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拒絕高雄不適任特教師到花蓮任教
高雄市正興國小陳姓特教老師，屢屢遭家長投訴不當對待特教生，在連續被2所學校以「不適任」為由拒收後，此陳姓特教師卻在今年成功申請介聘至花蓮玉里國小，消息傳出地方譁然、憤怒、恐懼。
校方與人本教育基金會昨天在花蓮縣議會召開記者會，美慧及多位議員也聲援，拒絕陳師到花蓮。
一位花蓮資深特教老師告訴美慧，特教班的學生，許多都是重度以上，理解能力有限制，表達能力也弱，並無法像一般小朋友一樣明確地說出委屈點，更別說求救、求助。
其次，很多特教生欠缺協調動作的完整性和細緻性，如果特教師不夠專注於工作，或是缺乏愛心，孩子一不小心的嗆到、噎到或是跌倒，都有可能危及到生命安全。
每個孩子都有平等的受教權，特教生更需要專業師資，針對不同個案施以個別化教學計畫，一位特教師如果上課滑手機，不專心於工作本分，就是不適任，應該離開。
我們拒絕負評及劣績不斷的不適任特教師來到花蓮。
玉里國小教評會昨天已經否決該特教師的聘任案，校方可能會面臨遭該師控告侵害教師權等訴訟，縣教育處長李裕仁表示，訴訟費用由縣府負擔，並會協助玉小聘用代理教師。
【台東師請調回高雄 引爆家長抗議】
2014-06-19╱自由時報╱第AA2版╱生活新聞╱王榮祥、黃明堂
〔記者王榮祥、黃明堂／綜合報導〕高雄市小港國小老師與家長反對介聘一位任教於台東的王姓老師，昨日赴市議會召開跨縣市協調會，不料台東縣教育處竟缺席、引爆眾怒。有家長指稱，該師考績差，日前參與小港國小教評會表現欠佳，十五位委員全數反對男師入校。
小港國小稱他不適任
不過，台東縣教育處副處長劉俊毅受訪說，王師不是問題教師，他是高雄人，為何不讓他回高雄任教？簡直「莫名其妙」！
小港國小學生家長說，有爭議的台東某國小男師任教十年，有兩年考績丙等、三年乙等，兩度申請介聘其他縣市都被退件。但教育部卻堅持介聘到小港國小，他們只好到市議會陳情，並透過立委許智傑邀相關單位協商。
小港國小教評會成員指出，爭議男師日前參與面試時，不但常答非所問、動輒嗯嗯啊啊，以往審議老師資格約廿分鐘，該場會議耗費近兩小時，結論是十五位出席委員全反對王師入校。
一位小港國小老師質疑，男師兩年前被退件時，因男師疑有精神問題？如今再提介聘，書面資料卻完美無問題。
台東教育處：他教學正常
不過，台東縣教育處副處長劉俊毅說，經台東方面調查，他完全沒問題紀錄，教學情況也正常，台東的成功國小也出具證明，保證他沒問題，但高雄仍拒王於門外，片面指王是問題教師。
【男師台東不要 介聘小港引反彈】
10年遭拒3次 立委許智傑質疑教部無視問題老師存在任令成人球
小港國小家長、教師到議會陳情 堅拒接受介聘案
2014-06-19╱聯合報╱第B2版╱大高雄綜合新聞╱記者胡宗鳳╱高雄報導
台東縣一名國小男教師近10年來透過縣市介聘到高市等縣市任教，遭拒三次；立委許智傑昨天質疑台東縣政府及教育部無視問題老師的存在，任由這名教師成為「人球」。
今年6月，這名男教師被介聘到高雄市小港國小，雖然遭到小港國小教評會否決，仍被認定介聘成功，引發小港國小家長不滿，昨天下午許智傑邀集教育部相關單位協商，堅決拒絕接受這項介聘。
小港國小教評會代表說，這名教師曾在民國93年被台北縣、101年被高市某國小「拒絕」；他說，這名教師任教十多年來，成績考核有兩次丙等與三次乙等，並自述有憂鬱症、傳染病等困擾，該教評會決議依法不通過聘任。
為了表達師生對這項介聘結果的不滿，一百多名小港國小家長及教師昨天下午包車到高雄市議會陳情，並舉白布條表達他們的「抗議、憤怒，守護學生未來」、「自己孩子自己救」等心聲。
受邀列席的教育部國教署專門委員劉明超指出，因事涉多位介聘老師權益，解決方式仍須按照行政程序，但會以學生受教權、地方意見為重。
主辦今年縣市介聘的基隆市教育局代表也在當下確認這項介聘成立，並指出如果高雄市拒絕接受這名教師，將連帶有5名教師權益受到影響，除非台東縣願意再多開一名缺額，才能解決。
台東縣府並未派代表出席。劉明超說，仍須由教育部與台東縣政府協調才能有結果。話一說完更加引發小港國小家長不滿，抗議聲此起彼落；最後由許智傑代表與會家長作出決議「今天沒來，以後也不用來了」。
高雄市教育局副局長郭金池表示，兩年前這名男老師被介聘到美濃國小被拒時，教育部曾有說要啟動問題老師的輔導機制，但至今機制仍未啟動，「教育部不該漠視問題老師的權益」。
【智翔的議會質詢-文化局、客家事務局（9/30）】
＃大型展覽長期計畫與成效
根據審計報告指出，桃園國際動漫、地景藝術節等大型活動，文化局未訂定衡量指標，尤其此兩項活動與在地經濟、產業方面有高度相關，卻沒有看到有關「產生經濟之效果」或「帶動產業關聯性」的指標。
智翔也知道，以往大型活動的效益，幾乎都用參加人數、人次等最便利的方式呈現，但除了以人記次的方式外，是否應該培養，並發展可供長期評估大型活動效益的衡量方式？ 以利未來相關的展覽活動提取經驗？
其二是地景藝術節的作品，文化局曾答應訂定《裝置藝術設置管理維護要點》，請問訂定進度如何？ 以上兩點針對大型展覽活動首先請教文化局。
