🔤 英語怎麼學……
完全同意謝老師這篇貼文。
* 幼兒不應該背單字、學文法，這與兒童發展進程相違背
* 幼兒學英文由家長在家陪伴共讀、找出引起孩子興趣的素材才是正途，不應該外包給補習班、安親班
* 等到 10 歲左右抽象思維成熟，再按照學外語的方式，從基礎開始紮紮實實學習
——————
最後一點與我個人經驗相符，我是小學四年級開始學英文，很幸運地有熱心的鄰居媽媽帶領，和同學一起去上「花老師英語教室」（有沒有校友來相認？）。
30 年前，花老師就採用美國的 phonics 自然發音教材，同時教 KK 音標。我還記得最開始的幾個月，用 KK 音標學鵝媽媽童謠的 chant（也就是不要求認歌詞單字拼寫），我到現在都還會背，也還記得老師在黑板上畫線條標記語調起伏。每次上課必定小考，聽寫、背書是一定要的，每節下課拿出錄音機錄下老師的示範回家反覆聽。
10 歲以後就不要再「快樂學美語」了！
後來和鄰居還有另一位同學一起請啟蒙老師為我們開小班家教，學滿三年、我上國一前，我們的回家作業是把課堂上精讀過的短文，用自己的話寫成 100 字摘要。不是 100 字左右，是 100 字整，這要求同一個意思能替換成不同說法表達。讀通原文抓出重點是基本了。
國中三年英文課學校允許我免修，可以到圖書館自習（感恩學校的開明和媽媽的爭取），家教班繼續上著。高中時因為同學們已經要準備大學聯考，家教班就停了。大學我讀的是理工，修第二外語（德文）。大學畢業前夕買了一本模擬考題做完就去考 IELTS，7.5 分，進英國的口筆譯研究所。
寫下這些是想說，學好英文，「方法」和「堅持」才是關鍵。
提前起跑，方法錯了，反而可能讓棄賽的時間點提早到來。
如上文所說，我很幸運在自己開始學英文的時候就學了 phonics，也遇到重視節奏、語調的老師，聽說的基礎打得比較穩固。「爸媽的英語課」還會接著拍新影片（昨天終於有時間去剪頭髮！），語調 intonation 、自然發音 phonics、台灣人常混淆的發音，都會陸續談到。
還有什麼想聽的題目，歡迎留言告訴我！
