小時候住在偏遠的鄉下，隔壁村有好幾個馬來新村，全校只有1年級到6年級只有六個班。我還記得我們班只有27個同學，其中有三個馬來同學和兩個印度同學，原本有三個印度同學，但最後其中一個因為家境因素休學了...
這些馬來同學很好玩，兩個女生一個男生。男同學是國小三年級中段才轉到我們班的，原名叫Hakiki，中文名字叫『哈齊齊』。當老師問他叫什麼名字的時候，他還有些羞澀。後來是老師直接看他作業本上面的名字，才發現他是友族同胞。
哈齊齊剛開始非常安靜，但後來熟了以後吵得像什麼一樣，而且他是個不愛唸書又很愛玩的人。哈齊齊跟村裡其他馬來小孩不太一樣，總感覺他多了一些城市的味道。另外兩個女同學分別是Siti Faridah『花麗拉』和Latifah『拉蒂花』。
現在看這樣的中文名還真的有點可愛，一個姓『哈』，一個姓『花』，一個姓『拉』。我以前跟他們超級要好，好到開齋節會到他們家拜年作客，一般馬來家庭比較少會邀請華人到家裡作客，原因很多，除了宗教以外，也包含了各種種族之間的誤解。
只是現在回想起來，就覺得好可惜。已經二十多年沒聯繫了，我到現在都還記得他們小時候住在哪裡，他們那時候的樣子！中學唸了華人獨立中學以後，有百分之95以上的學生都是華人，高中同班的一個馬來同學唸了一年之後也轉校了。
算一算，我還真的沒什麼馬來朋友欸，好可惜！突然好想念他們！我的馬來文很好，會寫會講會罵，多虧小學這些馬來朋友的訓練啊，他們還教我一些可蘭經的經文和唸法！
真的很感謝他們讓我的童年很不一樣，無論是開齋節邀請我到他們家作客，亦或者是一些關於回教徒的各種禮儀和文化內涵都是他們賦予我的。於是當我看到不一樣的文化傳統的東西都很感興趣，讓我活著不是一個空殼而已。
很多馬來西亞華人不會說馬來語，因為他們排斥和不同的種族文化的交流，當中也帶有歧見。我發現我接受不同於自己的文化以後，後來的一切都變得不一樣。我可能比別人更特別了，也可能我身上有別人永遠都不會有的特質。
突然好想念我的這些好朋友們，不曉得他們現在在哪裡？在做些什麼了？他們還是和小時候一樣快樂嗎？
總是在某個時刻突然想起一些過去很珍貴的情誼，雖然沒辦法永遠都生活在一起，但曾經的美好足以讓我記得你們一輩子！
Apa khabar kawanku? Semoga sihat dan bahagia ：）
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你很特別經文 在 Re: [問題] 「我很特別」 經文來源出處- 看板Christianity 的推薦與評價
※ 引述《love121323 (Muse小貓)》之銘言：
: Hello 大家好:
: 最近在研究一些基督教教材，教材中的核心強調「我很特別」，
: 於是我想從聖經經文中去理解這個觀念的出處，
: 但是我下了「特別」這個關鍵字，並沒有找到具有說服力的經文。
: 於是我跑去問基督教的朋友（是的，我不是基督教）
: 根據朋友的口供是，「很特別」這個概念的確一直被教會強調。
: 一直以來都是被這麼教導的，但是當我問他可不可以幫我找看看經文出處。
: 他卻也找不到非常貼合的經文 XD
: 當然我不死心又跑去找了其他的基督教朋友，也都是得到類似的回應。
: 我自己覺得比較貼合的論述是羅馬書 12:6
: 按我們所得的恩賜，各有不同。或說預言，就當照著信心的程度說預言
:
: 這也是我跑去找天主教朋友，他給我的解答，但是他不認為有誰是特別的
: 於是想來這個專版，聽聽看大家的想法
: 這個「我很特別」的概念，是出自哪段經文呢？
: 又或只是「人」的超譯呢？
