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人類存在最大的問題是「絕望」。～神學家齊克果
面對將來，
1，有些人不知道自己有力量而絕望，
2，有些人不承認自己需要幫助而絕望，
3，有些人不願意自己有力量而絕望。
跟這個人再走下去還有未來嗎？
算了，繼續維持這份關係吧。
我離開這個工作還有更好的嗎？
算了，繼續撐下去吧。
我雖然知道這樣不對，但是做對的事情我真的會快樂嗎？
算了，還是將錯就錯吧。
我胖了那麼多年，真的能夠瘦下來嗎？
算了，還是去買鹹酥雞吧。
當你四處找人，
也沒人可以說的準，
甚至找諮商師
也不能給你答案時，
坐寶座的說：「看哪，我將一切都更新了！」
又說：「你要寫上；因這些話是可信的，是真實的。」 (啟示錄21:5)
只有一位可以給我們盼望，
就是這位永永遠遠坐寶座的
耶穌！
親愛的朋友，
不知道為什麼，
就覺得有人需要這篇貼文，
今天牧師好想祝福你，
其實你可以不要放棄，
因為在神
永遠有希望！
#分享給需要的朋友
#如果正是你需要的
#要知道有人正在為你禱告
#駿信息
#牧師心裡話
#子是駿了點
【#爆文技巧】寫作別拚詞藻，先創造「爆文漣漪」！
你看過電影《金牌特務》嗎？
第一集超好看，第二集就走鐘了，
但先不管。
《金牌特務》有一幕轉場很漂亮，
小朋友看著桌上的水晶球音樂盒，
水晶球裡白雪飄飄，
音樂悠揚而出，
鏡頭往水晶球推移，
越來越近、越來越近，
下一幕就是特務出任務，
在白茫茫的雪山……
這就是「轉場」！
在榮哲的《故事課》裡，
給轉場下了一個特別精準的定義：
「把兩個不同時空的場景，
天衣無縫的連接了起來。」
這是電影裡常見的手法，
再舉個例子給你練習一下。
你頭上的電風扇轉呀轉呀的，
會讓你聯想到什麼
也同樣轉呀轉呀的東西呢？
先不急，
等你思考完後，
再往下看答案。
在電影《現代啟示錄》是這麼做的：
少尉接到一個暗殺任務，
他望著頭頂上的老舊電風扇，
扇葉轉呀轉地，鏡頭越移越近，
等鏡頭拉遠的時候，
你發現變成螺旋槳在轉，
上尉已經出任務了！
「轉場」是用「最短時間」
創造「空間瞬步」的手法。
但我今天不是要教你拍電影，
而是如何利用「轉場」，
創造「爆文漣漪」。
我寫過一篇文章，叫做
〈你聽過青春的戰歌嗎？我聽過！〉
講的是我們班上跑大隊接力的故事。
基本上，
大隊接力是學生時代共有的回憶，
但如果要你來寫，你會怎麼寫呢？
我想，多半是：
槍響，選手飛箭似的衝出！
展開激烈的追逐，
各班實力伯仲之間，
彼此頻頻互換領先……
但在「爆文寫作」的概念裡，
我都說：「人多的路不要走！」
因為照著一般邏輯寫，
你要寫出讓人驚豔的文章，
真的太難太難了。
就像李白在黃鶴樓上，
詩興大發，正想題詩留念時，
看見崔顥的〈黃鶴樓〉在上面，
他讀完後，說了一句：
「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭」
就此擱筆不寫，找別條路去了！
李白真正讓我佩服的，
絕不是他洋溢的才情，
而是他在詩才輩出的唐代，
找到一條只有自己能走的路，
從此光芒萬丈！
「爆文漣漪」這一招，
就是我為你準備的新道路。
第一步：關鍵主詞
你的文章，
一定會有個關鍵主詞，
