關於 台灣音樂 國際化 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

今天是 #0221世界母語日，其實不只是今天，母語更是深植在日常生活，是一種屬於自己的 #思考模式。

高雄是一個許多族群、語言兼蓄的城市，我在議會也多次提出 #母語教育 的重要性，國小母語課程的 #教師流動率必須降低，不僅 #原住民族語，包括 #越南語、#印尼語 等新住民語言的師資也必須補足，並要求市府成立 #母語師資人才庫。

去年底的 #金曲31，相信大家都還記憶猶新，從許富凱為典禮揭開序幕，緊接舒米恩、羅時豐、葛西瓦等歌手輪番上陣，把台、客、原住民等各母語以音樂來呈現，實實在在地展現出台灣獨有的「#生命力」。拿下「最佳客語歌手」與「最佳客語專輯獎」的米莎 Misa，她的師父就是以傳承台語歌曲為志業的府城流浪漢 － 謝銘祐老師，不同的母語間，透過音樂的交流而融合在一起，孕育出 #台灣音樂的獨特性。

而奪下年度專輯的Abao阿爆（阿仍仍），她的一席話更是讓許多觀眾感動，「謝謝你們願意試圖聆聽你們不了解的東西」、「#多一點理解少一點誤解」，強調自己的理念是「#用自己的話說自已的故事」，這其實就是母語真正的意涵，是一種只屬於個人的文化意識。

隨著時代的演進，多元文化已經是台灣這塊土地的象徵，越把在地的母語文化發揚光大，其實才是真正的 #國際化。我也會繼續在高雄推動 #母語教育，讓更多像我一樣的年輕一代，都能找回自己的「根」。

#我在家也都跟貓咪講母語
#試圖用喵星語跟野貓溝通
#喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵

【#閃光嚴選】浮世中的電幻樂園再度亮起，日本奇幻電子 UQiYO 與 I Mean Us 共譜新曲〈 6000℃ 〉

繼前年與 Zooey Wonder 黃玠瑋的合作， UQiYO | ウキヨ 再度攜手台灣音樂人，釋出與 I Mean Us 合作之跨國新曲〈 6000℃ 〉，化作水與海進行穿越地心的超時空漫遊。

2010年結成的 UQiYO，以「浮世」之意為名，一如他們的音樂帶有溫柔詩意。UQiYO 樂團首腦 Yuqi 出生於東京，在芝加哥、倫敦成長，空靈詩意的類氛圍電氣曲風十分具國際化視野，從最早的雙人組合、加入鼓手、直到 2020 年轉變成以 Yuqi 為主的一人編制。除了音樂創作之外，Yuqi 還參與了由滿島光、坂口健口郎主演的舞台劇《お気に召すまま》，不斷進行著各種跨領域的活動，並與大橋三重唱、岡崎體育等受邀在猴子把戲《COLLABORATED》專輯中合作，以及為短篇動畫《火づくり》擔綱音樂製作...等。

在一年的尾聲認識這位音樂人還不算太遲，讓 UQiYO 跨越國境凝聚而成的獨特氛圍陪我們度過美好的平安夜。

UQiYO & I Mean Us 〈 6000℃ 〉
https://www.youtube.com/watch?v=Uv3sxOozd-U

與 Zooey Wonder 黃玠瑋合作的歌曲〈CRYSTALLE〉
https://www.youtube.com/watch?v=hANcvoCB-MM

UQiYO | ウキヨ

EP14.【台灣早就有嘻哈!】feat.倪重華
🎧https://podlink.to/dWpC

倪重華(倪桑)是我認識20多年的好朋友，我們在音樂產業上是不同的領域，但相互欣賞，二十年前我們還定期的一起到烏來騎腳踏車，那個時間我們都正經歷了人生的低潮，還一起去上了一些心靈探索的課程。

這些來我持續堅守在音樂的崗位，而倪桑則成立家庭，有了兩個小孩，雖然他離開了音樂的前線，但其實一直都非常的在關注音樂產業的發展，也因為有了兩個孩子，他發現教育是最重要的一環，特別是在觀念的啟發，還有帶領者教練的角色，所以倪桑引進了一套系統，也成立了MTi科技學院，希望系統的學習，前瞻的方向，帶領孩子們走向未來。
這幾十年過去了，唯一不變的是，我們對音樂、對人生還是充滿著熱情，還是希望有很多的理想，可以付諸實現。

