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【📽現正直播中｜2020年星雲真善美傳播論壇】
媒體人齊聲共鳴，疫情時代需要更多正向價值
今日「疫情時代華文媒體的革新與展望」於盛大舉辦，首次以 #視訊連線，匯集台灣、新加坡、馬來西亞專家學者與優秀媒體人，共商疫情時代未來的發展前景。
期許在疫情下，持續鼓勵優秀新聞工作者對「真善美」更深層的認知，帶給大眾更多正向價值。
⏰時間：2020/12/05（六）13:30-17:00
🎥人間衛視YouTube全程直播：
http://bookzone.piee.pw/39grh8
【第九屆三好校園實踐學校頒獎 傳承三好成就核心價值】
【特派記者游勝鈞／專題報導】公益信託星雲大師教育基金舉辦「第九屆三好校園實踐學校頒獎典禮」，6月11日在佛光山法寶堂登場，共198所學校獲選，透過各種形式將星雲大師倡導的三好運動「做好事、說好話、存好心」融入校園生活，期能為校園品德注入活水，迎接嶄新美好未來。
現場齊聚230位學校校長、教師和貴賓，星雲大師得知獲獎學校前來，特地至現場致意。大師表示，世間最寶貴的是讀書的人、教書的人，今日在場各位校長老師都是從事這方面工作，特別感謝大家。
公益信託星雲大師教育基金諮詢委員暨佛光山住持心保和尚表示，根據哈佛大學研究，成就良好人際關係才能使人生美好，而「人人行三好，世界更美好」，可見「三好」力量之大。佛教講「身、口、意」三業，「三好」就是在身口意上「身做好事、口說好話、心存好念」，把握「三好」的原則，在社會上就能站穩腳步。以「三好」作為美好人生的開始，相信社會可以更加和諧美好，見到未來的希望與美景。
教育部學生事務及特殊教育司司長鄭乃文代表教育部感謝佛光山、星雲大師和各學校團體，長期推動三好校園不遺餘力。其所屬的學生事務及特殊教育司，負責事務有校園霸凌、藥物濫用等，時常接到各級學校通報。「看著這些案例，不禁思考如何減少發生。」鄭乃文指出，最根本必須從生命、品德教育著手，如教育部推動友善校園、品德教育特色學校，無非希望從校園文化產生影響。推動「三好校園」是星雲大師早有遠見，但「三好校園」不是只在大師寫的書法上，而是以此為起點，將「三好」理念一屆一屆傳承，成為校園文化最重要的核心價值。
三好校園實踐學校指導委員會主委暨佛光大學校長楊朝祥，代表主辦單位致詞，星雲大師對於推動三好校園念茲在茲，尤其認為學校數「還是太少」。楊朝祥說：「大師希望三好校園可以快速成長，而我們就在大師的期待下穩扎穩打，期使參與學校數年年成長。」他指出，三好校園表面上是在校內推動，然而這是一生受用的品德教育，首先獲益者是學生，進而擴大到學校，影響家庭和社會，而校園就是媒介。楊朝祥說，今年第九屆的三好校園要「長長久久」，期待明年第十屆達到「十全十美」。
隨後頒發三好校園實踐學校，獲選學校具體實踐「三好」的形式，如東方設計大學三好人物速寫親民活動，格致高中邀請佛光青年擔任社團指導老師，將課程內容付諸行動。新竹特殊教育學校和鄰近學校歲末融和活動，讓身心障礙學生學習社會互動，增強信心。嘉義宏仁女中愛環境講座，將「三好」概念擴大到整個地球。還有台中北勢國中跨校行三好，台南深坑國小「三好新聞深坑報馬仔」。或者教導學生身體力行，例如關懷長者、淨灘、掃街，結合反毒活動等。
此次為各校頒獎的依序有南華大學校長林聰明、國際佛光會署理會長慈容法師、佛光山文化院院長依空法師、佛光山慈善院院長依來法師、公益信託星雲大師教育基金監察人慧讓法師、三好校園實踐學校評審委員林辰璋、吳欽杉和陳秋琴、中華福報生活推廣協會理事長楊政達，以及佛光山義工會會長慧屏法師、佛光山傳燈會執行長如展法師、佛光山叢林學院院長妙南法師。與會出席有佛光山開山寮特助慈惠法師等。
