今天是線上教學開跑第二天,大家上課還順利嗎?
為了落實 #停課不停學,教育部與民間協力為大家提供了非常多的數位學習資源平台與工具,不管是同步、非同步教學,不同年級、學科、甚至跨領域素養,都可以找的到。
我也彙整出目前比較常用的線上學習資源管道,孩子們可以在疫情期間針對自己感興趣的學科,或是需要補強的科目多看幾遍,家長也可以透過平台,更了解學生學習狀況。
#巧提醒:同時大量登入單一教學平台有可能造成壅塞,建議大家可以多使用無須帳號登入的線上學習資源,分科安排近幾周的課程單元,按部就班,停課不停學!
📖線上教學資源彙整👇
#教育雲線上教學便利包:https://bit.ly/3eYRkI3
彙整目前大部分線上學習資源,常見問題QA,並提供教師及學生上課前準備事項與步驟。
#因材網數位學習資源Youtube頻道:https://bit.ly/3u5Q4Hu
按照中小學年級、學科、出版社,提供學生免註冊即可收看的非同步線上課程。
#疫起線上看:https://bit.ly/3eZoPKk
依照學科領域、不同學科主題(如:質因數分析、日治時期歷史、總統置介紹),按照年級提供線上課程。
#因材網:https://bit.ly/3eZ8vJj
提供國語文、數學、自然、英語文線上課程(包含108課綱教材),並提供教師備課後遠端進行教學和指派學生學習內容、測驗與作業等學習活動。
#台北酷課雲:https://bit.ly/2QtXfv8
包括國小、國中、高中職階段教學資源,提供「線上教學影片」約11,964部、「線上試題」約43,821題、「酷課網路學校」公開課程數約277門。
#PaGamO:https://bit.ly/2SSvIEq
內容涵蓋國小、國中、高中及高職各版本教科書個科目題庫,以及閱讀素養題目。教師使用題庫選題製作回家作業,學生透過遊戲任務完成作業。
#LIS情境科學教材:https://bit.ly/3otoiDg
以影片內容提供科學史與實驗教材,學科領域涵蓋物理、化學、地科、生物,學習年齡著重在國中7-9年級。
#學習吧:https://bit.ly/3v0NhAx
提供國中小各版本課程,包含教學影片、講義、練習題。另外也有跨領域素養導向閱讀理解課程,包含時事、國際新聞、科普文本、閱讀理解評量,AI結合語音辨識,增進數位閱讀理解能力、口語表達及敘事能力。
資料來源:教育部官網
#蘇巧慧
#最關心
「國小教科書版本比較」的推薦目錄:
- 關於國小教科書版本比較 在 蘇巧慧 Facebook 的最佳貼文
- 關於國小教科書版本比較 在 金老ㄕ的教學日誌 Facebook 的最讚貼文
- 關於國小教科書版本比較 在 Miss Jill x Evan哥 Facebook 的最佳貼文
- 關於國小教科書版本比較 在 國中國文教科書版本比較- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的評價
- 關於國小教科書版本比較 在 夢幻島文理補習班- 給家長的話: 國小數學版本的差異... 的評價
- 關於國小教科書版本比較 在 國小教科書版本比較在PTT/Dcard完整相關資訊 的評價
- 關於國小教科書版本比較 在 國小教科書版本比較在PTT/Dcard完整相關資訊 的評價
- 關於國小教科書版本比較 在 110國小教科書版本查詢的推薦與評價,FACEBOOK - 疑難雜症 ... 的評價
國小教科書版本比較 在 金老ㄕ的教學日誌 Facebook 的最讚貼文
由於準備教甄,我最近比較仔細的閱讀國中八年級的歷史,也就是108課綱後的新版本。
看到現在……是真的很搖頭呀。
我自己在教育現場的經驗,學生學七年級歷史大多輕鬆寫意,因為七年級的臺灣史,時代及地理範圍都相對較小,而且國小就已經有提過部分內容,學生在擁有先備知識的情況下,自然比較好上手。
但八年級就並非如此,以往的中國史,時代跨度極大,而且現在學生對於中國相關的先備知識極低(就這麼說吧,學生是搞不懂劉樂妍的china到底在唱什麼,因為他們根本搞不懂中國地理也搞不懂省份的簡稱呀),所以過往學生已經是哀號不已。
結果新課綱還加入了更多的東亞歷史,例如:日本、韓國、琉球……你這不是搞死學生嗎?
而且課本的文字敘述極其沒有邏輯性,例如:14世紀中,朱元璋擊敗元末群雄,建立明朝。14世紀末,朝鮮半島的高麗王朝被李氏取代。
然後呢?這不就是一個超沒記憶點的時間敘述嗎?學生可以學到什麼?還是純粹要多背誦?
而且課本內容沒有先提高麗王朝是如何發展,就這麼橫空出世,好像就在嘲諷學生「我就突然閃現了!意不意外?開不開心?」然後高麗王朝的滅亡,其實跟他們力挺蒙古,結果被親明朝的將領叛變有關……是嫌學生知道的不夠多所以要加碼大贈送嗎?問題是學生連中國史都吃不消,還加一大堆沒頭沒尾的其他區域歷史,我覺得這根本在惡整學生吧!
