2/22 #單親媽媽早餐日記
昨天晚上崩潰了幾分鐘後立刻收拾好自己的情緒，尚宇在聽我講完那一段重話之後也默默回房間面對自己的情緒問題，我在廚房弄晚餐時有聽見他房間裡傳來的聲響，繞到廚房後陽台偷偷看他房內的狀況時，看見他在用力的捶打著玩具，面對他這樣的情緒發洩除了心疼，也更加堅定了自己絕對不能夠放棄教育他的責任。
語言與文字是建立邏輯的基本，這兩者至少要熟悉其中一項，才能夠有效率地整理出自己的感受並且表達出來，過去的尚宇因為逃避學習的關係，語言與文字都落後同齡孩子非常多，目前的程度可能只有大班甚至中班。
在屏東與他們的父親同住時，他們的家人並沒有很重視這個問題，雖說孩子的成績不能夠用來評價孩子，但學習知識並不是為了與他人比較，而是提高自己生存，或者說適應社會的能力，若沒有辦法與他人建立良好的溝通，就不可能與他人建立信任關係，漸漸也會將自己封閉起來。
很謝謝尚謙的體貼與包容，昨天看到我變得異常嚴肅後就自動關掉電視回房間寫我開的作業，並且在陪我丟完垃圾後也去弟弟房間開導他一下，後來尚宇就有主動來跟我說他也想要寫作業了。
雖然昨天有哭，但有忍住沒讓尚宇看到，因為我希望他思考的並不是 #媽媽哭了 這件事，而是為什麼我要告訴他這些，以及不學習會對他產生什麼影響。晚餐吃完後，我跟尚宇説前幾天教他的國字跟注音有好幾個我寫錯了需要訂正。
我也親自罰寫給他看並且告訴他：「這個罰寫是我對自己的要求，但如果你寫錯字了我並不會處罰你，只會提醒你不熟的字要多練習，或是你得自己找方式去記住這些字。」
🌺：「媽媽平常習慣用電腦打字，過度依賴自動選字的結果就是有些文字若沒有特別注意就會忘記怎麼寫或是寫錯，避免未來有同樣狀況發生，我們來討論看看可以怎麼做好不好？」
👦：「可以抄我的書上面的字！上面有注音！」
於是，尚宇就從房間拿出了他很喜歡的一本幼兒版動物圖鑑給我，他說他想要學裡面的動物的名字，先從比較簡單的開始。於是我就陪著他挑了十種筆畫不會太多太複雜的動物名稱，陪著他使用護貝機護貝，然後再讓他回房間寫作業。
比起前幾天，尚宇昨晚作業寫得非常快，在前一天他也是很迅速寫完，但卻是為了能夠寫完時去打電動，十個名詞中錯了七八個字，而且字跡潦草不已。當昨天他在我預期更快的時間完成作業時我原本還擔心會不會又跟前一天一樣為了打電動亂寫交差。
結果意外的昨天字寫得非常工整，還幫我改了錯字囧。
👦：「媽，沙妳寫錯了。」
🌺：「哪有？」
👦：「它沒有連起來。」
🌺：「我、我才沒有連起來！！（硬凹）」
然後我們就在一陣相擁大笑中結束當天的作業，他也開開心心的打電動去了。
尚宇對於觀察細節有種莫名的偏執，比如說拼拼圖時，他沒辦法注意到明顯的四邊那幾片，卻會注意到每一片拼圖中極小的圖案，所以當他自己拼拼圖時都會先拼出一些一般人很難有辦法一開始就拼出來的圖。
每個孩子都有他們獨一無二的特質，身為照顧者除了要陪伴他們學習必要的知識之外，也要協助他們去開發自己的強項以及了解自己的能力、不要與他人比較，認同與接受自己的特質。
謝謝昨晚提供給我許多寶貴建議與經驗的各位粉絲朋友，有各位的陪伴相信即使一打二，我也一定沒問題的💪💪💪
那我們下次見啦～
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