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「Think about」と「Think of」の違いと使い分け
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「〇〇について考える」と英語で表現する場合は、“think about”と“think of”が使われますが、どうやって使い分ければいいか分からない人も多いのではないでしょうか?これらの表現は、国や地域によって少しだけ解釈の仕方が異なる場合があるので、今回は細かいニュアンスの違いについて掘り下げてみました。
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1) Think about
→「~のことを考える、思案する」
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“Think about”は少し漠然とした状況で何かを考えたり、あれこれ思いを巡らせるときに使われます。例えば、「幸せについて考えてください。あなたにとって幸せとは何ですか?」は、“Let’s think about happiness. What is happiness to you?”のように表現します。この場合は、「幸せについて考える=幸福の漠然とした定義について考える」ことを意味するため、“think about”が適切です。
<例文>
What are you thinking about?
(何を考えているの?)
〜会話例〜
A: I am thinking about going to Japan.
(日本に行こうと思ってるんだ)
B: Why so suddenly?
(急にどうしたの?)
A: My friend is living in Japan now and asked me if I wanted to visit.
(今、友達が日本に住んでいて、会いに来ないかって誘われたんだ)
B: Nice!
(いいねぇ!)
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2) Think of
→「~のことを考える、思い出す、思い返す」
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特定の人や物事について考えたりする場合は、“think of”が使われます。例えば、「幸せだった時のことを思い出してください。なぜ幸せに感じましたか?」は、“Think of a time when you were happy. Why did you feel happy? ”のように表現します。この場合は、「幸せだったこと=特定の出来事」を思い返しているため、“think of”が適切です。“think of”は、自分の経験や知識の中から何かを思い返す時に使う表現になります。
<例文>
What did you think of his presentation?
(彼のプレゼンについてどう思った?)
〜会話例〜
A: This ramen is so good.
(このラーメンすごく美味しい)
B: It makes me think of the time when we went to Japan.
(日本に行った時のことを思い出すよね)
A: Yeah, that ramen place in Tokyo was spectacular.
(そうだね。あの東京のラーメン屋さんは美味かったね)
B: I wish we can go again!
(また行けるといいな!)
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「Study」と「Learn」の違い
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おそらく多くの方が「Study」と「Learn」を同じ意味合として特に意識して使い分けずに使用していると思いますが、実はこの両者には明確なニュアンスの違いがあるのはご存知でしょうか?使い方を間違えても致命的なミスにはなりませんが、使い分けルールはとても簡単で、一度覚えてしまえば誰でもすぐに使い分けできるのでマスターしておきましょう!
~「Study」の概念~
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「Study」は知識を情報を得るために学習する過程
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“Study”は、本や教材、または学校の授業などを通して、何かしらの知識や情報を得ようとする行為を意味します。つまり、知識・情報を得るための一つの手段とも言えるでしょう。ポイントは、勉強している行為そのものを指し、勉強した事が身に付いているか否かは関係ありません。例えば、高校生の時に学校の授業で英語を勉強をしたが、何も身に付いていない場合は「I studied English in high school but I didn't learn anything.」と言う事ができます。
<例文>
I studied English for 3 hours today.
(今日、英語を3時間勉強しました。)
I am studying to become a lawyer.
(弁護士になるために勉強中です。)
When you are living abroad, you should study less and experience more.
(海外で暮らしている間は、勉強時間を減らし、より多くのことを体験したほうがいい。)
~「Learn」の概念~
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「Learn」は学習や経験を通して知識や技術を身に付けた成果
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“Learn”は、勉強や練習、または誰かの教えを通して、何かしのら知識や技術を身に付けることを意味します。勉強や練習をする過程はどうであれ、その成果として知識やスキルが身に付いていることがポイントです。なので「I'm studying English」は、英語力が身に付いているかは分からないが「英語を勉強している」をことを意味するのに対し、「I'm learning English」は英語力が実際に身に付いている意味合いで「英語を学んでいる」を表します。
✔楽器の演奏、調理法、車の修理の仕方など技術的なことを身に付けることを表現する場合「Learn how to _____」がよく使われる。
✔長期的に何かを覚える(暗記する)ことを表す場合は、“Memorize”でなく“Learn”が用いられることもある。
✔「Learn from mistakes(失敗から学ぶ)」のように「経験」を通して何かを理解できるようになる意味合いとしても使われる。
<例文>
I want to learn English.
(英語を学びたいです。)
I'm learning how to play the piano.
(ピアノの弾き方を学んでいます。)
I'm having a hard time learning my student's names.
(生徒の名前を覚えるのに苦労しています。)
You can study without learning anything and learn without studying anything!
