嘉義市區的小澎湖？在嘉義火車站旁的澎湖人聚落！
日治時期，因澎湖累積明清大量的沿海移民，島上人口密度已高過臺灣本島，不得不實施「獎勵島外出稼」政策，大量的澎湖移民渡過黑水溝，移居臺灣本島，形成農業人口往屏東、工業人口去高雄、商業貿易待台南的三個移居波段，與澎湖直線距離只有44公里的嘉義，也成為澎湖移居的熱門之選。
隨著1920年代嘉義車站成為貨運大站，需要大量人力，是澎湖移居嘉義市的拉力高峰。當年小澎湖聚落的居民，主要從事日傭、苦力和木工的工作，開始在今日的後驛街一帶落地生根。
#門戶方向不統一的小澎湖
家家戶戶挨得特別近的小澎湖，每一戶的門口卻沒有朝向固定方向，原因是一場大地震，把這裡的房子都震垮了，重建得爭先恐後，先佔地先贏，搶到哪個位置，就蓋什麼房子，所以小澎湖的巷弄顯得更蜿蜒曲折，一不小心就從上一戶的前門穿到下一戶的後院。
#小澎湖的生活遺跡
至今可以看到數處古井痕跡，是早期聚落取水洗衣的重要據點。在大潤發興建前，曾是一間鐵工廠，當時的人民便是利用鐵工廠排的熱氣來洗熱水澡。
小澎湖也是過去從港墘出發、行經朴子、蒜頭糖廠與嘉義市之間的朴子線行經之地，鐵軌早已被柏油路代替，但路邊的屋舍有著一個小木門，被推測為當年生意人販賣便當的小門戶。
#鐵軌旁臺鐵站長宿舍的三代小澎湖門牌
嘉義文化創意產業園區停車場旁的鐵軌後方，是一排歷史悠久的臺鐵站長宿舍，因提供至遺孀離去，目前依然還有兩戶人家，門牌號碼是9號、10號、11號接連下去，不像現在的門牌單雙號對開。其中的9號門戶，保有小澎湖三代在地理系統上的演變見證：
▪第一代：深藍色門牌，小澎湖9號
▪第二代：淺藍色門牌，小湖里9號
▪第三代：白色門牌，後驛里9號（小澎湖的小湖里與小副瀨的竹文里在2010年合併為後驛里）
由於小澎湖聚落住有許多木工師傅，狹隘的巷弄間座落許多木造建築，但因樑柱隨著歲月腐爛、當地的經濟限制，和未來都市規劃政策的不確定性，大家都是選擇用鐵皮將木屋包起來，即便是如此靠近嘉義火車站的繁榮區域，卻依然保持舊式老屋的歲月斑駁。
（小澎湖的巷弄經歷，感謝 嘉義市政府環境保護局和十作實作帶路。）
台 師 大 地理系 在 [面試] 國立臺灣師範大學地理學系- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
我想我打得可能有點冗長，不過基於好像沒看過有人分享師大地理的面試
所以我想我就長一點也沒關係吧XD
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我搭上15路公車
因為看過口試考古題，有教授會問說一路上有沒有什麼發現
所以在公車上我就開始觀察東觀察西
也沒觀察到什麼，想想也許可以說發現好幾個年輕人有空位但是也沒坐下
應該是一種敬老尊賢的表現巴啦啦，然後再說說自己的讓位經驗
不過教授最後沒有問這樣的問題
我之前還去查六張犁的歷史，順便來個瑠公圳
雖然我為了我一點都不瞭解而擔心了一下
不過幸好教授都沒問
因為昨天就來探過路了，所以今天去得很順利
可是早上文學院前面的氣氛很詭異，一個入口被封住，另外一個入口前面都是人
可是沒有人進去，還有攝影機在照，裡面還有警察在維持秩序
害我和我朋友都被囧到了。我朋友也是來推師大地理的
有認識的人一起來推感覺很好，就不會那麼緊張了。雖然他很強orz
結果十點多，鐘聲一打，警察就示意可以進去
好像是在考小學、幼稚園老師
坐電梯到了九樓，研究了一下現在要去哪裡
考生休息室，考生休息室在哪裡
喔原來就是眼前這一間
裡面已經有來面試的在，一個男生在發呆，一個在看報紙
我們挑了牆邊的椅子坐下來也沒什麼事好做
在休息室外面逛逛，交換一下心得
覺得師大比想像中的暗，而且很室內
走廊很窄，好像轉身就會撞到牆
我說那邊有監視器，可能我們的抱怨和動作都被拍下來
然後教授都在後面偷看XD
沒多久就有老師還是教授過來找我朋友報到
所以我們就回休息室繼續喇賽
發現這傢伙把教授名單和專業領域都印下來了
天阿我沒想到要做這些事，這樣對講話的方向很有幫助似的
唉準備不夠。後來我朋友就被帶走了
我開始沒事做，去拿之前別人在看的那份報紙來看
結果是禮拜五的，我就看看國際版
昨天發現有人的教授問他關於環保議題
我想我被問到就死了，頂多扯扯這期國家地理雜誌的冰島
所以我只是大概看一下西藏的報導
然後我開始看體育版orz
看一看，結果把把我朋友帶走的老師就探頭進來叫我名字
