南港展覽館3/27(二)~30(五)
📣倒數第6天---第三話『上學。再遠要跟你一起』👦👧
五個年頭過去了,『小校聯盟』協助偏鄉兒童的直播共學計畫從最早的共同科目直播一直到現在STEAM課程的共學,我們想解決的不只是城鄉的資源落差,而是改變未來的學習型態。跨校共學、課程共備、資源共享、共跨國際是整個推動的四大核心,以OMO(Online, Mobile, Offline)帶孩子突破難以到達的地方、少有機會接觸的領域,拉近同儕網路學伴間的距離。
去年,『小校聯盟』更躍上的國際版面,以“Learning Beyond School Alliance”為教育創新經營服務,建構「沒有學校的學習」,獲選芬蘭Global 100全球教育創新大獎,從全球超過61國千件案件脫穎而出;也在今年初的世界資訊科技暨服務業聯盟(WITSA)獲傑出數位機會首獎;更以「Learning Beyond School Alliance,打破教育疆界」為主題,獲選遠見天下「未來教育臺灣100」TOP 10的肯定,打造智慧教育的OISP(Open Innovation System Platform),展現從邊陲包圍城市,從實驗教育進入正規體系。
現在,我們更成立教具調度中心,結合100間產業、上百志工打造教育產業生態圈,推動教育UBER教具旅行助偏鄉。我們期待會有更多的老師、學生、產業與志工一起加入我們,都市串連鄉村,從臺灣出發往地球村。
下週起一連四天,我們邀請芬蘭、香港與國內外參與的夥伴來分享如何能打破距離的限制,讓未來學習能無限地連結在一起。
🚩芬蘭HundrED Co-founder Lasse Leponiemi
🚩圓展科技 涂漾經理
🚩香港未來學校聯盟 陳岡毅創辦人
🚩Women Who Code石舫亘台北分會會長
🚩輔仁大學社會企業碩士學位學程 周宗穎主任
🚩就諦學堂 阮秋姮老師
🚩Webduino慶奇科技 許益祥執行長
獲獎回顧再一次
(1)2018 小校聯盟大年初四,在印度獲WITSA傑出數位機會首獎! https://www.iii.org.tw/Press/NewsDtl.aspx…
(2)2017 小校聯盟 12月獲 未來教育臺灣100 大賞! http://tw100.cwgv.org.tw/contents/results?id=74
(3)2017 小校聯盟10月獲 芬蘭全球教育百大創新 Global 100 https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5085398
3/27-30@南港展覽館 #J517A,歡迎現場參與討論!
想聽你有興趣的智慧城市展論壇和看展嗎?
免費參觀2018智慧城市展及參加論壇,請上網報名 http://smartcity.org.tw/index.php
FuturED@SCSE: https://en.smartcity.org.tw/index.php/en-us/expo/futured
國際數位學伴 計 畫 在 驚嘆號星球人& 橘橘 / Exclamation Alien & Orange Facebook 的最讚貼文
第六面作品!
需要你點進去幫忙👍一下哈哈
✍獵「實」計畫~Part 6
🇬🇧🇫🇷英法雙語 數位學習 3R融入式學習📲 📡
💖We are the world. 面對生活無界限的地球村,語言與數位學習是國際人移動力的關鍵。💖驚嘆號星球人本週來到第六站:永春高中,探索融入式學習的奧妙!
🌏臺北市目前一共有13所高中職設有實驗班,其中 #永春高中 更是少數有兩種實驗課程的學校,包括了英法雙語實驗班及數位學習實驗班。
🇬🇧🇫🇷英法雙語實驗班秉持著文化素養、國際公民、口語表達及創作應用等理念,開設一系列的主題式實驗課程;學生除了需要精進自身的英法語能力,也透過學校與國際扶輪社的合作,將所學回饋給偏鄉的小學伴們。
📲📡隨著大數據時代、創客課程及AI智慧的崛起,永春還設立了數位學習實驗班,透過數位應用及閱讀課程,培育學生團隊合作、創思及數位學習的能力,以符應未來世代所需要的人才;學校舉辦的微電影拍攝競賽,更是該班的重點活動,同學從企劃、腳本,再到拍攝、後製的過程中,學到了帶得走的能力!
🌏📡永春還擁有全臺北市第一間「3R科技應用教學導入」智慧教室,學生可以透過3R設備(虛擬實境VR、擴增實境AR及混合實境MR),進行人體解剖、靶場射擊及蝴蝶創作等課程。
看!位在象山腳下的永春高中已和世界、未來接上軌了!💖
來!跟著驚嘆號星球人,我們繼續精彩的獵「實」計畫之旅。💖💖
#臺北市教育局IG萌萌登場嘍 ✨ ✨
👉 https://ez2o.com/2dmvp
#驚嘆號星球獵「實」作壁計畫-第六站「 永春高中」紀錄片
https://ez2o.com/8dULf
#3R融入式學習cool
#永春高中
#臺北教育金讚
國際數位學伴 計 畫 在 國發會 Facebook 的最佳解答
《數位學習 讓教育不e樣》
隨著網路寬頻及載具應用發展的突破,數位學習(e-learning)已大幅改變學校裡教師教學及學生學習模式,一些新型態的線上學習課程在國際上快速發展,如目前全球最多人使用的開放性學習平臺可汗學院(Khan Academy)、大規模開放式線上課程「磨課師」(Massive Open Online Courses,MOOCs)等,更促使教育環境、方法與內容不斷提升與轉變。
因應全球「數位教育」發展的趨勢,我國也不遑多讓。近年來教育部推動各項數位學習計畫,包括「大學磨課師(MOOCs) 」、「中小學磨課師」、「中小學行動學習」、「國中小數位學伴」,「中小學自主學習資源」及「終身學習應用服務」等,希望提供公平、開放、自主及適性的學習環境,落實城鄉數位學習機會均等。
以「中小學行動學習」計畫為例,自98年推動至今,已發展在地生態探索、電子書報閱讀、主題探究式學習、情境式學習、合作學習、遊戲式學習及數位說故事等多元應用教學模式,培訓至少2,800位行動學習教師,大幅改善過去學生不易將課本的知識與真實生活相互結合的狀況。
數位翻轉了教室,改變了學校傳統教與學的模式,讓學習能跨越學校間的藩籬,形成一個全球化、數位化的教育環境,也讓未來有了更多的可能。
想進一步了解更多內容?請參考行政院「時政講義」:
http://goo.gl/0og0mn
#行政院 #教育部 #時政講義 #數位學習 #教育不e樣 #可汗學院 #磨課師