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: ※ 編輯: love121323 (220.128.231.100 臺灣), 03/10/2020 17:51:27
: 推 ptttalker: 用聖經仔細查驗，值得稱許！ 03/10 17:
53
: → ptttalker: 教材中所強調的特別是指什麼呢？ 03/10 17:
55
特別在哪裡呢
1.人是按神形象被造的
創世紀 1.：26-27
神說，我們要按著我們的形像，照著我們的樣式造人，使他們管理海裏的魚、空中的鳥、
地上的牲畜、和全地、並地上所爬的一切爬物。 創世記 1:26
神就按著自己的形像創造人，乃是按著神的形像創造他；創造他們有男有女。 創世記 1:
27
2.人是神創世前就預定好的計劃
就如祂在創立世界以前，在基督裏揀選了我們，使我們在愛裏，在祂面前，成為聖別、沒
有瑕疵； 以弗所書 1:4
3.我們是神的傑作
我們原是神的傑作，在基督耶穌裏，為著神早先豫備好，要我們行在其中的善良事工創造
的。 以弗所書 2:10
4.神對我們細細的看顧
因為這一切都是外邦人所急切尋求的，你們的天父原知道你們需要這一切。 馬太福音 6:
32
就是連你們的頭髮，也都被數過了。 馬太福音 10:30
5.神對人的愛
參考雅歌，是神追求我們的情書
6.神等待人的回轉
參考何西阿書。
特別不特別
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part2
祂所賜的，有些是使徒，有些是申言者，有些是傳福音者，有些是牧人和教師， 以弗所
書 4:11
本於祂，全身藉著每一豐富供應的節，並藉著每一部分依其度量而有的功用，得以聯絡在
一起，並結合在一起，便叫身體漸漸長大，以致在愛裏把自己建造起來。 以弗所書 4:16
門徒問耶穌說，拉比，是誰犯了罪，叫這人生來就瞎眼？是這人，還是他父母？ 約翰福
音 9:2
耶穌回答說，不是這人犯了罪，也不是他父母犯了罪，乃是要在他身上顯明神的作為。
約翰福音 9:3
使你們滿有力量，能和眾聖徒一同領略何為那闊、長、高、深， 以弗所書 3:18
每個人都是神的傑作，這點確認後
再看到神給每人的功用不同，讓個人都能擺上自己建造的那一份。
...在我一面，在我肉身上補滿基督患難的缺欠； 歌羅西書 1:24
我們宣揚祂，是用全般的智慧警戒各人，教導各人，好將各人在基督裏成熟的獻上； 歌
羅西書 1:28
所以由大入小
整體人是特別的
天父看顧每一個人
每一個人生來都有自己可以特別進上的一份
(各樣特徵，都為了榮耀神)
這可以補滿基督患難的缺陷
(例如基督不能生孩子，給我們看見這榜樣
但一個愛主的女子可以讓人看到生孩子的基督....徒)
所以眾聖徒都有他獨特的環境，經歷，讓眾人一同領略基督的擴長高深
就是各種境遇中的「基督」彰顯
我知道怎樣處卑賤，也知道怎樣處富餘；或飽足、或飢餓、或富餘、或缺乏，在各事上，
並在一切事上，我都學得祕訣。 腓立比書 4:12
而我猜想，該課應該是「生命教育」
現在孩子很多很「自卑」
但是要引導他們看到，他們在神眼中都是特別的「瞳人」神所愛的
他們的不同，都有神的美意
※ 編輯: pinjose (36.231.139.88 臺灣), 03/10/2020 18:27:24
應該是
人是神寶愛的
「每一個」人都是神創世前就計劃的
天父愛「每一個」人
「每一個」人不同的情形，都為叫神的榮耀能在他身上彰顯。
所以，你很特別，你是神量過，珍愛的一位
大概這樣吧
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