最好是一個「物件」，
能夠貫串全文。
因此，如果要寫大隊接力，
那關鍵主詞會是什麼？
一定是「接力棒」對吧！
因此第一步，
我們就把「接力棒」當作石頭，
把它丟進我們的靈感水面。
第二步：搜尋轉場物
接著，我們要為關鍵主詞，
找一個「轉場物」，
很多人會覺得這一步很難，
其實不會，因為你要做的，
就是盯著關鍵主詞，去想：
「有什麼東西跟它很像呢？」
形狀相似、用途相似、概念相似都可以！
同樣我們用「接力棒」來想想看，
接力棒跟什麼很像呢？
這時，你腦中飛快閃過很多物件：
船槳、鼓棒、撐竿跳、金箍棒……
每一個都有成為「轉場物」的潛力，
就看你對哪一個情有獨鍾，
伴隨大隊接力的吶喊聲，
我決定挑選「鼓棒」作為「轉場物」。
第三步：設定轉場物動詞
選定轉場物後，
請你暫時忽略主詞，
全神貫注在轉場物上，去思考：
這個轉場物的
「動詞」和「情境」有哪些呢？
同樣請你用「鼓棒」來試試看吧！
使用鼓棒的動詞我們會說：
敲！打！擊！擂……
而鼓棒的使用情境有：
玩太鼓達人、優人神鼓、划龍舟……
你看，這麼一來，
你的轉場物動詞和情境就出來了，
而這就是決定你
爆文漣漪能擴出幾層的關鍵。
第四步：縫合「主詞」與「轉場物動詞」
好，最後一步，
我們可以把主詞請回來了。
鼓棒表示：「終於想起我了……」
請你把原先會用在主詞的動詞，
代換成轉場物動詞。
因此，本來我們會寫：
「小歐把接力棒傳到小陽的掌心！」
但現在，我們會這樣寫：
「小歐用接力棒敲擊在小陽掌心！」
這樣寫有什麼好處？
因為這段文字，
會調動讀者的多感官，
也會造成讀者的感官錯位，
閱讀的驚奇感就是這麼產生的。
不僅如此，原先接力賽的場景，
加入了轉場物場景後，
你能調度的字詞也會更豐富。
比方說聲音，
原本接力賽只會有
「加油！」、「接！」、「啊啊啊！」的聲音，
但因為「鼓棒」轉場物的加入，
你多了「咚咚咚！」、「咚鏘咚鏘！」可以用，
整場接力賽的聲音也更豐富。
現在你懂其中的奧妙了，
那就品一品我當時的寫法吧：
「我把目光轉向他們。
竟看到了一幕幕優人神鼓。
他們手上接力棒，
就像是鼓棒。
跑起來的時候，
一揮一擺，一起一落，
空氣的鼓皮，擊出煙硝味。
隨著步伐、隨著呼吸，
擊出低沈卻堅定的鼓音。
進入接力區了！
氣力放盡的鼓者，
用所剩無幾的餘力，
準備敲響最後一個節拍，
那是決定樂章能否完美的關鍵。
把鼓棒準確擊在對方的掌心！
咚！鏘！咚！鏘！咚！鏘！
接！！！！
就在那剎那，
鼓棒完美擊打在那個頓點，
不溫不慍，足夠讓下個鼓者，
感受鼓棒的踏實，
也感受前個鼓者的餘溫，
繼續敲擊著下一曲樂章。」
你發現沒有，
不是我特別會寫，
而是我轉移戰場，
用轉場物的動詞來拚，
造成你閱讀上的新趣味。
就像葉問2裡，
洪師傅在面對拳手龍捲風，
陷入苦戰，葉問跟他說：
「別跟他拚拳，試著切他中路！」
寫作也是一樣，
「別跟他拚詞藻，試著轉場再寫！」
現實生活中，
你東西掉進水裡，
除了期盼湖中女神，
可能也拿不回來了。
但在寫作的世界，
你東西掉進水裡，別心慌！
專心的盯著水面，
看著他泛出的漣漪，
越擴越大、越散越遠……
而你拿回來的靈感，
遠遠比你失去的還更多！
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