我對於 #林昀儒 父母每月自費13萬請中國教練這件事沒什麼意見。
中國是桌球強國,台灣的父母在經濟能力允許之下,幫小孩請外籍教練(對,中國教練算外籍教練,小粉紅不要叫),這件事沒什麼好講的,特別是林昀儒已經是從小決定往職業選手之路邁進,他的父母當然會想好好花錢栽培。
但值得大家討論的,或說作為一個父母,我比較想跟大家討論的,是如何面臨小孩在學業與運動之間的抉擇,而作為父母,又該投注多少資源讓小孩一圓運動夢。
這問題在台灣不難理解,因為在台灣的教育體制之下,有運動天份的小孩,隨著一路從國小國中到高中,在「升學vs運動」的二分法選擇之間,壓力會越來越大。
小學時,學業壓力不大,看著小孩喜歡跑跑跳跳,讓他們去校隊玩玩,也玩出一些成績,父母都覺得開心。但升上國中,還要繼續花這麼多時間在運動上嗎?許多家長難免會開始猶豫。
道理很簡單。父母的擔憂是:搞體育,未來有沒有出路?畢竟,不是每個小孩未來都可以當國手,都可以成為職業選手。講白了,就算當到國手,在巔峰期過去之後,也的確面臨到就業跟生計的壓力。
「因為除了打球,我什麼都不會」。這句話,相信許多人並不陌生。當然,還是有少數的運動員有培養運動以外的專長。
台灣的體制,在小孩決定往運動方向邁進之後,對課業的要求通常越來約鬆。在早期,許多體育校隊甚至上課時數不足,學校及教練也睜一隻眼閉一隻眼,遇到週間有比賽時以比賽為重,比賽結束後也不會補課。
對選手來說,看著學長學姊也是這樣過來,也不自覺走上相同的道路。這是過去常見的弊病。
教育部體育署在今年修法,讓國中小體育班學生每日練習的時間從「至多以三小時為原則」改為「至多以三小時為限」,這是正確的做法。我也相信,現在的學校及家長,也越來越重視選手在運動以外的學習。
但歸根究底,對於家長來說,還是得面臨這樣的抉擇:讓小孩投入運動,是幫小孩?還是害了小孩?
林昀儒顯然是一個特殊的例子。
根據媒體報導,他的父親是體育學博士,母親是國中校長,林昀儒的國中跟高中都是在家自學,因為他的父母很小就發現林昀儒的桌球天份,並且立志栽培。
撇開一個月13萬元教練費用的經濟層面考量,單純就父母角度思考,應該沒有很多父母會在小孩十二歲時,便決定讓小孩全心往職業之路邁進。
風險很大,不是嗎?林昀儒當然從小在桌球展露頭角,拿了一些獎項,但這樣的小孩很多啊!又有誰能知道他能在19歲時就登上奧運舞台?他父母也不曉得。
林昀儒的父母顯然很早就做了決定,甚至是一種賭注。他們賭對了。
講到這,請讓我岔開話題談一下 #郭婞淳。
我不是要講她奪金牌有多厲害,因為這個大家都知道。
我要講的是,她在奪金牌之後,陸續在臉書上感謝她的贊助單位,包括台灣大哥大、TOYOTA、Under Armour及富邦金控。
當然,她奪金之後的社群媒體發文也許是當時的贊助條件之一,但好的選手,是需要企業投資的。我希望郭婞淳的成功,可以讓更多企業更踴躍贊助選手,而且從學生時期開始。
當然,我也看到郭董十年贊助 #莊智淵 六千萬元的新聞。撇開政治立場不看,這都是值得鼓勵的行為。
企業贊助選手,也許也可以幫企業本身節稅,但重點是,這會讓更多選手無後顧之憂,願意投身運動產業。
在美國,優秀的運動選手在大學時期甚至高中時期,便開始接受企業贊助。這是美國運動產業發達的眾多原因之一。運動必須是一個產業,有明星運動員帶動商機,吸引更多資本投入,整體運動才會蓬勃發展。
(經網友提醒,我這句不夠準確。應該說是,美國如NIKE等運動品牌會贊助運動名校,至於選手本身能不能接受贊助,到2019年才放寬規定。以上說明。)
更多的企業投入,更完整的運動產業鍊建立,「體育vs運動」的差異,選手在學生時期如何兼顧課業及競技場上的表現,大學體育獎學金的多寡等等,上述每一題都可以有許多討論。
讓台灣的運動選手,能夠從小認知到「升學vs運動」並不是二選一的命題,而是一個他們未來即便從選手身份退下,仍然可以在這個運動產業鍊下發揮專長並有穩定收入,才能鼓勵更多有運動天份的小孩及他們的父母,願意讓小孩一圓運動夢,即便只是嘗試幾年也好。
也許這才是我們討論林昀儒現象的另一個思考角度。
國小命題原則 在 名為變態的神父 Facebook 的最佳解答
#未完待續
要檢討民進黨,或者泛綠陣營的敗選,有很多個面向,從遠到近,從微觀到鉅觀,這是很難一次說的清楚的,不過,還是從「非戰之罪」的部分,說起,從這邊開始應該比較少爭議.