把報紙收回去、核對證件之後他跟我說待會就可以先上去在外面等
我上了個廁所整理一下就拿了東西上去
十樓空蕩蕩的，不過有地形模型和岩石礦物
我看了很久，培養一些心得，像是孔雀石顏色很可愛之類
其實聽得到裡面在講話，可是聽不清楚
後來我聽到鈴聲，又一次鈴聲，然後我朋友就出來了
因為那個老師說可以拿東西進去，所以我拿著袋子就進去了
和被教導的一樣，在門口說教授好，然後走到椅子旁邊，把包包放下
中間唯一的一位女教授：『你就是XXX對吧』
我說對然後他右邊的教授以手示意我坐下
有五位教授，最右邊的教授看起來好和善
第二位教授很壯，留個鬍子，好像是那種守三壘打第五棒的洋將
（他看起來很威武，可是講話起來很秀氣，囧到了一下）
中間是女教授，要說的話就是伴黑臉的
他旁邊的教授沒有問問題的樣子？沒印象，只記得西裝褲有一點太短
最旁邊的教授長得很像化學家
五個教授坐在對面的桌子後面
我坐在另外一張桌子後面，中間有一段空間
化 沒 女 三 人
學 印 教 壘 很
家 象 授 手 好 （教授們）（我無意冒犯）＠＠
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□□
□□□
□□□
笨
高
中
生
然後女教授開始跟我說明面試的時間，什麼時候會有鈴
再跟我說我有五分鐘的自我介紹時間，一分鐘前會打個鈴之類
非常好，自我介紹。幸好因為都有看高中版，才驚覺自己應該好好準備自我介紹
我練了滿久的，也規劃好自己要講什麼
所以我就照我計畫的開始講，可是講得沒有辦法很順
有些連接詞用錯了，還有一兩秒的停頓，忘了接下來該講什麼
講的時候五個教授都在看備審資料，有人邊看邊笑，笑點在哪阿噢
最後鈴響了，我就開始講說我雖然很可以接受新的事情新的觀念不一樣的人事物
可是我骨子裡是個很保守的人，然後那個三壘手教授就笑了一下，害我很囧
最後講完自我介紹，教授開始問我問題
一開始是最旁邊長得很善良的教授問我說看到我的美術、生科作品
覺得做得很好，那我的這些能力可以發揮在地理的哪一個部分
我就說剛剛在外面看到地形模型，覺得是個細活
而我想我的手很巧，做這種東西很沒問題
那麼我有興趣把自己的能力發揮在做地圖上嗎？我很有興趣。廢話
然後女教授問我說我的自傳上面有提到村上春樹喜歡用慢跑來體驗一座城市
我又寫到我喜歡騎自行車，那麼自行車不也可以體驗城市嗎？
我說因為在台北騎自行車很危險，要注意交通，所以沒有慢跑那麼好
又被問到那自行車有什麼好處，我說騎到一個地方，下了車
會覺得突然進入到一個不一樣的空間，喜歡那種衝擊
『所以你覺得自行車是點到點的嗎？』
好尖銳的問題。
我回答說因為在台北城裡騎車要注意交通，所以不太能夠左顧右盼看建築物、人們
可是如果是在河濱騎車，因為路比較直比較長，也不會有車突然衝出來
所以就比較可以看四周的風景，女教授的臉看不出來她滿不滿意
她的嘴角都只是向兩邊水平伸縮，然後看看其他教授
接著最旁邊的化學家教授問說，我看過『地方』這本書
那對於裡面提到的東西有什麼可以應用的嗎（忘了他怎麼問）
這本書我在面試前把前兩章看完了，就是在談『地方』這個概念在地理學的討論
我想這是一本有夠強的書，第二章只是在講這個概念的演變
後面就是幾篇論文然後解析一下，我只把第二章詳讀過去
我先跟教授表達自己對『地方』這個概念的看法
然後說現在在全球化的現象之下，有越來越多『無地方性』的地方
所以很多衝擊或是有特色之類的地方會慢慢不見
我忘了我到底最後是和他說什麼，不過他點了幾個頭
他還問我，我剛剛自我介紹有提到天下雜誌的印度報導
（聽到這裡我有點開心，因為我有準備我對於印度要講什麼）
可是他話鋒一轉，問我那對於西藏有什麼看法呢？
囧。
我只好說因為西藏人和漢人是不同的族群，有不同的生活方式
所以我們可能很難互相理解生活方式跟想法，所以溝通不太好
看不出來教授們有沒有滿意，雖然我才剛看過報導但是也沒說出什麼
大概是提到書，所以守三壘的教授就問我，我說我看過『蘇菲的世界』
那這本書在講些什麼呢？
我說我這本書看了兩遍，不過內容看過很多都忘了，不過看的時候都還能夠理解
他在講西洋哲學，從柏拉圖講到現在的存在主義
不過我最有印象的一段就是在講康德的那邊
然後舉了書裡介紹康德的時候解釋他哲學概念的例子
就是吃早餐的時候如果爸爸突然飛起來
媽媽可能會很驚訝但是小嬰兒只會覺得很有趣
這一段我是真的覺得很好玩，但也只記得這裡
接著好像就是女教授跟我說
