[新聞] 唐氏症少年想上學！從台南走到嘉義累倒路旁【自由報導。僅供參考】 https://disp.cc/b/163-dOm5
#強化三級警戒 #武漢肺炎 #新冠肺炎 #COVID19 #COVID2019
嘉義特殊教育學校 在 PTT Gossiping 批踢踢八卦板 Facebook 的最佳貼文
同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過76的網紅戴寧，也在其Youtube影片中提到，「您知道弱勢家庭參加國小課後照顧班可以全額補助嗎？」 教育部和嘉義市政府對弱勢家庭學童在國小課後照顧班全額補助： 【教育部全額補助】低收入戶、身心障礙、原住民 【嘉義市政府全額補助】情況特殊學生，包含中低收入戶、新住民、隔代教養、高風險、特境家庭、家境清寒等 嘉義市區國民小學的課後照顧班，參與的...
嘉義特殊教育學校 在 蔡傑爸 Facebook 的最佳解答
在疫情嚴峻之際，
孩子得到這樣的獎，
當爸爸的其實沒能開心太久，
馬上就被拉回到現實。
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三級警戒，
大家生活都受到影響，
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如果『總統教育獎』可以發揮一點點影響力，
我只希望.....
大家都能做好「自己的本分」，
一起守護美好的台灣。
嘉義特殊教育學校 在 蔡傑爸 Facebook 的最佳解答
【克服逆境，挑戰不可能的任務】
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我在三歲確診「重度-聲障」、四歲「重度-自閉症」，不會講話，不會互動，開始了長達十幾年的訓練。
三歲學游泳、四歲直排輪、五歲腳踏車、六歲獨輪車、七歲蛇板、八歲雙龍板、九歲乒乓球、十歲羽毛球、十一歲籃球、十二歲網球…。
運動的習慣從三歲到十七歲，每天至少練習兩小時，周末假日訓練量更達到六小時，十幾年如一日，生活除了訓練，還是訓練，不曾喊過一聲苦。
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小學與國中就讀普通班，自閉症人際互動障礙，在團體中我一直處在最弱勢的階層，先天的智能障礙讓我的學業永遠是全班最後一名。
即使環境與障礙都對我不利，我也沒有放棄學習，依然每天保持著笑容去學校，帶著愉快的心情面對每一個人。
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訓練，無法立竿見影，
熬了十五年，
才終於有嶄露頭角的機會…
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107年就讀嘉義特殊教育學校，開始參與公開活動表演，包括職業課程發表成果會、日本姊妹校視訊交流、校慶、迎賓…等活動，
高中三年，只要校內有重要來賓的場合，校長都會指定我擔綱演出獨輪車與蛇板特技表演。
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108學年度我當選了嘉特的「小市長」，讓我有機會可以服務全校的同學。
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109學年度我每天平均苦讀2小時的學科題庫及辛苦反覆的練習術科，終於考取烘焙麵包丙級證照，還參加網球、桌球、競速輪鞋比賽獲得1金1銀及2銅的獎牌。
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高三的社區化實習，我選擇在中油加油站洗車，用汗水與勞力賺到人生第一份薪水，
我身障手冊在17歲第五度鑑定，維持在『中度』自閉症，
雖然我讀書理解的能力比較差，但我相信只要肯努力、肯吃苦，用行動證明了我有工作能力，將來畢業之後，我要直接就業，開始賺錢，分擔家計。
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109年12月15日剛完成人生第一場演講，領到人生第一份講師費，
我會持續精進運動技能與寫作能力，未來要出一本屬於自己的書，並且勇敢站出來，用親自經歷與現身說法分享，對社會做出有貢獻的事情，也讓全世界都能正確來理解自閉症。
嘉義特殊教育學校 在 戴寧 Youtube 的最佳貼文
「您知道弱勢家庭參加國小課後照顧班可以全額補助嗎？」
教育部和嘉義市政府對弱勢家庭學童在國小課後照顧班全額補助：
【教育部全額補助】低收入戶、身心障礙、原住民
【嘉義市政府全額補助】情況特殊學生，包含中低收入戶、新住民、隔代教養、高風險、特境家庭、家境清寒等
嘉義市區國民小學的課後照顧班，參與的學生不到一成，弱勢家庭的孩子僅有三成被照顧到，其中原因是課後照顧班的時間不符合家長的需求，有些家長則擔心教學品質和校園安全問題，甚至還有弱勢學童的家長根本不知道自己是可以全額被補助的對象，所以我們對於弱勢學生的關照積極度必須加強。