要解決系統性的崩壞,還必須先從較簡單的,較迫切,較少意識阻絕的,就像一艘輪船爆炸,它的問題,可能是日積月累的,船過於老舊,先天體質不良,機器組塞,漏油,有水手在船上點起了火柴,一不小心被偷雞摸狗的老鼠咬破了玉米袋,於是火柴加上油,還有各種流潟的易燃物品,以及惶惶然不知所蹤的船長,導致起火了,還想著要前進新大陸.
或有大副扮演的狗頭軍師,稱那只是小問題,因為我們在海上,濕氣很重,燒那一點小火沒關係,就算船要沉了,海水也能撲滅火焰,所以物理上沒有問題,或有一群鬼迷心竅的旅客,把老鼠看成是倉鼠,抖抖摳的哈姆太郎,感覺十分可愛,又說這鼠有神祕的力量,是碰不得的,一碰就會降下災禍,你們都不准碰它,於是疾言厲色的說完,回頭就去碰觸老鼠,一碰,阿嘶,就高潮了,就射了,濕了內褲,迷失在幻覺當中.
這導致船一邊著火,船長一邊說要航向偉大的航道,然後養老鼠咬布袋,這般滑稽可笑的印象.
不過也別太著急,船還沒沉,首先,還是從漏油的方面解決起,先把油孔堵住,這是最快的.
先解決排隊的問題吧.
排隊的問題,是影響選情的因素之一,雖然不管藍綠,條件看似相同,都要排很長的隊伍,而整體來說,秩序也不見得多混亂,不過結果來說,一定是單方面不利於泛綠,投個票還要排那麼長的隊伍,當下的怒氣,必定直指政府,原本只是來履行公民義務的人,隨著怒氣便會歸到了教訓民進黨的陣營.
又,過長的隊伍,必定會減低投票的意願,也許有人中途離去,也許有人看到了人多,就離去,無論如何,留下來的人必定是擁有較多驅力的人,什麼樣的人會有較多的驅力?當然是想破口大罵的人,想教訓你的人.
一開始就想來教訓你的,是不可能會走的,也許有人是來維護你的,但若沒有很強的危機感,多半只是順手做做好事,既然做的不順手,那乾脆不做了,因為幫你對我並沒有好處.
看似良好的秩序,多半是藉由壓抑而得來,壓抑住的情緒不代表就會消失,除了撕毀選票或者拉扯選務人員逼得警察得開槍示警以外,較為文明的方式就是直接把不滿蓋在選票上.
而排隊的問題主要來自公投,公投產生的問題,自然在於內容,部分人在公投票上合法的動手腳,幾乎每一題,都可以製造一兩百萬人持續排隊,這些近乎於智障的題目,居然能被張善政反罵智障,他可能不知道,這些題目的來源多跟他有關,可謂是做賊的喊捉賊.
在場的選務人員,不少是國小老師,關於公投題目,問他們最清楚,這些題目,近乎於反智,放在一點學習過教育測驗與命題原則的老師們來看,幾乎都是違反常識的.
我們來看一下最基本的命題原則,
(1)試題之取材宜均勻分布,且應包括教材之重要部分.
(2)試題宜注重基本原理之了解與活用,而非零碎知識之記憶.
(3)試題文字力求簡潔淺短,題意需明確,但不可遺漏解題所依據的必要條件.