【臺灣故事 | 奉獻偏鄉教育58年 義籍修女趙秀容】
#教師節快樂 #誰是那位令你印象深刻的老師
有一種愛叫無私奉獻，有一種付出叫無怨無悔
她是 #趙秀容（義大利名：Frongia Giuseppina）
一輩子為 #新竹尖石鄉 原住民孩童的教育奔走
29 歲時來到 #臺灣師範大學 學習中文
1961 年，跟著神父造訪新竹縣尖石鄉時
發現山區物資缺乏，決定留下來協助
這一留就超過半個世紀
把人生中最精華的歲月都奉獻給了臺灣
把異鄉當家鄉，把原住民都當成了家人
集眾人之力，建教堂、興辦婦女縫紉班
創立鄉內第一所幼兒園和第一所小型托兒所
「沒錢繳學費也無妨。」
趙秀容經常深入部落
遊說孩子們的父母，讓孩子上學
她相信，教育能翻轉未來
她用一輩子的愛與行動，投入偏鄉山區的教育工作
是 #那羅部落 泰雅族口中的 #姆姆
部落裡很多人都是她從小帶大
有些家庭 1 家 3 代都被姆姆教導過
趙秀容在 85 歲拿到身分證
真正成為臺灣人的那一刻，她激動地說：
「臺灣是我的國家，我的家，我永遠愛這裡！」
#謝謝生命中每一位老師
影片來源：公益信託星雲大師教育基金
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Home Run Taiwan 關注運動、環境和公益的自媒體，每天給你最臺灣的故事
「我出身貧寒，字寫得不好，請大家不要看我的字，而要看我的心。我有一顆誠心，一顆慈悲心、一顆中國心。」星雲大師在一筆字書法展時坦述。
星雲大師早期剛到臺灣，因為教書，要在黑板上寫字，也因為編輯雜誌、寫文章，常常要寫鋼筆字。後來在雷音寺，每年「佛七法會」，他見佛殿過於簡陋，就寫一些鼓勵人念佛的標語貼在牆壁上，開始了寫書法的因緣。
日後為了滿足信徒的願望，寫下連他也數不清數字的墨寶，更成就了西來大學、佛光大學等文教事業。二OO九年，為了「公益信託星雲大師教育基金」能夠永續經營，他克服病痛及萬難，鑽研出一氣呵成的「一筆字」書法。
星雲大師自謂：「因為視力不好，如果一筆寫不完，第二筆要下在哪裡就不知道了，不管要寫的有多少字，只有憑著心裡的衡量一筆完成，才能達到目標，所以叫『一筆字』。」、「寫字一筆到底，如同我這一生做任何事秉持勇往向前，毫不猶豫的態度。」
從一筆字，彰顯出星雲大師做人處事的態度、精進不懈的身教，每天早午晚利用有限時間揮毫，即便雲遊弘法，總在碧霞師姑磨墨沾墨、徒弟拉紙之間，定心下筆練就寧靜致遠的功力，真可謂「字裡有乾坤，心中無一物」。著名詩人余光中讚歎星雲大師「一筆貫日月，八方懸星雲」，星雲大師一筆字書法愈寫愈自在，以墨寶歡喜結人心，影響遍及十方，無遠弗屆。
如常法師再提到，星雲大師為弘揚佛法，縱然身體多有不便而寫下一筆字，又從一筆字寫到病後字，大師讓觀者看到他的心，因為這些字體現的都是「慈悲」之心，透著「慈悲」的力量。自2005年起，一筆字已在世界各地巡迴展出超過25個國家、167場，計550餘萬人觀賞。
談到寫一筆字的動機，如常法師表示，星雲大師秉持著《華嚴經》所云：「但願眾生得離苦，不為自己求安樂」的利他精神而寫，無論再忙再累，心懷眾生寫字不輟；縱然生病不便，仍構思藏經樓的建築，只為了佛光山的徒眾。
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星雲大師 基於「教育需要典範」的理念， 2012 年創辦星雲教育獎。 獎勵在教育路上默默耕耘、為愛用心付出的老師。 希望透過此獎贈予教育界典範教師， 透過老師的感人事蹟， ... ... <看更多>