立即匯款，全台數十萬家長及學生受騙，卻查無地址。目前已逮補D姓主嫌，其餘同夥警方持續追捕中。

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陳麗娜新聞稿(4.9)(2/2)

關心教育，陳麗娜推非營幼兒園與空大改｢運動中心｣

本(9)日高雄市議會進行教育部門質詢，陳麗娜議員針對兒童教育補助與空大改｢運動中心｣提出建議，她表示公幼和非營幼的普及率都不及私幼，而私幼負擔最重，在公幼及非營幼無法全面普及下，市府仍應加強私幼補助，比照台中，2歲以上未滿5歲的幼兒就讀私立幼兒園每學年最高補助3萬元﹔而空大與首府大學簽的ROT案已破局，應朝設立｢運動中心｣方向規劃，彌補小港長期體育設施不足。

陳麗娜指出，高市托育政策已有根本改變，公立托兒所不再增加，只做非營利幼兒園，計劃從目前的9園、32班、868個入園名額，到109學年度要擴張為31園、170班、4,574名幼兒入園機會，但即便如此，到109年也只能涵蓋全部三成人數﹔而不辦公托、廣辦委外非營利幼兒園也算是可行道路，但只建置31園恐仍不符合需求﹔對其他私立幼兒園提高補助額度也是可行方向，目前很多私幼因市場競爭等種種關係致招生不佳，市府與其四處找地點來開設非營利幼兒園，不如直接輔導其轉型，並給予適當補助經費，讓其有能有生存空間。

另外，陳麗娜也認為公幼和非營幼的普及率都不及私幼，而私幼負擔最重，在公幼及非營幼無法全面普及下，市府仍應加強私幼補助，比照台中一條龍政策，2歲以上未滿5歲的幼兒就讀私立幼兒園每學年最高補助3萬元，讓養兒育女的夫妻能鬆一口氣。

教育局長范巽綠備詢時回應，她認為非營利幼兒園是很好的做法，近期也將增加5園、634人，未來朝議員建議方向努力﹔針對空大ROT案，空大校長劉嘉茹回應說明目前正在協商違約金問題，預計七月底告一段落，屆時會將國民運動中心納入計畫呈市府研議。

針對日前吳思華與台北市長柯文哲之12年國教爭議，鄭麗君問吳思華該如何收拾，若柯市長堅持北市的量尺方案，教部是否會提供量尺，她認為這是全國重要事務，部長應盡快讓家長了解教部的決策，鄭麗君說，如今會演變成教部長與北市長的爭議，根本問題就是當初十二年國教草率上路，應要求吳部長拿出全新的辦法，不要在死胡同裡打轉。
教育部在12/28公布103年度大學及技專院校各科系註冊率，卻不願意公布各學校註冊率，根據資料顯示，103年度全國159所大專院校日間部學士班共2672校系，有357個校系註冊率未達七成，其中有172個校系註冊率未達五成，鄭麗君嚴格要求吳部長公布全國大學院校註冊率，不應該用科系註冊率來掩蓋各校註冊率低的事實！
鄭麗君表示，部長之前回應「瘦公校救私校」，但面對現今少子化問題，部長主張「維持公校比例」，不僅衝擊私校，卻又要減少公校招生名額，，豈不是反效果；目前公私立大學比大約3比7、技專院校為2比8；針對少子化問題，部長若要重整公私立招生人數，配合私校退場，鄭麗君主張教育的社會功能在於提升普遍人民的知能，不應該讓經濟因素成為門檻，應該堅持「平等進用」的原則及教育公共化的精神。