(4)試題之中不可含有暗示本題或提示正確答案之線索.
關於是非題的基本命題原則,
(1)避免使用具有暗示性的特殊字詞.
(2)每題應只有包含一個觀念,避免兩個以上的不同觀念在同一題出現,而造成題目「似是而非」或「半對半錯」.
(3)盡量採用正面肯定的文詞敘述,避免反面或雙重否定的文句.
(4)避免含混不確定的文字敘述,而以具體的數量表示之.
(5)「是」與「非」的題數應大致相等,且隨機排列之.
在這當中,最正常的題目,大概是13號東奧正名公投,最卑賤的題目,大概是16號以核養綠公投.
16號公投,提出的人應該具有小學老師的基礎常識,不過他是將他反過來使用,也就是所有不該混淆作答者的方式,他全都用上了,是屬於反教育的範疇.
而他這樣做的目的,就是造成作答者的認知缺陷,並不是請你答題目,而是拒絕你作答題目,拒絕的對象在於一般人,一般以正常眼光來解讀題目的人,也就是說,這題的題目,並不是請你來答的,而是隔絕你來做答的,你答還可能會答錯,導向符合他心意的答案,也就是說,那是給特定的人回答的,他們擁有暗語,至於一般人,他是混淆你的認知,使你無法作答,或者,答到相反的答案.
整體來說,這次的公投,完全沒有信度和效度可言,是不可信的,解讀的方式,也並非運用人體的直觀,同意大於不同意,民進黨如果照著這個公投結果去做,那就是不智的行為.
因為題目匪夷所思的關係,加上排隊和等待的人造成時間的壓力,雖然不會有人催促你趕快投完,但是看到大排長龍的隊伍,身為一個具有基礎素養的公民,你必然會感受到要趕緊完成的壓力,這就像便利超商排隊,輪到你結帳時,後頭排了一堆人,你一定想要趕快掏出錢來,若有慢條斯理地打開錢包的人,必定是個白目,然而,這樣的情境,在此時民主公投場合卻不適用,因為,認真仔細看題目的人,才是正常的,才是對的起履行當前公民的義務,但後頭一堆人在等待,這又讓你陷入了道德困境之中.
以同志方的13、14、15號投同意,或者兩好三壞的策略,這是正確的,不過,若以教學的情境來說,這是屬於作弊的方式,不得不作弊-放在公投情境來說,也不算是作弊,是合理的手段,反動派也會使用這樣的方法,然而,反動派使用這樣的方法,在道德來說,是屬於下三濫的,違背公投的原始精神的,屬於欺騙,原因在於,他們使用了有問題的題目,也就是謬誤,使用了謬誤,還叫人以背答案的方式,取巧來解題,同志方有附上為什麼這樣投,他的意思是什麼,反動派似乎只是叫其他人照著這個方式投,遂行自己的目的,他們可能用一些不相干的謬誤,也就是這樣投可以達成什麼目的,得到什麼額外的效用,但是很明顯的,他們可能大多數都不知道題目的內容是什麼,只是被告知,這樣投就對了.
這樣的方式屬於簡單的思維,我們以同志方造成的現象來說,有人心裡想著要投13、14、15,但是結果蓋在議員票上的13、14、15號上,這就是過於注重形式的結果.
而由於題目匪夷所思,這使得想要否決的人,假設你是一個進步派,你想挑戰反動派的議題,使他們全部否決,你會發現這是個相當困難的任務,你可能得否定一夫一妻,或者贊成吃核食,吸空汙,先鑿毀這些既有的認知,然後再破解雙重否定和語意不清的題目,並預防陷入以核養綠的誘導性錯誤,所以,最簡單的抵制方式,就是不要投,不要領,或者,蓋到一半,越想越不對勁,發現蓋錯了,只好事後補救,兩邊都蓋,使之達成無效票的狀態.
所以,常人以同意大於不同意,來解讀這次公投是反動派的勝利,這是錯誤的,正確的解讀方式是,無效票、沒有領公投票的部分,都應該解讀為反對.
至少有一半以上是反對的.
這樣子來看,其實這些公投結果根本不能成立.
而民進黨缺乏的人才也很明顯,就是教育、心理學以及語言的專家.
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