不再逼迫孩子成為「理想的樣子」,而是鼓勵孩子成為「自己」
這幾天,大家都關注東京奧運。一家人守在電視前面,等著每一次幫選手加油的機會。刷臉書的時候,常常被奧運有關的消息洗版,無論是幫某位選手加油,或是評論某些選手的技術。
這些奧運國手們的精神,還有他們努力的姿態,讓他們成為台灣最美好的身影。
那天去採買的時候,再等候線上等著排隊結帳,無意間聽見一對母女的對話。媽媽眼睛看著手機,嘴吧不停數落著女兒:
「我這幾天看妳線上課,光在那邊聽課有什麼用?看妳根本沒在抄筆記!再這樣不認真,我看妳之後有什麼出息!以後幫人家端盤子嗎?我花錢讓妳補習,是這樣讓妳丟到水裡的嗎?」媽媽的聲音不大,但語調非常嚴厲:「妳說喜歡打球,那妳自己看看那些國手啊!妳有人家這麼厲害嗎?人家這麼年輕就打奧運,妳呢?惦惦妳自己的斤兩,沒那個本是就不要走那條路!憑妳現在的實力,怎麼跟人家競爭?」
女兒穿著一身球衣,看起來可能是國中或國小高年級生;戴著鴨舌帽和口罩的臉,看不見完整的表情,但眼眶明顯的紅著,但硬是沒讓眼淚掉下來。
我排隊的時間裡,母親的責備沒有停過。但從她的口氣裡面可以聽出來,她女兒學校成績並不理想,但很喜歡體能運動,這陣子看到國手的表現,非常仰慕。但媽媽的說法就相當現實,也反應了台灣目前教育現場的真實狀況......
成績導向的競爭,是學習最重要的事,認為成績好就是認真、優秀的孩子。
不重視成績以外的科目,輕視體育或美術等,在未來就職上比較不吃香的項目。
花錢讓孩子惡補學科,認為沒有成果是因為孩子不夠努力。
難以接受孩子對學科失去興趣的現實,更不能支持孩子發展其他非學科的專長。
這並不是罕見的現象,而是普遍的狀況。賣場裡那位媽媽的責備,恐怕在很多家庭中每天都在上演。
曾經看過一個媽媽,用手抓著五歲女兒的小手寫字,以為是一幅溫馨的畫面,卻聽見媽媽對女兒說:「快啊!老師要妳劃直線,這麼簡單都不會嗎?同學都畫完了妳還在混,你是腦袋有問題嗎?」、「剪刀剪直線一點!厚!妳看,這樣子歪歪的,怎麼交給老師?妳看人家剪多直?」
雖然很多家長都已經在轉變教育孩子的視角,但我們的大環境仍然常以「單向標準」的優劣,來決定孩子的好壞。線條要整齊才是好,不整齊代表不好;著色要塗滿才是好,隨便塗鴉就是不好。打球就要打出名次才是有價值,純粹因為喜歡打球而打球就是浪費時間;學業成績好就是王道,學業成績不好代表人生將來會沒有出息......
但現在的社會氛圍正在轉變,在校成績優異的學生,很可能不是在社會上創造高價值的領導者;或者說,現在的行業跟過去的世界相較,已經越來越鬆動,透過網路而興起的新興產業,慢慢成為世界的主流。
學業成績優異的學生,並不意味著他們就敢於挑戰、創新自我;學業成績落後的學生,更不代表他們就永遠難以成為重要的人才。
我有個朋友,她姊姊從小是模範生、乖巧懂事,大學畢業後,順利考入公職體系上班,嫁給一位朝九晚五的上班族。而妹妹從小成績平平,但特別有主見;自學了漫畫、攝影,還有修圖與自媒體的技巧。大學畢業之後,成為了某間營養食品公司的金牌業務員,並活用自己過去自學的漫畫、攝影與修圖技巧,經營她的個人網路平台,一方面推廣她銷售的產品,一方面還接其他產品的業配,還擔任兼職的網拍品牌模特兒。徹底斜槓的人生,為她帶來數十萬的月收入,還成為公司年度銷售明星。
妹妹在公司尾牙領獎的時候,說:她很感謝父母,從沒有用成績來限制住她,或是逼她一定要拿到高分。反而讓她去學她喜歡的,支持她花時間發展興趣,現在的她,把興趣結合銷售,每天都過得很有趣、很精彩。
時代在變,未來需要什麼樣的人才,我們實在難以預料。我們看待孩子的能力與興趣,更不能只從單一視角。
喜愛運動的孩子,不見得要打到國手的實力,才叫做成功。花時間在運動,可以鍛鍊強健的體魄、培養看比賽的眼光。如果孩子剛好喜歡寫文章,未來會不會剛好把寫文章和運動的能力加在一起,成為專業的運動評論家?