🔎「台灣搖滾教父」倪重華
自1987年創辦「真言社」起，成功打造伍佰、張震嶽、羅百吉、L.A. Boyz等音樂人，開啟了台式搖滾風潮。有感台灣音樂與國際的落差，近年他創辦 MTI音樂科技學院，在莊敬高職以及光仁中學帶著學生培養作為一個嘻哈音樂人，甚至是作為現代人，皆須具備的能力。自信和持續耕耘的熱情，才能累積出珍貴的作品，倪桑與我都還在為台灣的音樂努力，我們期待看到台灣音樂能更多元、更國際化！

【精彩片段】
📍「從藝人身上找到好的元素，啟發他找到自己的定位。」
📍「我從來沒有要做非主流音樂。」獨具慧眼的同時也必須放眼國際
📍「為了寫一首歌而寫歌，那是考試，不是創作。」
📍「有 Grooving 的音樂，就是好音樂。」
📍「所有的修行，都是為了把你帶回現實。」
📍「不恥笑、不受傷、不放棄。」
🖋聆聽播客後，溫馨留言https://forms.gle/H5yhg9QCoZekFZDg9

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令人驚艷的新聲音問世，追求「替台灣音樂注入國際化基因」是ØZI不斷訴說的理念，玩著當紅的嘻哈與節奏藍調，他的音樂在這個世代的年輕人間早已傳開，在那視覺新穎的MV創作中我們又看到了另一個熟悉的身影—Angelina。兩人因為工作夥伴而結識、合作後也成為好友，各自努力於時尚圈／音樂圈中站穩腳步，究竟在他們的人生中，「畏」的是什麼、又怎麼做到「無畏」？
ØZI X Angelina 的無畏宣言👉 https://pse.is/EGWCA
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台灣台北光仁小學於一九五九年由比利時天主教聖母聖心修會所創辦，為培育音樂人才，於一九六三成立兒童音樂班，開我國國民小學音樂班之先河。五十餘年來，培育不少音樂人才，現在光仁校友在音樂界出名者，比比皆是，在國際上知名者，亦不在少數。全校共有三棟大樓做為學生學習場所，其中博愛大樓的四、五、六樓層由音樂班使用，含個別練習琴房、樂團練習室、合奏教室、理論教室、小型演奏廳及舞蹈教室，為學生提供寬敞、舒適、最新、最佳的學習環境。另一棟光仁大樓有一間可容納兩百餘人的表演劇場，為提供學生正式演出的場所，讓學生都能充分發揮潛能，呈現最優良的學習成果。光仁小學音樂班共有六班，一至六年級各有一班。平常學習時，普通學科課程與音樂專業課程並重，專業課程除了學習理論課程及主、副修樂器外，並排有舞蹈課程及練琴時間，注重個別輔導。在團體課程方面，由低年級小朋友組成的小樂團；高年級小朋友組成的國樂團、管樂團、弦樂團、管弦樂團及合唱團，除了提供學生演練機會，更以培養互助合作的團隊精神為目標。在師資方面，學校聘請各大專院校教授及講師到校指導，為了加強音樂基本知識與技能培育，經常舉辦教學研討會、實習音樂會，並請知名音樂家蒞校作示範指導，以充實該校學生學習音樂之內涵。因應二十一世紀國際化的趨勢與脈動，光仁小學再次引領音樂教育的新浪潮，於二零一一年率先設立「音樂雙語班」，除了實質提升學生的英語能力外，更以創新多元的教學理念，讓學生提早與世界接軌；實施以來成果豐碩，多次大型的校外展演活動、巡迴演奏及國際交流演出，不僅提供了學生們發揮藝術創意的平臺，也藉由國際交流的學習與成長，拓展自我的能力與視野；在傳統與創新並重的訓練之下，學生們在熱愛音樂之上更積極地爭取榮譽，不僅管弦樂團連續兩年榮獲全國學生音樂比賽特優第一名，其他各項的演出活動也深受國內外各界的好評。
臺北市立健康國民小學，簡稱健康國小，位於臺北市松山區，為臺北市第一所無圍牆設計之「開放式」學校，也是臺北市第一所採「班群組織」教學的學校。目前有學生約1200人、教職員72人。培養兒童基本學習能力：藉著基本學科的教學，培養兒童吸收、思考及發表的基本能力，成為具有基本素養的國民。健康國小是一所真正屬於孩子們快樂學習的開放型學校，也是能融入社區，開放資源共用的社區學校。在軟硬體規劃方面、健康國小規劃理念領先、設施設備先進、與世界潮流同步的現代學校，也是一所課程統整，孩子體驗豐富，有足夠能力跨入未來的明日學校。畢業的兒童，都能懂得一項樂器，培養對音樂的欣賞能力。每人都會游泳， 培養具有身體健康，生活能力的國民。