炎熱氣候的運動攻略第二部曲-熱適應訓練與其效益探討
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上一篇有關「熱與運動」的主題,我們聊到耐力運動中常見的熱傷害(文章連結: https://xterrataiwan.com/zh/blog/2021-06-16/-40),認識了人體散熱的機制與熱傷害對健康的影響之後,後面兩篇的內容將進入到「訓練與策略」,談到訓練,就一定要來聊聊大家耳熟能詳的「熱適應」訓練了
有經驗的跑者應該都聽過高山訓練,它與熱適應訓練雷同,都是藉由較嚴苛的環境強迫運動員適應和進化。這裡拋出一個實際會遇到的問題,在嚴苛的環境下訓練,訓練品質會不會大打折扣?
答案絕對是肯定的。
海拔選擇不是越高越好,它需要在訓練品質、生理恢復上找到適當的平衡點。因此,這些年「高住低練」的概念也因此越來越普及,讓運動員在中海拔進行訓練,休息時移至高海拔,如此一來更能兼顧訓練品質和低氧適應,熱適應訓練也是同樣道理。
以終為始,先清楚自己規劃每項訓練的最終目的,如果準備的是夏季超馬賽、沙漠賽,那我們肯定要特別選擇與比賽類似的高溫環境訓練,而且是必要的! 但如果我們是要為秋冬的比賽打基礎,那麼就不一定要特別進行熱適應訓練,甚至應該要避開高溫時段,以獲得較好的訓練品質。這也是為什麼每到夏季,國內知名的長跑運動員總會來到高海拔山區,或是出國移地訓練的原因,因為在溼熱的台灣環境很難有好的訓練效率,無論品質或恢復都會比較慢。
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以長跑為例,一開始進入夏季訓練,要有一種「打基礎」的心情,不能(當然也無法)要求自己達到 100% 的表現。可以從低強度長時間,或高強度短時間開始練起,這樣說起來很籠統,考量到每位跑者的目標設定不一樣,我直接舉一個實際的例子和大家分享:
2009 年夏天,筆者有幸與國內旅日長跑好手-張仕穎 在 #大腳丫長跑協會 訓練過一段時間,當時仕穎剛退伍不久,過去 5000M 場地賽 16 分初頭實力的他,也差不多是在這個時期導入明確的週期化訓練,在國內長跑訓練圈內算是走在前面的。印象很深,那年夏天中興大學操場的夜晚還有 34 度的高溫,仕穎一週會進行 2 次左右場內 30K 的長跑,大概配 4’10”/KM,對他而言約是 105% 馬拉松配速,雖然速度不快,但那是極為虐心的課表,每一步都可以聽到從跑鞋發出「啾、啾、啾」的汗水與空氣擠壓的聲音。
我問他:「仕穎是在準備馬拉松嗎?」仕穎回答:「不是,我正準備隔年的國際田徑邀請賽 1500M 和 5000M,要訓練身體更多使用脂肪產生能量」
我當時心想: 「訓練脂肪這是什麼? 也太酷了吧!」後來,仕穎在 2010 年的國際邀請賽 1500M 跑出了 3’58”、5000M 15’01” 的高速,該成績目前都排在國內歷代排名 50 名內,而我也跟著進擊的夏季訓練車尾燈,在 2009 年底第一屆台北富邦馬拉松,跑出當時的個人最佳 2hr40’。
在無可避免的氣候暖化下,身處濕熱的台灣,期望這篇熱適應訓練的內容能夠幫助跑者以安全、有效率的方式完成進擊的夏日旅程!
全文連結:
https://xterrataiwan.com/zh/blog/2021-06-21/-41?fbclid=IwAR0ZLhGE9IAadMbO4NlfSh4DGyl_xaJ-6unxOkXL6bTI-eX85gnhRQ2w70k
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日前,有位網友在DCARD熱烈討論關於國立大學的綜合排名
內文如下:
這次排名我將所有國立大專院校放在一起進行排名
但是專業學校如體大藝大我不納入排序
廚房科大我很想排進去啦 大概放在倒數前二吧
唯有北護例外我放進去 因為他們都是頂大生
外語能力嚇嚇叫而且他們也覺得自己跟普大有得一拚
所以我放進去了
排名如下
這裡先說明 這是國立大學綜合排名
也就是說例如澎科不代表它是全台灣第38名的學校
只是說在這些國立大學裡面
他排第38而已
所以這些分數也只是一個相對分數
如果是電資排名就是四大四中兩科我沒意見
但一間學校不是只有電資
更多學生讀電資以外的科系
所以這張是綜合所有項目計算出來的
我知道一定有人看到後段的排序一定爆氣
特別是高科的同學們
但冷靜先聽我解釋
我的計算公式是這樣
普大部分取四年
一類組累積百分比排序40%
二類組累積百分比排序40%
四大指標性世界大學排名4*5%
不採三類第一個原因是學校比較少
再來是這些人之後都是去醫院工作所以對他們來說影響不大
最後就是二三類排序幾乎沒什麼差
科大部分
一類=二類因為沒有這個東西
以學測整體學校落點作為對比普大的排名 佔80%
這什麼意思?
我把科大有招收高中生的科系一個一個交叉查榜
一個科系代表一間學校
最後綜合起來的
例如高科收高中生有43個科系
那我就用43間大學綜合起來代表高科整體水準
拿高中生代表科大整體
用高估他們的方式進行評分我想他們不會有意見的
四大指標性世界大學排名5*4%
而我將40%分成38份
所以錄取分數計算就是(38-(m-1))/38*40+(38-(n-1))/38*40
後面再加上20%的世界大學排名 計算邏輯一樣
世界大學排名沒在上面的直接當成最後一名
也就是那一部分當成0分
到這裡你們應該有幾個疑問
1.為什麼要取四年的大學累積百分比?
原因很簡單
因為分數很直觀的顯示出一間學校所有大學生的程度
2.幹嘛取世界大學排名?完全沒有參考價值買榜啦
第一個原因是滿足夜退到處洗世界大學排名的行為
我一次把4個世界大學排名算進去他鐵定沒意見
第二是我發現在統計這些數據時一個有趣的現象
就是世界大學排名如果只看國立大學部分
其實是跟國立大學分數錄取累積百分比名次高度相關的
何況如果4種大學排名你都能在上面
說買榜不可信就有點太過了
第三就是採世界大學排名才能完整呈現一間大學的整體實力
大學是由學生、教師、資源、名聲等等綜合起來的
如果只看錄取分數
那不叫大學排名
而是那間學校學生程度排名
教學品質、資源或出國申請研究所
這些都跟世界大學排名有一定關聯
當然同儕之間影響比較大 也因此我佔80%
第四就是採計世界大學排名可以拉開後段學校差距
大家都知道台科北科雲科高科彼此之間的差距一個比一個大
但這在分數上是看不太出來的
頂大跟中字也是差不多的道理
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