喜愛美術的孩子,不見得要成為藝術家才叫做完美。這世界上有很多設計,是需要具有美工能力的人才,比如,舞台設計、商品設計、工業設計,甚至童書繪本、網路小編,都需要有美術編輯方面的長材。
既然我們難以預料未來會流行些什麼,那麼,就別去框住孩子的可能性。當你不再逼迫他們變成「理想的樣子」,而是鼓勵他們成為「自己」,他們將來也才有可能鼓起勇氣,創造出各種屬於自己的絢爛人生。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題: 彩墨創作展 葉柏昱專訪 ▲將現實感受轉為幽默的想像,體現人生中的不平凡。 從孩提可站立時,拿著筆塗鴉是葉柏昱最喜歡的事。那時,家裡開雨衣工廠,粉筆到處都是,這也是他塗鴉的道具,牆壁就是他的畫板。開明的媽媽從不責怪他畫牆壁,反而讓他在未粉刷的水泥牆上盡情揮灑。或許,因為媽媽曾...
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國小模範生標準 在 莊子富 Nico Facebook 的最佳貼文
#中秋吃肉吃不少
#一次讓你了解美豬議題
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你想一想這幾天連假,吃了多少豬肉或其加工食品,就應該像防疫的觀念一樣,從源頭控管,在機場、港口等就必須要防疫篩檢。
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台灣2012年就已開放進口含瘦肉精的美國30月齡以下牛肉,此次開放的是含有萊克多巴胺的美豬,以及飼養30個月以上的美牛,也是歷來台灣和美國政府貿易攻防的重點。
子富持續關心這個議題,分享幾個角度給大家參考:
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▍國內不夠重視,政策配套急就章,政治凌駕民生
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國民黨立委江啟臣日前針對食安會報質詢行政院長蘇貞昌。外界這才發現,原來行政院已長達1年4個月沒有召開食安會報。顯見民進黨政府根本就不重視食安,這樣的態度居然還敢鴨霸硬要開放含瘦肉精的美豬,叫人民如何能夠放心?相關的配套措施有誰能完整的提出來?既然都要開放的立場是否要提出和民眾生活息息相關的配套?
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▍國際安全標準爭議依然在,卻沒有人提醒
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為什麼在台灣吵了17年的問題,用一個所謂的萊克多巴胺國際標準(這17年也沒有什麼新標準),就要以一紙行政命令就開放?但是大家知道嗎?專門負責協調並建立食品安全國際標準的「聯合國國際食品法典委員會」(Codex Alimentarius Commission,CODEX)在2012年制訂了萊克多巴胺的殘留標準,但這個表決最終結果69比67票,僅2票之差通過殘留標準。是以險勝的方式過關,贊成方和反對方的票數接近,看得出來立場有多麼不同,也代表著這件事情本來就是一樁放毒害自己,幫美國豬農賺錢的商業思考。
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▍至今依然有160個國家限制進口,我們很缺美豬?
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過去台灣食安一向給國際超高標準的印象,甚至連歐盟都大讚,甚至亞洲食品安全的模範生,但至今有160個國家限制進口的含瘦肉精商品,卻這樣開開心心地打開國門,迎接它們,實在令人不解,2008年南韓為了跟美國簽訂自由貿易協定,於是也開放含有萊克多巴胺的美豬美牛等,釀成百萬人上街頭的抗議行為。
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▍國際政治要交換沒有不行,但總也要知道換了什麼
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連國小生都知道這是一場政治交換的大戲,但至今政府沒有告訴我們即將換到了什麼?蔡總統還一再的說,這是符合「經濟利益」和未來戰略目標,駁斥了交換一說,但陳時中部長卻說,換到了台灣國際地位,如果這是整體的外交戰略,難道不能跟國人說明嗎?
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▍瘦肉精肉品開放進口、本土卻禁用,「一國兩制」有沒有問題?
