01、堅持 Stick with it
這或許是老生常談,但你不該感到厭煩。畢竟生命中的很多價值都由它創造。但你要認清選擇:堅持該堅持的,放棄該放棄的。
02、擁有感恩的心 Give back
“Give back—serve from a sense of gratitude.”
教育讓我們學會以一顆感恩的心回報曾經幫助過你的人。回報是兼具了感恩和慷慨的一種美德。
03、做自己,也要善學習 Be true to yourself
“Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”
教育讓我們認識自己,同時願意學習,保持一顆謙遜、包容的心。學會學習,讓自己變得更好。
04、靈感來自閱讀 Reading leads to inspiration
保持閱讀的習慣將讓人更有創意。
你可以主動地閱讀專業領域以外的書籍,並作為一種愛好富有激情地進行下去。很多靈感會不經意間從書籍給你的啟發中產生,那便是閱讀智慧的結晶——創造力。
05、慷慨 Be generous
教育讓我們學會對人更加慷慨。一個善意舉動的背後,可使他人受到千千萬萬恩惠。
06、受教育不代表聰明 Educated ≠ Smart
“Never confuse being educated with being smart.”受教育和聰明其實是兩回事。
你要知道,真正受到良好教育的人,不僅僅擁有一個聰明的大腦。它包括:願意聆聽、獨立思考、理性分析、自由想像、不偏不倚的評判事實。
受教育和聰明共通的那個部分,才是你想要成為的人。
07、教育讓你學會反思 Stop and look back
受過教育的人懂得反思。
在你邁向人生新台階時,不要忘了停下來回望過去,思考過去經歷的意義。這樣會幫助你理解這三個問題:你是誰,你想去哪兒,和你該怎麼辦。
受教育者知道要思考過去的事情,從中總結經驗教訓。
08、擁抱不確定的生活 Embrace ambiguity
生命中絕大部分的內容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏離了計劃。勇敢地接受不確定性。
感情、工作和生活就是因為這份由不確定性帶來的風險,才有樂趣、才值得。
09、價值在挑戰中實現 This is your Life
你的個人價值與你所經歷的挑戰是成正比關係的。
走出舒適區。人們喜歡待在自己熟悉的領域,因為熟悉會帶來輕鬆,可是也會帶來停滯不前。你,甘願平庸嗎?
10、學會在拒絕中找機遇 Reframe rejection
重新認識你所經歷的拒絕。
無論你正在朝領導者的位置努力還是在組建一個新公司,你一定常常會被他人拒絕。
與其把拒絕看作終結,不如把它視作機遇,並想想為什麼。
是你詢問的對象不合適嗎?是你還未展現出自己的能力來勝任新工作嗎?時間會證明,拒絕其實是給了你潛在的等待、學習和嘗試的機會。
11、關注人本身,而非頭銜 Respect people over job titles
不以人的職位頭銜去衡量 Ta 是否值得你尊敬,因為頭銜所能代表的實在太少了。
人與人之間的能力由很多因素決定,所以一定會有差別,但是人格上卻是人人平等的。
不戴著有色眼鏡審視別人,心胸才會更加寬廣,眼界也會更加開闊。
12、“關係”比“索取”重要 Relationships matter
從友好的人際關係中獲得的滿足感,比獲得某些物質上的東西,會讓你更有滿足感。
物質本身只是工具,可是急功近利的人們卻成了它們的奴隸。
13、人生選擇沒有對錯 No right or wrong
人人都在為一些人生選擇而焦慮操心——比如接受什麼樣的工作與職位。
但事實上,沒有任何一個明天是確定的。你需要的只是冷靜地計劃,然後朝著你認為對的方向勇敢的嘗試。
要知道,人生的選擇本沒有對錯,所有的明天,都是前往明天的下一步。
14、別過無意識的生活 Pay close Attention
留心觀察和體會,別讓生活悄然溜走而渾然不覺。
人每天在週而復始忙碌的生活中,常常會忘了自己。而當光陰飛逝,再回首歲月時,我們是否實現了當時的初衷呢
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初認識時10個太over的舉動 在 Amanda飨生活 in A style Facebook 的最讚貼文
[A style。享❤️的生活。愛教育]
真正受過教育的人,應該有這樣的思維方式。
人為什麼要受教育?教育的目的是什麼?
獲得知識?掌握技能?取得成功?贏得尊重?還是,享受樂趣?
