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今天9/28 教師節，恰恰，就由想成為老師，克服天生問題的奈娜老師來為大家複習一下《我的嗝嗝老師》👩👩
【劇情簡介】
立志當老師的奈娜，準備大展雌威，無奈她有個無法隱藏的「小」缺陷，嗯，或許也沒那麼小。
出身就罹患妥瑞症的她，會一直無法控制的發出怪聲，這個病症從小到大伴隨著她，奈娜也總是在怪異的眼光或同儕的嘲笑下長大。在歷經第十八次的教師面試失敗後，她終於在自己的母校找到一份工作，然而她不知道的是，原來這份苦差事，即將讓她面臨到前所未見的麻煩學生——而真正的災難，現在才要開始。
👩中文預告｜https://youtu.be/zJLHhxE4d7w
《我的嗝嗝老師》正版高畫質線上看
｜friDay影音：https://reurl.cc/95G3eX
｜myVideo：https://reurl.cc/gz26VV
｜CATCHPLAY+：https://reurl.cc/73DdO1
｜MOD：電影199>類型>劇情
｜Hami Video：https://reurl.cc/xE9vRE
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【成為學生的「重要他人」！獲教育部表揚的代課老師】
什麼樣的夢想算是「遠大的夢想」？對 #吳冠億 老師而言，是「成為老師」。成大化工系碩士畢業的他，身邊的朋友們幾乎都在分享工程師的生活，自己對教育的熱誠卻鮮少能得到同儕的共鳴與回饋。
然而在教學上的創新發揮、學生的成長與回饋，讓他在教育路上愈走愈堅持，希望為教育發揮自己的全力↙
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本集主題：「階梯寫作：微書寫時代的邏輯、思辨與作文力：楊曉菁老師的18堂寫作必修課」新書介紹
訪問作者： 楊曉菁
內容簡介：
三地語文課程示範教學教師、Super教師獎得主──楊曉菁老師的作文心法
從字、詞、句到段落，進化你的寫作體質！
解決你我面對作文的無力困境！
從邏輯思辨到具象溝通，練就讓文字活起來的表達力。
本書特色：
讀越多，便寫得越好？話說得流暢，卻無法寫得清楚？
苦無靈感？無從下筆？心有所感？但詞不達意？
為賦新辭強說愁，辭溢乎情？邏輯矛盾，文字冗贅？
檢驗你的寫作體質，掌握階梯式技巧，
讓語文力成為你的競爭力。
「即使有想法，偏偏就寫不出！」
學生時期的應試作文、各類報告，
求職面試的履歷自傳，
到進入職場後的公文、企劃書及簡報等，
寫作，無所不在。
只要掌握「完整」、「簡單」兩大心法，
找出自己寫作的問題點，
便能在短期內增進寫作功力，
大幅提升邏輯思辨和溝通表達。
書寫前的體質檢驗
●找出寫作的問題點，你是邏輯不通還是語言癌？
●由字到詞，從寫好一句話開始，到完成一個段落。
關於寫作的基本認識
●瞭解文章的有機組成。
●建構審美評價的系統。
●用對標點符號，讓文字產生動人情態。
●能讓文字華麗轉身的修辭用法。
寫作的客製化療程
●詞彙、句法與段落的進階變化。
●強化資料判讀與思辨能力。
●從文案寫作開始試身手。
寫作微整型
●藉由「同儕批閱」獲得寫作反饋。
●藉由尋找語病、語言癌，進行寫作調整。
作者簡介：楊曉菁
喜愛學術研究及文學創作的教師，腦中充斥著問題意識，感性的腦與理性的筆交織。研究領域：文學理論、文心雕龍、閱讀教育、寫作教學、華語文教學。博士論文曾獲得首獎，當選全國Super教師，得過一些些文學獎，也於報紙及雜誌專欄發表作品，閒暇之餘從事音樂歌詞創作、文案創作，與筆共舞是一生的想望。
多次擔任海峽兩岸語文課程示範教學教師，巡迴講座。耽溺於文學、歷史、電影、旅遊、寫作，企圖藉由書寫以感受軀殼與精神的異同。最愛在校園裡播撒文學的種子，以生活化、實用化、思辨性的教學，招徠文學的新靈魂，篤信文學帶來思考、引發創意、興發情感。
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同儕 面試 在 [閒談] 如何調適薪水開始被同儕追過的感覺- 看板PublicServan 的推薦與評價
考上高考受訓完薪水47k
以社會新鮮人來說還不錯高
出去吃喝在同儕面前也不會是倒數落魄的
但三年後，自己還在拼兩個全考甲衝升等
之前薪水比較少的同儕漸漸趕上來，有些受到重用
感覺不久後就會超車啦
重點是自己在公務界好像也沒過比較輕鬆啊
我知道公務員這職業不是要賺大錢的職業
但看到一個一個同儕追過自己的時候
還是忍不住驚呼: 那麼快? 原來同儕壓力那麼無情?
很怕到最後，自己因為輸到習慣了，就這樣沒鬥志地過完一生
請問前輩們怎麼調適的
可否給點方向
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