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光一個小小的台灣就有了兩套標準,除了造成價值觀跟制度混淆外,對於整個豬肉的市場將會一番大洗牌,而國內禁用的規定也將讓台灣的豬農面對更大的困難,甚至要外銷都是一個問題。最大的疑慮在於「混淆」,肉品加工就是一個漏洞。像香腸、貢丸或肉鬆等加工食品,若業者為了成本考量使用含萊劑的美豬,光從味道,民眾根本難以區別。然後還要投入百億產業基金,穩定本土豬農,只是不知道為什麼之前不花百億、現在簽了一個賣身契就要花百億...
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當你高舉國際標準時,不要忘了它只是是一個參考值,並不是完全可以依據的數字,因為國家和國家之間的利益才是最後投下那一票的動力。
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這個議題不分藍綠,只問下一代的健康!
#萊克多巴胺 #高雄的朋友站出來
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影片為轉PO如有侵權請告知
國小模範生標準 在 生活在他處 Facebook 的精選貼文
#小時候是個不標準的討厭鬼
有時候忽然想到自己小時候是個討厭鬼,便覺得長大這件事好不可思議。現在的我,不知道是在哪個時間點被扭轉過,變得跟小時候很不一樣。
回頭看國小的我真討厭,仔細想想當時沒被排擠、霸凌這種事也不曾發生在我身上,真是幸運。那是一個小學生只要成績好,便很容易被老師拿去當其他學生的榜樣的年代,就好像這些學生是他教職生涯的績效,而我是那個榜樣之一。
嚴格來說我真的是乖到不能再乖的孩子,而且成績好的不得了,記得自己段考拿過好多次全科滿分,模範生講座共得了四座。端看現在的我或許很難想像,小時候的我是個愛表現的孩子,四五年級的導師幫我取了個「造句大王」的綽號,不是因為多會造句,而是因為每次她在台上徵求同學上台作答,我總是像妙麗一樣把手舉得好直。肯定也曾造成老師的困擾吧,或者是被討厭讀書的學生暗笑,總之造句大王得到的造句大王的封號以後,只有更變本加厲地舉手,就怕辜負那個封號。
愛表現的事蹟不只這則,有一次老師徵求教室佈置繪圖,大概是不滿沒被老師沒選中吧,我竟然默默地畫了一張,和被指名的同學同時交稿,結果教室後面的布告欄貼了兩張一模一樣的畫作,是健康教育課本的「人體剖面圖」。我不知道那位學生是否恨過我,但要是我一定恨透這個人。
其他像是,當某些股長時,我必定認真扮演那個角色,當風紀股長喜歡抓誰午休不乖乖睡覺,動來動去、睜眼偷瞄的通通記起來,紙上一定要有名字交差。當衛生股長時,很認真檢查地上的紙屑,隨便掃掃地就去打球的同學會被抓回來重做。當班長時很精準宏亮地喊「起立、立正、敬禮」,當值日生時一定把黑板擦超乾淨。
我就是個守規矩的無聊小孩,在那樣的童年裡長大,卻沒有人指責我是討厭鬼(事實上人緣還不錯),而現在的我反倒來到另一個極端;出了書,只想默默地、低調地宣傳,以為不吵不鬧比較有格調。上班時,討厭在同事面前報告,甚至會緊張到手抖、胸悶、想拉屎。閒暇時,很可以一個人,排斥陌生和交際。
我之所以長成現在的我,或許是某天發覺那些自信不再管用,使得長期養成的自尊淪為等量的自卑吧。待認清事實後,開始厭惡過去的自己,卻來不及好好與現在的他相處了......我想,直到現在唯一不變的,是看待事情一板一眼的態度,套用在目前的工作上亦同。我太認真,所以老是挑職場的毛病、社會的爛俗,老是跟自己過不去。有時候真希望,那個小時候的我多回來一點,說不定會過得更舒坦一些,然後更對得起寬待我的人一些。
寫字確實是一種療癒。
國小模範生標準 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題: 彩墨創作展 葉柏昱專訪
▲將現實感受轉為幽默的想像,體現人生中的不平凡。
從孩提可站立時,拿著筆塗鴉是葉柏昱最喜歡的事。那時,家裡開雨衣工廠,粉筆到處都是,這也是他塗鴉的道具,牆壁就是他的畫板。開明的媽媽從不責怪他畫牆壁,反而讓他在未粉刷的水泥牆上盡情揮灑。或許,因為媽媽曾經是藝術愛好者,更能了解沉浸在藝術中的樂趣吧。
▲擁有觀察細膩的雙眼
模仿與觀察事物是葉柏昱從小就擅長的事,在塗鴉中,已透露出藝術天賦,媽媽決定栽培,讓他走藝術這條路。當決定國小考美術班時,起初毫無頭緒,根本不知道如何準備,於是就買了些藝術相關書籍,在家裡自己練習透視。當天測驗考兩項,一是使用水彩畫出一位正在刷牙的人,二是用黏土塑出牽著狗的人,與他事前的練習完全不同,可想而知,一定是名落孫山。雖然落榜,對葉柏昱來說,這是一種新的體驗,也明白原來考試的方式是這樣啊!!
