南大第28屆傑出校友出爐 19日校慶茶會頒獎表揚
中央社-2015年12月15日 上午09:41
(中央社訊息服務20151215 09:41:12)國立臺南大學第28屆傑出校友當選名單於日前揭曉,共選出5類9位傑出校友,分別為教學類:黃文聰、顏慧敏;行政類:張添唐;學術類:陳政見、王雅玄;服務類:吳玲珠、蘇代田;文藝體育類:陳嘉上、吳啟禎。得獎者將於19日在南大117週年校慶慶祝茶會中由黃宗顯校長親自頒獎表揚,並接受全體師生的祝賀。
南大創校至今培育眾多社會中堅,無論在杏壇或各行各業的表現均獲各界肯定,黃宗顯校長推崇當選者的傑出成就,希望能藉此樹立典範,激勵學子奮發向上。他們的傑出事蹟如下:
◎教學類
黃文聰主任,南師89級畢業,現任屏東縣牡丹國小教師兼總務主任。為陪伴偏鄉弱勢學生,一待牡丹13載。致力翻轉偏鄉學生,落實補救教學及推動教專評鑑,並引進資源辦理偏鄉孩童學習、藝文和環境教育等活動。今(104)年榮獲屏東縣教育奉獻獎、教育部學前教育署杏壇芬芳獎及教育大愛菁師獎等3項殊榮肯定。
顏慧敏老師,南師90級畢業,現任臺南市文元國小附設幼兒園教師、臺南市幼教輔導團團員及中華民國全語言教育發展研究會會員。致力推動發展閱讀教育,建構幼兒閱讀評量;主張教育課程適性化,營造學童主動學習氛圍;發展全語言教育課程,精進教師專業教學品質,榮獲今(104)年教育部師鐸獎。
◎行政類
張添唐校長,南師71級畢業,現任國立臺南一中校長。辦學理念強調三合一的學校領導,與教師、家長充分融合,以智慧、真理和生命,發揮校長領導功能;並推動有愛、有光、有義的行政服務,愛心同著能力,愛教育、愛學校、愛親師生,領導臺南一中通過教育部第3期程「特色領航」第1年學校經營計畫。
◎學術類
陳政見教授,南師68級畢業,現任國立嘉義大學特殊教育學系暨研究所教授兼圖書館館長。在書法創作與書法治療研究具有顯著貢獻,出版書法創作專書《2008揮灑心中的獨白~情緒書法》、書法治療研究專書《書法治療~理論、實證與方案》,以書法治療研究獲選國際心理學家學會(The Internationa1 Counci1 of Psycho1ogist,ICP) Director of Board at Large,並受邀至韓國、香港及大陸西安、北京進行學術書法治療相關演講。
王雅玄教授,南師79級畢業,現任國立中正大學教育學研究所教授。曾獲中正大學102年度教學卓越計畫教學優良彈性薪資獎勵、行政院國家科學委員會101年度補助大專校院獎勵特殊優秀人才、中正大學100學年度前瞻製造系統頂尖研究中心績優教師彈性薪資、國際經濟發展研究中心(IEDRC)優秀論文獎等殊榮。
◎服務類
吳玲珠老師,南師44級畢業,現任財團法人「張老師」基金會臺南中心義務張老師督導。除固定的諮商服務外,也是義張儲訓、成長團體及婦女成長課程的帶領老師,對於中心的支援、個案及參與學員提供了全方位的服務。榮獲臺南市第12屆志願服務楷模金牌獎、財團法人「張老師」基金會全年無休貢獻獎及榮譽輔導服務獎章等。
蘇代田老師,南師58級畢業,現任高雄市退休校長協會榮譽理事長,曾任高雄縣政府教育局督學,於榮調教育局服務期間表現卓越,省教育廳及杏壇學界推稱為「首席督學」。關懷促進故鄉文史整編工作,編撰《路竹鄉誌》;籌組各類型的社團,美術學會、攝影學會、外丹功學會、成人游泳學會及各社區媽媽教室、社區童子軍社團等,是推展社團活動及社區民眾教育的先驅拓荒者。
◎文藝體育類
