修法救音樂班招生？ 各界未有共識
愈來愈多音樂班招不到學生，民間也擔憂10年內引發停班潮，危及音樂人才培力管道。卓越國際藝術教育交流協會理事長鄭吉良發起陳情，盼藝才音樂班回歸特殊教育法，依法補助經費，培育正規音樂人才。
一位台北地區藝才音樂班指揮也表示，從資優班轉型藝才班的音樂班，若改依特教法規定，可與其他藝才班做出區隔，且中央政府才有法源依據給補助。
他解釋，這類型的藝才音樂班，多為經營數10年的老牌、正規音樂班，學生要有主副修，要上個別課，也有視唱、聽寫、樂理等專業課程，甚至每學期有術科考試。相較於其他藝才管樂班、藝才弦樂班、藝才國樂班等，學校只是培養學生興趣，練團、參加比賽，其餘時間仍以升學為主，非培育專才導向；兩者不該等量齊觀、以一部法律視之。
但東門國小特教組組長蔡珮雯認為，藝才班入學門檻只看術科成績，不同於特教法下學生報名資優班，也須通過性向測驗、檢驗學科能力，不利偏才學生適性發展。對此，鄭吉良則說，「國外學校辦音樂教育，沒有在看學生智商的。」若音樂班可回歸特教法規定，也須檢討入學門檻。
教育部師藝司科長彭寶樹則表示，民國98年修「特教法」，取消國中小集中成立資優班、特教班等，意在避免教育資源不均等、師生家長出現競爭心態等。目前針對藝才音樂班，依法地方政府可給予補助，只是各縣市經費不一，提供的資源也有不同。但教育部已針對中低收入生，提供學費支持，免繳個別課費用。
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