從幼稚園到大學,他不僅是老師眼中班長的不二人選,也是同學們的好哥兒們,尤其那些與老師相處有摩擦的同學,都被他收得服服貼貼。在訪談中,葉柏昱提到他國中老師曾說:「不要看柏昱這樣子,他其實很恐怖,別人在做什麼,他一目了然,但是不跟你講,不過他不會害你,只會慢慢提醒你,哪些部份要改要做。」因為老師的提點,葉柏昱發現自己善於觀察,這個優點讓他在藝術上更得心應手。
為了能順利進入美術班就讀,他到美術班上課,加強素描、水彩等技巧。在台灣藝術大學書畫學系四年學習中,他甚少偷懶翹課,使基本功更加紮實。在北部也有很多的藝術展覽,葉柏昱會將展覽所吸收之最新藝術形式融入自己作品裡,有時也會涉獵動漫書籍與影片,藉此改變僵化的視覺經驗。
▲眾人眼中的模範生
從小不是當班長就是被選為模範生,葉柏昱是別人眼中的榜樣,而葉柏昱眼中的榜樣又是誰?對於這個問題,他尋覓了很久,終於找到他的模範¬ ── 爸爸、父執長輩。
透過細膩觀察,他發覺他們有值得自己去學習的部分。人一到中年,挫折是無所避免的,但是他們在人前都是不露聲色,當回到家,或擁有個人內心時間時,才能擁有自己的空間。像叔叔、伯伯,回到家,想要抽根菸,就會躲到陽台,鑽到浴室,因為兒女與老婆都不喜歡他抽菸,讓一家之主的爸爸不再是家裡的老大。一位在外面很拼命工作的人,回到家也只能在角落默默抽菸,這樣的情形也產生了有趣矛盾。
創作過程中剛好遇到阿基師事件,一個被塑造成完美的形象,卻有著被社會鄙斥的一面。或許人人羨慕「模範生」這個標籤,卻非人人都想被標記,因為這是無形枷鎖,會侷限其他發展可能。另一個缺點則是當優秀的楷模表現不佳、失敗時,勢必在人們心中產生加乘的不信任感,進而被放大、檢視、討論。葉柏昱開始嘗試思考,為何我們所認為的完人就只能盡其本分與天命?假如自欺也能夠欺人,那麼選擇一種裝傻自欺的方式來娛樂大家,這樣是否也可以繼續當個模範好人?