建議市政府可以協力學校媒合民間團體，可以參考目前博愛國小與NGO團體（嘉義市欣願福利協會）的合作模式，尤其在提供弱勢學生課後照顧服務時，最主要面臨的問題為「課後照顧經費短絀」及「課後照顧服務人員數量及品質不足」，課照班若能與民間資源合作並持續辦理師資在職培訓，則有助於提升弱勢學生課後照顧品質，這樣才能真正減輕家長們的負擔！
【戴寧官網．好城好政】
https://www.lovedaining.com/bloggerList.php
嘉義特殊教育學校 在 戴寧 Youtube 的最佳解答
戴寧問政：市長、教育處 - 探討現有體制「鑑輔會」的優缺和建議
「當孩子有需要申請延緩入學，真的有這麼難嗎？」
每年這個時候，就是新生入學報到的時期。當家長帶著孩子到新學校報到時，總不免問起：「我的孩子可以嗎？」這樣的不安全感，不僅質疑孩子的能力是否能夠適應小學的課業，甚至也擔心孩子將獨自面臨許多的挑戰而無法應付。一般的孩子如此，對於特殊幼兒來說，卻會因為本身的障礙衍生更多的問題，所以更應該依據每個孩子的個別需求，來給予不同的協助，而「暫緩入學」則是其中一項選擇。
在家長提出孩童有暫緩入學的需求後，依〈強迫入學條例〉第12條及第13條，審查特殊孩子是否暫緩入學的單位，即為「特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（簡稱鑑輔會）」，當鑑輔會確認孩童有暫緩入學的必要，得以暫緩入學最長一年。這樣的審查過程會先經由專家進行個案評估，然後再進行鑑輔會議。依照〈嘉義市國民教育階段身心障礙適齡國民暫緩入學作業要點〉中，第八點提到鑑輔會召開會議審議時，必須邀請孩童及家長（或監護人）或其他相關專業人員列席。
在處理民眾陳情的案件中，鑑輔會在邀請家長進行會談時，儘管是由專業的委員來進行評估，卻僅以手上的書面資料及家長簡短的描述，就足以判斷孩子適不適合入學嗎？而第三方照顧機構裡，孩子的長期照顧者的陳述也沒有被納入參考，這樣的評估方式讓人質疑，是否真的能夠符合孩子的學習需求？
我相信鑑輔會的委員都是具有相當的專業，但每個孩子都有特殊的狀況，在家長提出提早或延緩入學的需求後，委員不僅僅只是倚靠自己的學術專業，更應該耐心地去了解每個家庭與孩子的需求，包含聆聽家長的想法以及納入照顧機構的建議，方能更貼近家庭及孩子的學習需求，提供孩子最適性的發展！
戴寧問政影片(05/15)：https://youtu.be/0BKxn4nEZ1k
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〈強迫入學條例〉：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0070002
〈嘉義市特殊教育學生鑑定及就學輔導會設置要點〉：https://law.chiayi.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL053650
〈嘉義市國民教育階段身心障礙適齡國民暫緩入學作業要點〉：http://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=B130060001001400-0921016
嘉義特殊教育學校 在 公視新聞網 Youtube 的最佳解答
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接下來這一位拿到滿級分的考生、是嘉義協同中學的【王耀緯】，他與其他人不同的地方、在於他的父母親都是聽障人士；當其他小朋友在聽爸媽講故事、一起複習功課的時候，他跟父母都是用紙筆來溝通。但即使在這樣艱困的情況下、親子雙方都沒有放棄教育；在知道【王耀緯】拿到滿級分的第一時間、爸爸雖然說不出恭喜、但立刻趕到學校、用紙筆寫下他滿滿的祝福。
戴著眼鏡，長相斯文的王耀緯在教室內，聽課無比專心，也就是這種專注精神，讓他成為學測滿級分的學生，知道這個好消息後，王耀緯的爸爸興奮地趕到學校，要給兒子祝賀，特別的是，王爸爸是用筆寫下了希望你一定要努力認真，一直保持成績理想，以後你能得到成功。耀緯則回寫一定要聽你的，兩人用紙筆表現溫馨的親情，這就是耀緯和爸媽溝通的方式，原來耀緯的爸媽都是聽障人士，從小就是給耀緯無聲的身教，
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耀緯平常除了用筆談跟爸媽交換意見，偶爾會用手語，最常用的就是利用手機，互傳簡訊來互相溝通，像這簡訊寫下，''恭喜你每科都15分滿級分''就是媽媽第一時間傳給耀緯道賀的，最難能可貴的是，耀緯的學習環境雖然特殊，但卻能克服所有的學習困難，讓人刮目相看，
得到滿級分的耀緯說，未來想要從醫，希望能夠救很多人，也要再跟爸爸媽媽說聲謝謝，感謝他們這種溫柔無聲的教導方式，讓他有了奮發向上的最大動力。"
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