(勉強しても何も学べないこともあり、一切勉強しなくても学べることもある)
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「Who」と「Whom」の違いをめっちゃ簡単に理解する裏技
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皆さんは「Who」と「Whom」を適切に使い分け出来ていますか?両者の違いを文法で説明をすると、「Who」は主語で使うのに対し、「Whom」は目的語で使います・・・となりますが、これを聞いてもピンとこない人も多いかと思うので、今回は私が小学校の時に習った簡単な使い分けルールをご紹介しようと思います。
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「He/She」で答えられる場合は「Who」、「Him/Her」で答えられる場合は「Whom」
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例えば、誰かが自分のペンを悪戯で取ったとしましょう。その時に「私のペンを取ったのは誰?」と言いたい場合に「Who took my pen?」と「Whom took my pen?」のどちらで表現したら良いのか迷ったら、まずその質問を自分自身に問いかけてみます。そして、あくまで仮定ではありますが「He/She took my pen.(彼/彼女が私のペンを取りました)」のように返答をしてみると、ここでは“He”または“She”を使って返答していることから、“Who”を使った「Who took my pen?」が正しいことが分かります。
次に、あなたが誰かに何かしらのアドバイスをしてもらいたいが、誰に聞いて良いのか分からない状況を想像して見て下さい。そして「誰にアドバイスを聞いたら言い?」と言いたい場合に「Who should I ask for advice?」と「Whom should I ask for advice?」で迷ったら、その質問を先ほどと同じように自分自身に問いかけると、その返答は「I should ask him/her for advice.(彼/彼女にアドバイスを聞いた方がいいですよ)」になるので、ここでは“Whom”を使った「Whom should I ask for advice」が正しい言い方になります。
ただし、日常会話では“Who”と“Whom”をきっちりと使い分けている人は少なく、実際のところはほとんどの人が“Who”を使って表現しています。なので、会話ではそこまで意識して使い分けする必要はありません。しかし、フォーマルな場や文章で表現する時は間違えないように心がけましょう。
✔︎「Whom」は「m」で終わるように、「him」も「m」で終わる。私はこのように覚えています。
〜比較例1〜
Who bought you these flowers?
(誰がこの花束を買ってくれたの?)
→ He/She bought me these flowers.
(彼/彼女がこの花束を買いました)
〜比較例2〜
I know who has your cell phone.
(誰があなたの携帯を持っているか、私は知っています)
→ He/She has your cell phone.
(彼/彼女があなたの携帯を持っています)
〜比較例3〜
Whom do you love?
(あなたは誰を愛しているのですか?)
→ I love him/her.
(彼/彼女を愛しています)
〜比較例4〜
Whom did you talk to?
(誰と話したの?)
→ I talked to him/her.
(彼/彼女と話しました)
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シモンがお届けするコペル英会話の新シリーズ!
現在形、過去形、未来形を”英語思考”を使って理解していきましょう。
■やりなおし英文法再生リスト⇒ https://youtube.com/playlist?list=PLdmXz3ynmdV2UQsOajwuN3hahj2JLtqnb
前回に引き続き未来形です。
今日は、「~することになっている」「~してはいけないことになっている」そして、「未来形のwill」を勉強していきましょう!
未来形といえば「will」がすぐに浮かぶ人も多いと思いますが、使い分け、出来てますか?
英文法に苦手意識がある方も、シモンと一緒に気軽に取り組んでみましょう。
分からないことがあれば、コメント欄にお寄せ下さい。
■英語思考とは?
英語思考とは、英語の語順のまま理解する、新しい学習方法です。
英語を理解するときに、日本語の語順になおして、日本語で理解していませんか。
動画を見ると分かりますが、英語の語順のままの日本語でも、案外、意味が理解出来ます。
このやり方で理解していくと、日本語と英語の並びに混乱することが少なくなります。
今回、コペル英会話のイムラン校長の書籍シリーズから、ビギナー向けの例文を選出して動画レッスンにしました!
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★コペル英会話HP https://www.coper.biz/
★シモンのYoutubeチャンネル「POWER英会話 シモン」
【再生数No.1】英語の歌い方 No.4 ゴダイゴ の「銀河鉄道999」 https://youtu.be/x2N7xZDATpg
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#英語 #英会話 #初心者英語 #英文法 #英語学習 #日常英会話 #中学英文法 #未来形
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キレイな発音をマスターするために重要なもの、それがフォニックスです!
フォニックスで発音を強化!英語力をパワーアップさせちゃいましょう♪
⇒ http://www.sumaho-ryugaku.com/eng/iead/
フォニックスの正体、それは「音」です。
前半の動画もぜひご覧ください
⇒ https://youtu.be/nTctkGYhcv0
アルファベットとは別の「読み方」と言う事はお分かりですよね。ネイティブは自然にできている事だからこそ、日本人が「学習」するのはやっぱり難しい!