陳嘉上老師,南師49級畢業。從63年調至嘉義縣新港鄉月眉國小開始,與桌球結下不解之緣,奉獻27年的青春歲月,導師兼任桌球教練,讓月眉國小發光發熱,成為桌球冠軍的代名詞,開啟月眉國小稱霸桌壇二十餘年的光榮扉頁,被稱為「永遠的冠軍教練」,曾有3年贏回七十多座冠軍盃的傲人紀錄,榮獲民生報頒贈「體壇園丁」榮譽,並榮登教育部「傳炬Ⅱ--- 學校運動教練傳習錄」專輯。他培育體壇新血的篳路藍縷歷程,是當代為臺灣體育運動熱心付出的最佳典範。
吳啟禎副教授,南師67級畢業,現任致理科技大學駐校藝術家兼副教授。從事書法教學、創作、研究 37 年,功在文化藝術推廣,績效卓著。舉辦多次書法創作展並擔任各級書法競賽評審,資歷完備,也至各縣市、大專院校演講、教學講座、揮毫示範,備受推崇,榮獲103年度全球華人中華文化藝術薪傳獎-中華書藝獎。
「嘉義大學社團評鑑」的推薦目錄:
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 吳啟禎書法創作-書法藝術空間 Facebook 的最佳貼文
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 王政忠 Facebook 的最佳貼文
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 涂醒哲 Dr.Twu Facebook 的最佳貼文
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學學務處課外活動指導組 - Facebook 的評價
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學社團推薦在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的評價
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學社團推薦在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的評價
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 #社團評鑑大家怎麼看? - 嘉義大學板 | Dcard 的評價
- 關於嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學社團評鑑在ptt上的文章推薦目錄 - 母嬰生產 的評價
嘉義大學社團評鑑 在 王政忠 Facebook 的最佳貼文
謝謝你們,我的夥伴 【撰文:王政忠】
2014年9月,我無緣參與在台中進行的台灣教育史上最大規模的教師自主研習,隔年2月,原本已經答應接續主講第二場的我失禮的婉拒了主辦夥伴,最主要的原因是我常年蹲點偏鄉,深刻感受並憂心忡忡這一波由城市點燃的教學改革之火,將造成台灣城鄉差距的再一次急遽拉大。
一直以來,我樂見城市的夥伴們因為社會氛圍逐漸接受並支持,再加上校內或社群的專業夥伴互相扶持,讓學生能夠在課堂內真正成為主角,讓課堂教學能在知識的給予之上,更強調與在乎能力的養成;與此同時,我卻也不忍眼睜睜看著對於城市教學翻轉無感與冷感的諸多偏鄉夥伴們,在行政業務綑綁束縛與員額編制不符需求等諸多制度性與結構性的多年陳疴壓榨之下,只求還有殘餘精力把進度教完,不敢也無法奢求精進精學方法好讓學生真正的學會。
偏鄉教學現場的問題當然不僅只是制度與結構造成,教學人力的來源、流動與素質當然都是,但當我們無法一次到位處理因為時空背景造成的歷史共業,可否至少讓已經待在偏鄉的優質教師夥伴感受到更大的實質支持,而不是淹沒在無邊的行政業務以及無窮無盡的兼代非專業科目底下?