擴展不同區域的歷史是好事,但沒有更完善的先備、配套,只是讓學生更壓力山大而已。
我一己之見,有些事情還是別貪快,先扎穩基礎,才能有開展的應變,也需先引起及培養興趣,才較容易讓人耐住往深學習的辛苦。
說到底,我實在希望教科書(尤其是把國中+高中,視為一個完整階段的循序漸進)的內容可以有更佳的調整呀。
國小教科書版本比較 在 Miss Jill x Evan哥 Facebook 的最佳貼文
#上大班_小學一年級 家長瘋搶小康軒拼音機器人
康軒基本上就是教科書界的龍頭
拼音機器人
就是康軒幫孩子們研發的 #學習注音符號 教具 !
很多媽咪都在問
點讀版跟升級版有什麼差異
點讀版最大的特色就是設計成可以跟kidsread點讀筆搭配使用
只要上kidsread官網下載音檔
就能用點讀版拼音機器人來點讀字卡 ~
( 選升級版就不行喔 !! )
點讀版還有額外一張注音符號大海報
而升級版就是我文章內介紹的內容 !
不用搭配點讀筆的版本
也就是家長要在旁邊帶著發音 ~~~
因為我很習慣跟Evan親子互動
加上注音符號我個人是還滿擅長發音的哈哈阿哈哈哈 XD
所以我就沒有買點讀版
一直都是使用升級版 !
( 為什麼會叫升級版是因為之前還有一個舊版本,現在沒在販售了)
家裡本來就有kidsread點讀筆的話
我很推薦可以直接買點讀版
如果沒有kidsread點讀筆的話
老母我是覺得買升級版就可以 !
-
家有要升大班 / 升國小一年級的孩子
這個拼音機器人
是爸爸媽媽搶破頭的教具 !
之前據說都沒貨了
J 老母用盡所有關係
搶先幫大家留了一批數量嘿 ~~~
我本來是覺得
注音等到上國小再學就好
但我周遭的前輩們
都耳提面命
: 要是有空可以早點接觸,就提早讓孩子認識一下注音符號吧 ! ! !
跟媽媽友們聊過才知道
國小的進度很快
而且很多都預設孩子已經有學過注音符號
一個不小心
很容易跟不上
挫折感很重阿阿阿阿 QQ
我不要求Evan成績要很好
但是
第一年上小學已經夠緊張了
如果注音符號又跟不上
我覺得他在學校會過得非常辛苦 囧
為了避免慘況發生
Evan大班的時候
我就開始用拼音機器人
讓他來接觸注音符號 !
有之前教他學英文的經驗
其實學注音符號
我也是依樣畫葫蘆 哈哈哈哈
學英文字母的時候我有買閃卡
現在學注音符號
我就用拼音機器人裡面現有的閃卡
先從每個注音怎麼發音開始學起
每天拿閃卡學差不多5~6個注音符號的發音
念個幾輪
很快就把注音符號的長相跟發音 #連結起來
#看到注音符號就念得出來 ! 這是第一步 !
( ㄘ / ㄏ / ㄟ / ㄛ 這幾個對Evan來說很難 哈哈哈哈每次這幾個都會想很久 但現在已經都很熟悉了 ! )
接下來
進階到拼音練習
還有
注音符號的書寫
拼音機器人可以拿來玩拼字遊戲
因為外型很像在玩桌遊 XD
Evan完全沒有意識到我其實是在考他注音 哈哈哈哈哈
會搶著要回答
然後去找注音卡來完成拼音 !
我自己這樣在家沒事就跟Evan玩一下
竟然莫名的
也學了不少拼音
而且是完全 #無痛學習 一點壓力也沒有
好棒 !!!! >//<
拼音機器人被我們這樣玩下來
我發現是很好用的輔助教具 ! 買一套就很夠學 ~
從大班就開始慢慢玩樂中學注音
比起等到小一再開始密集受到注音轟炸來說
比較適合孩子的學習步調
慢慢學,一天學一點,等到大班結束之後
注音也認識的差不多囉 !
銜接小一的注音就不會這麼吃力 ! ! !
⭕️下單前一定要看實用心得 >> https://reurl.cc/oL3xRM
★團購表單: https://gbf.tw/byb3l
★團購時間: 即日起~6/23( 二 )
國小教科書版本比較 在 夢幻島文理補習班- 給家長的話: 國小數學版本的差異... 的推薦與評價
過埤國小今年所選用的數學教材,從小一到小五都是使用部編版,小六則是使用康軒,因為部編版數學從小一到小四都比其他版本容易,所以孩子學起來就會覺得輕鬆,而且沒有太大 ... ... <看更多>
國小教科書版本比較 在 國小教科書版本比較在PTT/Dcard完整相關資訊 的推薦與評價
一. 康軒. 翰林. 康軒. 南一. 何嘉仁.Airiti Library華藝線上圖書館_國民小學海洋教育之教科書版本比較...國民小學海洋教育之教科書版本比較-以藝術與人文領域為例. ... <看更多>
國小教科書版本比較 在 國中國文教科書版本比較- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
各位老師好:
我是今年應屆剛開始在考海浮沉的小菜鳥…
想選擇一個版本的教科書當作備課的主要依據,
除了自己的喜好之外也想參考前輩們專業的意見。
想請問國中國文:康軒、南一、翰林
這三大版本,孰優孰劣呢?
謝謝各位老師不吝指教
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.140.205.44
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1555495746.A.9D7.html
... <看更多>