「日本人の英語は何言ってるんだか分からないよ」と言われる大きな原因の一つが、ここにあるんですね。ここまでは復習です。
それでは一文字づつ丁寧にフォニックスを解説していきますので、ぜひご覧ください♪
O:口を縦に大きく開くのがポイント、「お」や「あ」ではありません。1:15
P:日本語の「ぷ」とは違います、声や母音を出さないようにしましょう 2:10
Q:息の音、無声音ですね。
R:ポイントは二つ「巻き舌」は違います舌を「引く」感覚が近いですもう一つは動画本編で 2:58
S:前歯の隙間からしっかり息を吐きましょう、意外と腹筋を使います
T:上の歯と舌の位置関係が重要です。本編動画で詳しく解説しています6:20
U:ハミングから徐々に口を開ける感じです。鼻の奥から漏れてくる感じです、日本語の「あ」とは違いますね
V:下唇を噛むのは間違いです、ギリギリのところをチョット歯に当てます、詳しくは本編で!文字じゃ無理(笑)8:30
W:これも「わ」ではありません、一度口をすぼめるのが重要です。全体的に唇が重要かもですね9:38
X:無声音です「クス」を短く、声を出さずに言い切ります
Y:下の歯に舌の先を押し当てます、やっぱりこれも動画でチェックしましょう!下遣いを実践しています 10:50
Z:「S」でしっかり声を出しましょう!
そしてやっぱり大切なのは無声音です。12:25
日本語には存在しないので、やっぱり日本人にとっては難しいんですね、
だからネイティブには聞き取れないんです。
前回と同じように、チェックする方法を実践していますので、しっかり特訓しましょう!
呼吸の瞬発力を鍛えましょう!
日本語と英語は多くの点が違います、やはり日本語の常識は通じないんですね。
極端な話、地声とファルセットくらい使い分けても良いかもしれません。
意識して発音すルだけで、世界が変わります!
最初は真似でいいんです。そこだけは、某聞き流しCDも間違ってはいません(笑)
そこから自分の意識を変えていくことが大切です。
・フォニックス関連動画
【プラスワン英語法】大人のフォニックス(Phonics)
https://www.youtube.com/watch?v=WUeYlbQMrFg
A~ZまでABCフォニックスの歌集め | 30分連続再生 | ピンクフォン英語童謡
https://www.youtube.com/watch?v=YPC7gW1nxCQ
フォニックス A-P l 子供から大人まで発音・リスニングに効果抜群![#134]
https://www.youtube.com/watch?v=LMIQqTirgQw
子供向け【フォニックス】(Phonics)A~Z イラストと単語で発音練習
https://www.youtube.com/watch?v=jKp1gB_Ir0k
Fun with Phonics | ABCフォニックスの歌 | ピンクフォン英語童謡
https://www.youtube.com/watch?v=WyjZe6lkh7w
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『大人のフォニックス』日本人の英語はどう聞こえる?(アクセントとイントネーション④)日本語訛り
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【プラスワン英語法】大人のフォニックス「こんな便利な発音ルール知らなかった。。。」
https://www.youtube.com/watch?v=paYW0b76En0
フォニックス A-Z l まとめて練習しよう! [#136]
https://www.youtube.com/watch?v=79Lx92E14ts
大人のphonics。一目でわかるフォニックス表を作成しました。
https://www.youtube.com/watch?v=IqY7y293l4A
Phonics Song
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【プラスワン英語法】徹底練習!フォニックス(Phonics)トレーニング版
https://www.youtube.com/watch?v=v-5qXoSLdgs
【プラスワン英語法】フォニックスで英単語トレーニング
https://www.youtube.com/watch?v=sSF12ZLsehA
Phonics Song 2
https://www.youtube.com/watch?v=BELlZKpi1Zs
フォニックス Q-Z l 子供から大人まで発音・リスニングに効果抜群![#135]
https://www.youtube.com/watch?v=_vkCbxtKoNg
『大人のフォニックス』ear と year の発音(Yの発音完全マスター)
https://www.youtube.com/watch?v=v4-7qlCrlDk
mpi松香フォニックス公式 フォニックスアルファベットジングル『フォニックスチャンツ DVD』より
https://www.youtube.com/watch?v=Ap-XnC63608
【プラスワン英語法】大人のフォニックス「英語の筋トレって知ってる?」単語編
https://www.youtube.com/watch?v=is_qMoxl6NE
『あいうえおフォニックス』girl とworld の発音 RとLのまざった単語②
https://www.youtube.com/watch?v=O5NkvQtZKag
フォニックス:元気イングリッシュの5分フォニックス!
https://www.youtube.com/watch?v=FDh3EMeBPP0
簡単にできる英語発音上達法 l ABCの歌でフォニックス [#186]
https://www.youtube.com/watch?v=7Cyr6Ua3cC4
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●イギリス英語とアメリカ英語の違い
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