這就是為什麼我會在2013年提出:我憂心忡忡這一波熱血翻轉,會是台灣城鄉差距再一次被急遽拉開的無心之舉。
但,婉拒夥伴的邀約與盛情並非哀莫大於心死,而是因為我仍有夢-先談教學,再談教育;先給支持,再談改變的大夢。
2015年4月,我寫下了這個夢。一個禮拜之後,12位台灣教學現場各擅勝場的熱血教師成了國中小各科召集人,教育部居中協調中正大學師培中心接手所有庶務性工作,一個月後,研習課程所需的50位講師幾乎到齊,5月中官方資金到位同時工作坊架構大致定案,5月底中正大學與嘉義縣網夥伴建構完成網路報名系統以及後續的雲端備課支持平台,6月12日開放網路報名,近900位教師在24小時內報名成功,6月15日當第一個縣市收到報名公文時,將近1400教師早已透過網路與口耳相傳幾近奔相走告的完成了報名,6月18日,當夥伴們與我站在教育部為了宣傳研習所召開的記者會現場時,手機訊息告訴我:報名人數已衝過場地最大容量人數-1700位。
7月13日,當我站上舞台,面對來自山,來自海,來自山海之外的滿場夥伴,擅長並習慣演講的我,選擇了最不擅長的方式-唱歌-來表達我的激動與感動,那是因為現場聚集的正面能量,已讓我暈眩的無法言語,既無能調動辭彙,唯有扯嗓長嘯。
2天一夜過去,寫稿的當下,距離夢的暫告一段落已經一個多月,我仍未正式向所有夥伴致謝。
此刻,我要用我的方式說謝謝。
對於一起打拼圓夢的夥伴而言,我想,真正而最大的謝意是讓大家明白我們一起完成的事的價值何在,以及夢的下一步是什麼。
謝謝你們,我的夥伴。我們一起號召了超過2成比例的偏鄉教師參與了這個夢,這個比例是台灣教育史上教師自主研習前所未有的紀錄。我們看見了參與夥伴因為你們的用心規劃課程而投入而專注,臉上露出滿足與興奮,那是教學生涯多麼珍貴而曾經奄奄一息的火種,夥伴們在研習之後成立或加入一個又一個的備課社團,更是火種延續不滅的證明。
但是浩大的招喚、精美的看板、華麗的舞台以及豐盛的餐點等等等等的確會引來"大拜拜"的觀感,我可以預期並坦然接受,既然接受官方資源就得接受官方習慣的或必須的布置,即便夥伴們如我一般來自草根(莽),從未習慣過也未要求過這樣的排場,但我願意面對諸如此類的指教,也請讓我面對就好,我的夥伴們都是無辜的(人是我殺的的概念,哈哈。)
但這並不代表我們未來就必須一直習慣,我有一個夢的籌辦過程,我就不只一次跟夥伴們說"夢一的戰略目標之一是引起各方對於偏鄉教學的關注,除了讓參與的教師實質獲得教學經驗及技巧的協助之外,讓夢一被偏鄉教師看見是最大的目標",為了這個目標,我願意也必須獲得資源的最大公約數-包括人力與資金。如此一來,除了堅持工作坊課程的講師、內容與形式必須貫徹由下而上的自主性之外,其餘的枝節,我都可以讓步,而,既然是我的讓步,當然我也願意更必須承受必然的指正與評議。
我也知道需要努力的還有更貼近教學現場的工作坊課程安排規劃與設計、工作坊對外發言的一致性、k12平台的完善與推廣、報名系統的友善性等等。
但所有的指正、評議以及期許都不會抹殺夥伴們參與建構與熱血成就這一個夢的價值,也不可抹殺。
即便開幕式上台的致詞貴賓或許在不同方面你很有意見,即便閉幕式宣示偏鄉政策的長官已然離職。
但這個夢從頭到尾的心意都如此真切。
真切的環繞在教學支持,真切的環繞在教育改變。
那1700顆齊聚一堂的熱血心腸,如此真切。
而讓這1700顆熱血心腸願意從山海之外走出來,聚在一起,並且在離去之後擴散號召下一次,就是各位夥伴成就夢一的最大價值。
謝謝你們,我的夥伴。我們期待夢2夢3之後,工作坊能回歸各地自主開花,讓每年一度的大會成為各領域各年段傑出教學嘗試的發表平台,會場內外是各式各樣的教學軟硬體資源博覽會;此外,讓各地夥伴有暢所欲言的機制,對於各地教學現場的殊異需求或整體方向提出針砭,彙整形成具體政策建言,送交主管機關參考採行。
