📣 「刀具設計製造與智慧化加工實務應用」教師實務研習📣
👉課程日期 :
8/2~8/30(每週五、六 )
👉課程時間:
早上9:00~12:00;中午休息12:00~13:30;下午13:30~16:30
👉課程地點:國立虎尾科技大學機械與電腦輔助工程系電腦教室(AME0216、AME0217)、刀具設計研究中心(AME0108);歐權科技股份有限公司
👉參加對象:高中職與技專學校教師、廠商
👉人數限額:20人
👉結訓要求:全程參與課程學員,發給研習證書,將協助登入公務員終身學習時數及全國教師在職進修研習時數
👉報名網址:https://reurl.cc/zLrvk
👉報名截止:即日起至108年7月26日
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本週超強黃金陣容,您再不來就遺憾了⋯⋯
【「再現文化精神-台灣文化協會在彰化」教師工作坊】
二林蔗農事件*農民運動*農村文化(3/25二林、3/26彰化)
實力講師│張素玢、廖哲強、謝泊諭、李根培、魏金絨、
陳宥妤、高麗雪、陳一隆
「再現文化精神-台灣文化協會在彰化」教師工作坊,3/25、3/26將介紹「二林蔗農事件●農民運動●農村文化」,以創意課程、地景走踏、互動討論、教學研發,協助教師運用地方知識、地方文化館,進行農村藝術人文、文史、人權教育的戶外教學。歡迎國小、國中、高中各級教師報名參加!
時間地點│3月25日(六)二林鎮、3月 26日(日)彰化市
(3/25備有專車供參加者搭乘,從彰化市前往二林鎮)
對象│教師50人,彰化縣教師優先錄取(含高中職、國中、國小, 藝術人文、國文、歷史、公民與社會等科)
※課程免費,需先上網報名(全國教師在職進修研習網,http://www1.inservice.edu.tw/,課程代碼2144504)。
無「全國教師在職進修網」帳號者,報名網址│http://bit.ly/2lRBPY2
講師陣容堅強、課程精彩:
✔二林蔗農事件與農民運動│張素玢(台灣師範大學台灣史研究所教授)
✔教學百寶箱:
從二林蔗農事件認識農權運動與台灣農村文化│
★廖哲強(雲林縣立西螺國中教師、「走過八十載-台灣農權運動( 二林蔗農組合與中科四期二林徵地事件)」榮獲第二屆中小學人權教 育校外教學教案設計優選)
★謝泊諭(彰化縣立二林高級中學國中部教師)
二林蔗農事件戶外參訪│
李根培(台灣二林蔗農事件文化協會 理事長)、魏金絨(二林文史工作者)
✔教學資源運用:
教案實作「二林蔗農事件與農村文化」分組討論與教案設計│
★陳宥妤(南郭國小資源資優班教師、指導學生「守住南郭1920 」榮獲2016社區一家全民社造行動計畫)
★高麗雪(陽明國中歷史科代課教師)
★陳一隆(台中一中歷史科教師、指導學生田野調查榮獲全國高中台 灣人文獎史地組多屆獎項)
★謝泊諭(彰化縣立二林高級中學國中部教師)
✔教案成果發表:國小組、國中組、高中組
洽詢電話:賴和文教基金會04-7241664、laiho05 28@gmail.com
指導單位│文化部
主辦單位│彰化縣文化局
承辦單位│財團法人賴和文教基金會
協辦單位│彰化縣教師職業工會、彰化縣教師會、彰化高中圖書館、 二林鎮立圖書館暨文化活動中心
海報設計│王藝臻、陳威仁
全國教師在職進修研習 在 陽光綠屋頂 Facebook 的精選貼文
☀ 太陽光電教案設計研習暨2016太陽光電教案競賽說明會開始報名囉 ☀
想要知道太陽光電教案競賽怎麼進行嗎?想要知道怎麼設計新穎而有效的太陽光電教案嗎?2016 太陽光電教案競賽特別邀請太陽光電教育講師,分享教案設計概念與經驗,提供教師設計教案、以及在學校實施推廣之建議與參考,期望設計出有效達成學習目標且具創意的教案!
【東區】105 年 6 月 1 日(三)
國立東華大學理工二館 C409 教室
(花蓮縣壽豐鄉大學路二段 1 號)
【北區】105 年 6 月 3 日(五)
國立台北科技大學第四教學大樓 104 教室
(台北市大安區忠孝東路三段 1 號)
*參加對象:全國公私立國中、國小教師。全程參與者,方提供全國教師在職進修研習時數。
*報名方式:採網路報名,即日起至 105 年 5 月 31 日 17:00 前請至報名網址:http://goo.gl/forms/OkphlnMJiNrpT6gH2 報名。
*詳細活動內容請參考競賽網站:http://www.etc.ndhu.edu.tw/files/90-1090-70.php
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全國教師在職進修研習 在 [請益] 請問全國教師在職進修網的研習? - 看板Teacher 的推薦與評價
請問是否放在上面的研習,
就可以請公假參加呢?
(我知道自己要去的,課務要自理)
只是關於公假這部分有疑惑,再請大家解答
謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.22.76.62
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1538967843.A.B4C.html
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