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【家有破壞兒-自黏膠膜強化你的書】
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像梅西有很多小配件容易被弄爛就很適合加工一下以免被破壞啊😂
亮亮很愛橘子，看到 林思宏醫師 分享的 大山北月 十分桔利很有意思，加上竹籃打動我心趕在最後一波來購買！不過今年橘子產季即將結束，有興趣的話要等明年了。
【豆苗觀察日誌day5】紅豆的根已經好長囉，也開始冒出綠色葉子。
亮亮說紅豆沒有穿衣服（皮破掉）所以帶帽子（葉子）
今天至少願意摸一下紅豆，然後還說紅豆趕快睡覺才會長大吧😂
#蒙特梭利 #照顧植物
#好亮育兒日誌
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益智遊戲輕鬆玩
文／柯雅齡
96年5月13日 國語日報特教版
通常益智類玩具的功能都相當多元，但對發展遲緩兒而言，難度會高了些，需要家人先將玩具進行方式簡化之後，再跟孩子一塊兒玩遊戲。
超級大富翁
大富翁是孩子很喜歡的遊戲，為了讓遲緩兒也可以漸進學習大富翁的遊戲方式，家長可製作一個簡單的大富翁版本：在一張八開書面紙上畫一個一個圈圈，以及「開始」和「終點」。
遊戲形式
1.讓孩子以猜拳方式決定誰可以前進，猜贏的前進一步，若孩子有簡單的數量概念，可以丟擲骰子決定前進的格數；為增加難度，以及挑戰孩子的抗壓，可以同時以猜拳及丟擲骰子的方式進行，猜贏了才可以丟骰子，才有機會決定前進的格數。
2.單純只是前進到終點的遊戲對能力稍佳的遲緩兒，玩過幾次就覺得不好玩了，這時候可以在部分圈圈內，加上前進幾步（例如前進標誌圖示，再畫上幾隻腳丫表示前進步數）或是後退幾步的標示，只要不小心走入該欄位，就需要依據上面的指示，決定再前進或後退。
3.孩子都熟悉以上的遊戲方式後，也可以嘗試市面上大富翁的玩法，但紙鈔的面額不要太大，儘量都在一百元、五十元、十元、五元、一元。
自製撲克牌
對發展遲緩兒而言，撲克牌就是很好的數量、配對、分類、序列訓練的教材。
遊戲形式
1.可以跟孩子一起製作撲克牌，書面紙約9×12公分的大小，讓孩子依據數量在上面貼小貼紙，不一定要有數字，等孩子對數字稍有概念後，再加上數字，或是主要就以數字為主的撲克牌。對視覺較差的孩子，將撲克牌大小再放大，上面的貼紙顏色鮮明為主，必要時加上邊框，或讓上面的圖案有半立體效果；精細動作能力較差的孩子，則可以加強紙板的厚度，再以膠膜黏貼，增加撲克牌的使用率，若以一般的護貝方式，要做好修飾，免得孩子割傷手。
2.對於還不完全清楚數量概念的遲緩兒，先讓孩子作簡單的配對，先從兩組兩張開始，進行數量的配對，之後再慢慢增加牌數；可以運用不同牌色，讓孩子玩分類遊戲；至於序列，先拿其中一組的牌色，讓孩子練習依序從1排到10，若孩子還是會混淆，可以有另一組作示範，再漸進去除那一組的提示，但也不是一次完全去除，還是保留孩子不大熟悉的部分。
3.孩子稍有數量概念後，就可以開始玩比大小遊戲。每個人可擁有同一牌色的撲克牌一組，各取出一張牌後，以猜拳決定要比大或是小，再將牌攤開，勝者可以取回大家的牌。
4.跟孩子一起玩心臟病遊戲，大家一邊依序攤開牌，一邊接續數數字，只要口中數出的數字跟牌上的數字一樣，要迅速將手放到牌上，最後一個放上去的，則要收回所有的牌，最後誰手中先沒有牌者為勝。
這活動除了訓練孩子的數數能力及數量概念外，也是注意力的訓練，讓孩子能全神貫注去聆聽，因此初進行之時，將速度儘量放慢，讓孩子熟悉並了解遊戲規則後，再慢慢增加遊戲的速度。
益智玩具很多，只介紹這兩項，主要是讓大家了解玩具自製方式，以及遊戲簡化的方式，讓遲緩兒可以從遊戲中學習，玩得有信心。益智玩具的進行，若在家中可以與家人、手足一同玩，在學校更適合以小組方式與同儕進行，進行的過程不在勝負取捨，而是讓遲緩兒能在漸進了解遊戲規則後，也可以融入與大家互動，這才是學習的重點。
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