教育部長在6月底以及7月13日對我們宣示或承諾的偏鄉教育政策在昨日(0827)的全國教育局處長會議上有了部分的具體進展,這些宣示的政策大部分集中在行政業務減量,我必須說:雖然未必盡如人意,但卻是我18年感受到最貼近偏鄉教育現場需求的一次。只是這些進展試圖解決的是教學現場多年以來關於"事"的問題,但是"人"的問題卻迴避了。
http://udn.com/news/story/9/1148604
我仍堅持但尚未看見改變的許多主張包括:
1.依照不同班級數重新規劃教師編制,以滿足偏鄉小校教學現場的最低教學需求。
2.6班規模以下的學校,行政人力必須合理擴編以解決日益複雜繁瑣的教學升學及輔導管教工作,不論是正式編制、任務約聘或閒置人力活化挪用。
3.人力編制擴編所需的預算必須由中央立法編列,而不是由地方政府自籌買單,這不是地方自治的問題,而是國家必須負責的公平正義問題。
人與事的問題無法脫鉤,教學與行政的連動必須合併思考,否則便是隔靴搔癢虛應故事,緩不濟急事倍功半。
教育部在全國局處長會議上對於行政業務減量的政策宣示,我個人願意給予教育部的夥伴一些掌聲,但掌聲之後,我仍要疾呼:改革尚未成功,長官仍須努力。
當然,需要努力的還有我們-夢的夥伴們。
教學現場問題殊異,教育改革不能全然通案考量,我們需要有更多夥伴透過一個強而有力的發聲平台,提出台灣各地需要被面對被解決的不公平不正義,驅使要求決策者及權力者正視與承擔。
我們期許未來這個夢的舞台是其中不可忽視與無可迴避的主流聲音之一。
謝謝你們,我的夥伴。這就是我們一起圓過的夢與要圓的夢。
後天就要開學了,我們又要再次走進校園,進入我們的課堂,繼續我們的翻轉人生,夢一召集人的檢討會就要召開,夢二的逐夢之旅也要開始規劃,我要在這個時間點上,衷心的謝謝所有幕前幕後,被看見或者不被看見的夥伴們,謝謝所有一起努力過或者仍然堅守平台默默努力的夥伴們,謝謝參與夢一或者即將參與夢二夢三的夥伴們,謝謝你們。
先談教學,再談教育;先給支持,再談改變。
是的,教學支持教育改變,這就是我們未竟之渡的草根教改。
嘉義大學社團評鑑 在 涂醒哲 Dr.Twu Facebook 的最佳貼文
感謝東京醫科大學內科醫學博士林肇華醫師,來到嘉義替我打氣加油,同時間還有嘉義愛樂的老師,教師,文化界朋友,許多人提到嘉義市有很好表演環境,可是一直沒有辦法吸引國際級的表演到嘉義,加上許多學校老師要做一大堆行政評鑑業務無法投入更多時間教學,未來這都是我要改善的施政重點,同時嘉義市是擁有豐富的人文藝術的城市,如何讓更多藝術家音樂家來到嘉義,提升城市的文化質感,這一定要跟市民一起來做.結合在地的音樂社團,結合國際,這是很重要的.
嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學社團推薦在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的推薦與評價
提供嘉義大學社團推薦相關PTT/Dcard文章,想要了解更多嘉義大學場地租借、嘉義大學社團評鑑、嘉義大學器材有關運動與健身文章或書籍,歡迎來輕鬆健身去提供您完整相關 ... ... <看更多>
嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學社團推薦在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的推薦與評價
提供嘉義大學社團推薦相關PTT/Dcard文章,想要了解更多嘉義大學場地租借、嘉義大學社團評鑑、嘉義大學器材有關運動與健身文章或書籍,歡迎來輕鬆健身去提供您完整相關 ... ... <看更多>
嘉義大學社團評鑑 在 嘉義大學學務處課外活動指導組 - Facebook 的推薦與評價
課外活動指導組服務全校學生社團、系學會及學生自治會等課外活動,亦舉辦許多全校性活動如校慶典禮、畢業典禮、全校社團評鑑等。 Chiayi, Taiwan 600. ... <看更多>