文化局長也提及，審計部有提醒大型活動需針對參與民眾「滿意度」做調查，相關的KPI也有提醒相關單位與承辦單位提供，智翔則追問，除了滿意度之外，新增的KPI還有哪些？ 何時才會訂定出來？ 期望更多面向的成效衡量，能在下個會期的工作報告中看到成果。
至於《裝置藝術設置管理維護要點》的進度，局長在兜了一圈後，也終於回答近期已完成，各負責單位會巡查作品，並每半年檢討一次，智翔也希望有了要點之後，能讓活動結束後的作品在後續處理上更有法規可依循。
＃影視相關成果之應用管理
文化局過去六年間，補助了各影視業者拍攝影片，共獲得成果計44案，但針對這些作品，文化局尚未建立影片成果的管理及運用作業機制，請問針對過去的影像作品成果，文化局盤點進度為何？ 是否訂定管理及運用作業辦法？
文創影視科科長則稱，受補助的影視作品，桃園市政府有公播三次的權利，但智翔的重點在於，根據過去利用的資料顯示，僅有《幸福路上》這部作品曾在國小辦理露天電影院放映一次，其他作品彷彿花費公帑補助後，便沈睡在檔案庫中，智翔希望文化局盤點後，能妥善利用現有資源，主動積極來展示這些作品。
局長最後回應，未來將策劃主題影展來呈現這些影像成果，或利用光影文化館等場館來舉辦特映會，智翔認為局長不需一時在議會中答應該用什麼做法，要求文化局先將資源趕緊盤點好，並將如何規劃影視作品的呈現方式，整理成一份報告再提供過來。
＃館舍工程多次變更設計
另外針對客家事務局，出自同樣的審計報告指出，客家事務局主管多項工程，包括「永安海螺文化體驗園區」、「北區客家會館」、「1895乙未戰役紀念公園暨地下停車場」、「臺灣客家文化館暨周邊景觀工程」，分別辦理2-6次的變更設計。
除了各項工程多次延宕之外，工程經費也較各項決標金額增加三千多萬至一億五千萬元不等（約21.77%至38.23%），智翔建議未來客家事務局再辦理新建工程時，能納入更多工程方面專業人才的意見，畢竟這些工程量體規模甚巨，也拿了前瞻計畫不少補助，工程方面應該更嚴謹。
＃世界客家博覽會
同樣是客家事務局將辦理的龐大業務，也同樣是大型展覽活動，智翔曾在年初臨時會上反對的「世界客家博覽會」，也出現在這個會期的工作報告中，客家事務局指出，客博會將延至2023年舉辦。
而根據工作報告，客家事務局希望以既有場館為優先使用，主展區將使用位於青埔的亞洲矽谷及會展中心，智翔則提醒秉持樽節原則，能不蓋新場館就不要新建，減輕市府的財政負擔，若不得已，也請把工程人才找齊，不要如前述工程延宕，屢次變更設計的工程一般重蹈覆徹。
🎞完整質詢影片請看：
https://youtu.be/9VpqYcCfxG8
🎞youtube頻道請搜尋：桃園市議員簡智翔
《秀巒部落災後座談》
～高金素梅2021.09.22
十天前，尖石鄉秀巒部落發生了大規模的崩塌，造成白石溪河道淤積形成淹塞湖，緊鄰河道的族人住宅成了受災戶，秀巒國小師生崩塌當下也緊急逃難。這片崩塌地一直存在，災害來得突然，雖然有預警和監測機制，然而災後，我也發現工程治理單位、教學單位、衛生單位、地方政府等等，橫向聯繫與溝通不足之處，特別是部落的族人都不知道該把安全寄託在誰身上，除了族人居住和生活上的恐慌，第一線的村長、鄉長和議員，也承受著極大的壓力。
昨天的座談之後，我做了幾個結論：
一、崩塌地治理機關「水保局」，應計算出這片崩塌地的土方量與岩盤位置，並評估坡面排水與上方泰崗部落道路、農路之排水系統如何整治。
二、河道治理機關「水利署」，待土方清除後，重新檢視坡腳之穩定性，並針對上游兩岸因河道淹塞問題，加強護岸保護工程。
三、由於災害可能經常性發生，請「原民會」協助族人避災所需之「中繼屋」土地取得與基礎設施，並向內政部爭取興建組合屋，以供族人避災所需。
四、受災戶之房屋修繕，請鄉公所協助提報至原民會，申請房屋修繕補助辦理。
五、請國教署與縣府、秀巒國小，針對師生避災與後續教學事宜，提出規劃。
六、工程治理單位水保局和水利署，應將其專業評估報告與建議，提供給在地相關公務單位參酌使用。
七、崩塌地上方為泰崗部落之主要道路，請新竹縣政府針對道路排水現況重新檢視，避免將水排入此崩塌地。
八、因為本案涉及中央與地方跨局處業務，我將建議行政院針對本案成立專案小組，統整各單位意見，讓後續工程整治與部落族人防災避難工作得以順利進行。
Sleeping wIth Your Teacher EP120: ”Gender Equality Classes in Primary Schools" 跟老師上床第120集：國小的兩性教育
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The purpose of the show is to compare viewpoints from two generations of gay people.
有趣的同志談話性節目，比較兩個不同世代同志的看法。
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