帕華洛帝的技巧與神話讀書筆記-4
貝塔佐尼針對聲樂教學面臨的問題歸諸四類
一、緊按橫膈膜：任何樂器可以透過手、胳臂或嘴唇調整使力，然歌唱家對橫膈膜、肺部、喉頭、咽或其他部位都是模糊不清的概念，只有嘴巴可以用視覺控制，但也需要一面鏡子協助才行。聲音的發出是藉由喉嚨和橫膈膜相互作用的效果，用力過猛容易產生刺耳不和諧的音效，用力過輕則聲音微弱且乾癟。歌唱家在移動橫膈膜的過程要像嘴前放蠟燭，火焰不可出現晃動的感覺，儘量保持穩定，尋找支撐點後，用最小的力發最飽滿的聲音。
二、共鳴體：共鳴箱體大，比例合適，聲音就豐滿響亮。善用面罩共鳴，垂直方向的位置就是打哈欠的位置，共鳴箱包含有胸、喉、咽、嘴和鼻，尤其重要的是鼻孔後部前額深處間的鼻腔。
三、帕華洛帝練聲的前6個月只唱母音，〔I、E—-A---O、U〕I、E不要收得太明亮，也不要唱得太扁平，O、U儘量朝A-的位置，不要唱得太暗，求使母音音色接近，清亮的母音唱深暗些，深暗母音唱清亮一點。過渡音母音的發聲，採深沉的音色，但宏亮的聲音不會因此變弱，朝面罩發射的聲音不會落到喉部，有利於發聲和提高聲音的質量。
四、樂感和詮釋：主要就是藝術修為
1.使用強弱，發揮聲音色彩
2.旋律線上昇，增加色彩
3.樂句中最高音，最富表現力
4.聲音是你心靈的反應，心情好聲音歡愉，心情不好聲音憂鬱，歌劇演員要努力在內心深處找到扮演人物的感覺，表達出演唱樂句的所有含意。對人物作全面性的研究和思考，即使紙唱片段也能抓到演唱精神，人物性格，準確音色和聲音的色彩等。
王淑汝老師文