▲顛覆傳統的色彩艷麗風格
葉柏昱喜歡水彩在畫中呈現的感覺,因此試著在水墨畫中攙入更多色彩,嘗試水彩與墨色多次相遇。在新系列中,他利用紙張不易吸水的特性,讓顏色在畫面中沉澱而產生撞色效果;改變傳統水墨繪畫的順序是他的特色,畫中人物也非正常比例,因而產生新的人體型態,使畫面更圖像化。
配色艷麗與人物造型特殊,使他的作品傳達出更多內涵。畫裡,有電熨斗、果汁機、瓦斯爐、洗衣機,這些都是媽媽平常會使用的家電,巧妙的安排在畫面裡,它是隱喻媽媽。畫中有綠意盎然的植物,這是葉柏昱觀察到家族裡的爸爸們會到小陽台抽菸,只有在這個屬於他們自己的小小空間裡,疲憊的心靈才得到解放。大叔遊樂園系列,這是與時下年輕人產生對比,大叔經歷許多風霜後,仍然不畏困難,繼續前進,相較年輕人盲目追求流行,大叔是勝出的。
▲繪畫是找尋自我、肯定自我的旅程
創作的過程,一部分是葉柏昱自我內心的投射,而成就的標準,應是從由內而外的建造,以人為出發點。內心的成長,往往會影響外在行為,也就是能知天命而不逾矩。「中年危機」,說它是危機,不如說是轉機來的更恰當。「中年」,可以尋找失落的自我,解放久被被壓抑的自我;「中年」,是重新認識自己本性的良時,是審視價值觀的契機。
該如何重新排列生活重心?如何平衡身心靈?如何坦然面對自己缺點?如何不再迷戀讚美與掌聲?葉柏昱在的繪畫創作過程中,答案似乎都一一的浮現了。
▲葉柏昱- 對於人性細膩的觀察與描繪,在傳統中開拓出一片新天地。
(文:金車文藝中心)
葉柏昱簡歷:
1987 生於台灣彰化
學歷:
2016 國立臺灣師範大學 美術學系研究所 水墨創作組
2009 國立臺灣藝術大學書畫藝術學系畢業
個展:
2016 滑稽模範生- 葉柏昱水墨創作展,誠空間,臺北,臺灣
2015 俗不可耐-葉柏昱水墨創作展,臺師大德群藝廊,臺北,臺灣
2015半透明變形-雙個展,德群藝廊,台北
獲獎 :
2015 第十六屆磺溪美展,入選,墨彩類,彰化縣文化局,彰化,臺灣
2015 劉國松教授現代水墨畫獎學金,佳作,臺北,臺灣
策展單位: 金車文藝中心
展出日期:01/07-02/26
開放時間:每日11:00-18:00(周一休館)
金車南京館地址:台北市南京東路二段1號3樓
國小模範生標準 在 溫美玉- 模範生不是「人」 - Facebook 的推薦與評價
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國小模範生標準 在 請問國小縣模範生及縣長獎有差別嗎? - Mobile01 的推薦與評價
縣長獎-->老師喜愛+7大領域成績+校外比賽縣模範生-->老師喜愛+學習+日常生活表現+成績+班上票選重點就是老師喜愛!!!! 每個縣市及學校都有各自標準,名單要 ... ... <看更多>
國小模範生標準 在 Re: [討論] 這張未停讓行人$3600錯在哪? - 看板car 的推薦與評價
※ 引述《AMSTERDAM14 (AMSTERDAM14)》之銘言:
: https://www.youtube.com/watch?v=0TwkC-bI7-g
: 哪邊做錯 導致$3600飛走囉
: 是因為沒有完全停止
: 還是因為離斑馬線太近?
: 都擠
: 討論一下吧
這篇推噓文到底是在公三小?
https://www.facebook.com/search/top?q=tcpb%20%E5%B1%80%E9%95%B7%E5%AE%A4
三公尺規定是你行經穿越行人道時,離行人前方要超過三公尺
不是行人畫一個三公尺的圓
行人後方穿越過去沒有距離規定
所以影片中於行人後方駛過並沒有違規
完全就是鴿子自己都搞不清楚新規或是太想業績加一
可以去申訴的
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 125.229.74.237 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/car/M.1688243491.A.81D.html
哪個智障國是行人踩上斑馬線就要停的?
你夢中的智障國嗎?
你來跟我說行人穿過這條要走多久,對面一踩上去就全停? 智商還ok嗎?
有可能啊,偶而會有那種明明看到有車過來
還會在人走過去而車子要從後方穿越的時候,突然瞬間轉身往後衝
那種碰瓷的我覺得就天擇一下好了
警察開單可以隨你想不想而不是按法規嗎?
堅決在內線超速超很爽還叫守法人都閃開的雞腿駕駛,沒有資格跟人討論法規
酒駕護航者好像還更沒有,嘖嘖
他提的智障國是有人踩上斑馬線就要全停
也就是有人在遙遠的彼端踩上去你也照樣要停
結果你講一個前後三米是一樣的東西嗎?
腦袋是個好東西,盡量多用用
首先你知道台灣不是美國51州了嗎? 不要再拿美國的法律來了喔
然後你知道這個圖是警方提供的嗎?
你大概不知道,你都看美國的嘛
※ 編輯: shamanlin (125.229.74.237 臺灣), 07/03/2023 14:36:03
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