看得出來我對於地理很有興趣，那麼能不能給他們錄取我的理由
我還以為這會是在最後一分鐘才會問的問題
我就說，我對地理很有興趣，很有熱誠（碼的我很詞窮）
而可能從指考進來的學生，並不一定是把地理排在第一志願
所以我就可以散佈我對地理的熱誠，讓大家一起來愛地理
或者因為我家離我的高中很近，所以可以常常會去和學弟妹分享
地理系是個什麼樣的系、適合什麼樣的人念
也許可以讓喜歡地理或不知道自己適合念地理的人進來
其實我本來不想講指考那一段，因為覺得有點偏離問題
我覺得教授是問說，在這二十二人之中，選我的原因
而指考是另外一群人，且這二十二人都會對地理很有興趣吧
所以本來不打算這樣講，可是被問到的時候還是很順的就講了
幸好有教授點了點頭，摁。
然後我還說因為我體力都很OK，而且很有熱誠（又是這個詞）
所以可以幫忙跑很多腿、做很多事
其他問題我也沒什麼印象了，好像都是回答起來比較沒問題的問題
我記得我說過什麼去研究聚落的發展或是觀察地形
可是我忘記是被問到什麼問題了
也記得守三壘的教授說我既然個性內向、思考縝密（我沒這樣說過他自己說的）
然後....我忘了他問什麼了
接著女教授跟我說：
『你有沒有發現，你剛剛講的事情，都是為別人的？』
『阿，沒有』聽起來她是在肯定我的感覺
『那說說對你自己吧』
我就說因為地理是個很多元的領域，所以我在這個領域裡面
可以不只是限定在台北城、或是我家裡面
而可以提升到一個全世界的層面來
我還是不知道她滿不滿意
最後女教授身子往前探過來，笑著對我說差不多就是這樣
其他教授也笑著看著我
她問我還有什麼事情想要說嗎
我腦袋有點空白，想了一想說沒有
難道我要說『快來快來錄取我』嗎
她就說『那我們的面試就到這裡結束了』
我記錯了嗎？她是不是跟我說謝謝？
出來之後在外面等的那個剛剛在看報紙的學生問是要自己進去還是等門打開
我說我是我同學出來之後那個老師就叫我進去
這時候門就打開了，他就準備要進去，我往樓梯的方向走
沒想到教授一個個走了出來，大概想要先休息
因為我一進去就覺得教授們都一副很累的樣子
我剛好在樓梯遇見女教授，停下腳步和她說教授好
她走過我身邊的時候跟我說
『你很棒，繼續加油』
囧了一下
她語氣很溫和，好像和剛剛是不同一個人
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口試的部分差不多就是這樣
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有兩間教室，我的那間有六張大桌子，一張做兩個人，和我朋友同一張
因為他們印給我們的報名序號都印錯了，所以大家搞了半天才找到位子
然後又有教授進來解釋題目，所以十二點十分才開始考，考到四十分
第一題是說如果我們認識了一個網友，他想來拜訪我們
可是因為我們要參加甄試，所以不能帶他玩
要我們畫出一張學校附近的地圖（以標準地圖的方式）
規劃給他在一小時裡，可以參觀哪些地方，標明出來
我花了一些時間算比例尺，然後瞎掰地圖
把學校附近重整了一次，照自己想的畫出街道圖
（我覺得重點又不是畫出的圖吻不吻合實際上的）
標出自己覺得的景點，什麼涼麵、臭豆腐、清心福全冷飲站
還有山和兩個市場......
最後標出方位、比例尺，圖示因為根本沒什麼圖示可以畫
所以畫出||說表示街道X表示景點
覺得不夠就在幾個路口畫驚嘆號，說這是『危險的地方』
因為我想這是要貼心地介紹地方給朋友嘛......
可是覺得好虛弱
第二題的第一小題是說
寫出一個我們接受過服務的地方，以及對那個地方的觀察
第二小題：自己提出關於那個地方的問題
第三小題：擬定一個步驟去解決第二小題裡自己提的問題
這邊整個爆了，因為時間很不夠
我寫誠品書局，然後問說
誠品和別的書局比起來有什麼特色？
寬敞的空間和明亮的燈光對於吸引客人的優點？
放古典音樂對於客人族群有沒有影響？
然後第三小題寫一寫就只剩一分鐘了
不過我也想不到什麼好寫
總之實作大概爆了
可是教授應該不會不喜歡我
唉唉
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謝謝高中版的大家，給我很多資訊
謝謝師大地理的抱怨大（希望我可以當你學弟）
謝謝台大地理的綿羊學長（大概不太可能當你學弟）
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