2005年,美國已故小說家David Foster Wallace曾在Kenyon大學的畢業典禮上發表演講。
Wallace在演講中說到,教育的目的不是學會知識,而是習得一種思維方式——在繁瑣無聊的生活中,時刻保持清醒的自我意識(Self-awareness),不是「我」被雜亂、無意識的生活拖著走,而是生活由「我」掌控。
學會思考、選擇,擁有信念、自由,這是教育的目的,也是獲得幸福的能力。
真正受教育的思維方式還有哪些?
2014年,杜克大學的老師和教工們,給他們2014屆的畢業生講述的他們對新一屆畢業生的期許,也正是真正受教育者終其一生應該具備的思維方式。
1.堅持
Stick with it
這或許是老生常談,但你不該感到厭煩。畢竟生命中的很多價值都由它創造。但你要認清選擇:堅持該堅持的,放棄該放棄的。
2.擁有感恩的心
Give back
「Give back—serve from a sense of gratitude.」
教育讓我們學會以一顆感恩的心回報曾經幫助過你的人。回報是兼具了感恩和慷慨的一種美德。
3.做自己,也要善學習
Be true to yourself
「Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.」
教育讓我們認識自己,同時願意學習,保持一顆謙遜、包容的心。學會學習,讓自己變得更好。
4.靈感來自閱讀
Reading leads to inspiration
保持閱讀的習慣將讓人更有創意。
你可以主動地閱讀專業領域以外的書籍,並作為一種愛好富有激情地進行下去。很多靈感會不經意間從書籍給你的啓發中產生,那便是閱讀智慧的結晶——創造力。
5.慷慨
Be generous
教育讓我們學會對人更加慷慨。一個善意的舉動的背後,可使他人受到千千萬萬恩惠。
6.受教育不代表聰明
Educated≠Smart
“Never confuse being educated with being smart.」受教育和聰明其實是兩回事。
你要知道,真正受到良好的教育的人,不僅僅擁有一個聰明的大腦。它包括:願意聆聽、獨立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的評判事實。
受教育和聰明共通的那個部分,才是你想要成為的人。
7.教育讓你學會反思
Stop and look back
受過教育的人懂得反思。
在你邁向人生新台階時,不要忘了停下了回望過去,思考過去經歷的意義。這樣會幫助你理解這三個問題:你是誰,你想去哪兒,和你該怎麼辦。
受教育者知道要思考過去的事情,從中總結經驗教訓。
8.擁抱不確定的生活
Embrace ambiguity
生命中絕大部分的內容,都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏離了計劃。勇敢地接受不確定性。
感情、工作和生活就是因為這份由不確定性帶來的風險,才有樂趣、才值得。
9.價值在挑戰中實現
This is your Life
你的個人價值與你所經歷的挑戰是成正比關係的。
走出舒適區。人們喜歡待在自己熟悉的領域,因為熟悉會帶來輕鬆,可是也會帶來停滯不前。你,甘願平庸嗎?
10.學會在拒絕中找機遇
Reframe rejection
重新認識你所經歷的拒絕。
無論你正在朝領導者的位置努力還是在組建一個新公司,你一定常常會被他人拒絕。
與其把拒絕看作終結,不如把它視作機遇,並想想為什麼。
是你詢問的對象不合適嗎?是你還未展現出自己的能力來勝任新工作嗎?時間會證明,拒絕其實是給了你潛在的等待、學習和嘗試的機會。
11.關注人本身,而非頭銜
Respect people over job titles
不以人的職位頭銜去衡量他是否值得你尊敬,因為頭銜所能代表的實在太少了。
人與人之間的能力由很多因素決定,所以一定會有差別,但是人格上卻是人人平等的。
不戴著有色眼鏡審視別人,心胸才會更加寬廣,眼界也會更加開闊。
12.「關係」比「索取」重要
Relationships matter
從友好的人際關係中獲得的滿足感,比獲得某些物質上的東西,會讓你更有滿足感。
物質本身只是工具,可是急功近利的人們卻成了它們的奴隸。
13.人生選擇沒有對錯
No right or wrong
人人都在為一些人生選擇而焦慮操心——比如接受什麼樣的工作與職位。
但事實上,沒有任何一個明天是確定的。你需要的只是冷靜地計劃,然後朝著你認為對的方向勇敢的嘗試。
要知道,人生的選擇本沒有對錯,所有的明天,都是前往明天的下一步。
14.別過無意識的生活
Pay close Attention
留心觀察和體會,別讓生活悄然溜走而渾然不覺。
人每天在周而復始忙碌的生活中,常常會忘了自己。而當光陰飛逝,再回首歲月時,我們是否實現了當時的初衷呢?
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