上個月在忙電影《小藍》表演指導的工作，從讀本到文本分析、引導演員們創作角色功課、探索角色的身體、平行關係的建立與梳理以及暗場的填充和想像等等，還有工程最為浩大的親密戲引導與動作設計。
時間有限，一路戰戰兢兢，在台灣鮮少有探討女性情慾的電影，我對這類議題有著極大的興趣和熱情，期盼有一天女性們能在討論性和情慾時，可以不再扭捏或感到羞恥，自信的覺得性愛是件美好又自然不過的事，女性絕對擁有享受性愛的權利，而大部分的生命都是在性愛的歡愉中誕生的，不是嗎？
謝謝怡芳導演和選角指導凱翔對我的信任，這次工作的題材很私密，不僅僅是身體上的，心靈上的更是，而我又堅持不要讓演員用自己過往的人生經驗去工作角色，我們都期待能營造一個讓演員安心自在的表演空間，一面保有他們本來擁有的特質，一面探索角色與演員間的距離，緩緩的讓他們彼此靠近，找到一個最適當的距離後才去工作文本。
知道演員們都順利殺青後，一陣莫名的疲憊湧進，真奇怪！我只有忙前置呀、拍攝期也去個兩三次而已，和我阿兄時豪談起這奇怪的感覺，他溫柔地說：因為你跟他們待在一起呀！
對耶！好像是這樣，完全不是擔心孩子們的表現，是擔心他們有沒有好好照顧自己的身心，用專業、科學的方法去面對這樣的題材，在現場有足夠的工具能去解決遇到的問題和困境，而在殺青後，能好好地與故事和角色道別，帶著一些禮物和經驗平安的回到原本的生活中。
教學相長，我在這群新演員身上看見了好多的勇敢，探索未知的勇氣、面對困境的勇氣、不斷挑戰自己的勇氣...好多好多，臭小子們！鵬程萬里（好老派的祝福），江湖再見了！我愛你們💗
期待上映
後記：
大組殺青前兩天，從他15歲就開始教他的小鬼頭，考上台藝戲劇系，要來當我的學弟啦！好開心～～繼續喜歡，繼續感受，繼續醒著做夢！
我殺青當天，收到了可喬的禮物，瘋掉！是我朝思暮想的草泥馬娃娃，一直想等有天經過誠品一定要去買回家，還是紫色的！說要祝人家紅到發紫啦！謝謝你可喬，認識你們真好，很珍惜！我遇到別人對我好我就會躲起來啦！謝謝，我超感動的，不知道怎麼表達啦！啊啊啊啊啊啊！
#小藍 #性自覺 #性自主 #身體自主權 #女性情慾
#王渝萱 #葉廷麒 #李彥承 #林宴慈 #胡智強
王渝萱
作文故事題材 在 [心得] 學測指考國文作文攻略(中) - 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
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三、如何避免沒有題材可以寫 ──談作文的備料
(一) 面對考試，作文可以事先準備
還是先談觀念。
考前，數學你會多算題目，英文不忘多背單字，歷史不免整理年表，弱科一定多做考題加
強演練，對吧？
那作文呢？
作文可以準備。或者說，作文必須準備。
學測指考這幾年都公布佳作讓人觀摩學習，從那些文章其實多少看得出來，文章的作者有
不少應該是作文高手，所謂得過文學獎的、代表參加作文比賽的那類人；再不然，他(她)
也應該是喜歡寫作，慣於思考的人，所以能在考場上有所發揮。
是的，習慣思考，具有對一個議題發表意見的能力；有一定的閱讀量，肚子裡有墨水，所
以即使遇到意料之外的題目，也能從容的構思，找到合適的材料組織成文。因為喜歡寫作
，或至少說，他(她)練習過不少作文，所以如果遇到意料之內的題目──也就是老梗題，
或類似題──就能用熟悉的有把握的題材，把擅長的部分(敘事說理或抒情)加以發揮，寫
出一篇能被認同的好文章。
因此，考試作文的準備，在內容和題材部分：
1. 要有一定的練習量，從中找出自己熟悉的有把握的題材，和擅長的表達方式，遇到題
目時直接拿來應用。
2. 要會審題，很多作文題目其實是有關連性的，要能舉一反三，練一題等於練三題。
3. 要會「掰」，具有思考的能力，針對任何主題，都能發表意見。
(能「掰」出想法，也就是在某個領域中激發出創造力。)
(二) 出題方向與歷屆考題歸類
學測指考作文出題有四大方向，以下簡要的說明與歸類。
1.人與自我：
就像我說的，作文是發表意見。給你一個題目，要你說出想法。所以啊，不必視作文為畏
途，寫作文就是針對一個題目，聊聊自己的所思所想，如此而已，只不過考試作文要把嘴
巴說得出的想法轉譯成通順優雅的文字，然後有次序的鋪敘成一定字數的文章；考試作文
有固定的讀者名為閱卷老師。
通常，人們樂於分享自己的事，大考的出題教授也這樣想，所以「探索自我」的題目比重
甚大。閱卷老師想知道高中生的想法、經驗、感受，藉由考題讓學生與自己對話，也通過
測驗評判高中生在論述時應有的深廣度。
這類考題有：103學測〈通關密語〉、102指考〈遠方〉、102學測〈人間愉快〉、101指考
〈我可以終身奉行的一個字〉、101學測〈自勝者強〉、99指考〈應變〉、98學測〈逆境
〉、98指考〈惑〉、97學測〈如果當時……〉、96指考〈探索〉、95指考〈想飛〉、94學
測〈失去〉、94指考〈回家〉、92指考〈猜〉、91指考〈對鏡〉。
2.人與自然(空間)：
考你對自然環境、生活環境的觀察與感受。
例如：99學測〈漂流木的獨白〉、96學測〈走過〉、95學測〈雨季的故事〉(情境寫作)
、91學測補考〈河流〉。
3.人與他人(群體) ：
這類考題可能是關於「群己關係」，討論的對象從自己連結到他人。
如：100學測〈學校與學生的關係〉、97指考〈專家〉、93指考〈偶像〉、93指考補考〈
朋友〉。
4.其他(論述型) ：
屬於比較硬的題目，必須論述，主要是雙軌型論說文。
近年代表題：100指考〈寬與深〉。以前還考過：90學測〈快與慢〉、85聯考〈自由與自
律〉、84聯考〈榮與辱〉。
(三) 作文的備料：從自身經驗出發
事先準備好材料，才不怕臨場時文思枯竭。
因為閱卷老師是藉考題問出你的想法，所以有些作文題目會要求「以自身經驗撰文」，或
者提示你從個人的經驗、角度行文，而分享經驗、講自己的事確實也是最簡單好寫的。
問題在於：自己有什麼事好寫？有哪些經驗是你想提出來與人分享的？是你自認這個小事
件是頗為有意思、特別、能吸引人的？要找出來。作文，大家都有的經驗，大家都想得到
的題材，不要再寫。
所以，請你找出自己獨特的體驗，至少三件事，來當寫作的素材。
寫作題材來自生活。
雖然台灣的學生生活大多單調：學校、課堂、社團、補習、家庭，但是總會有離開熟悉場
域的時候，總會有一些新鮮事發生，端看你有沒有感受，而非平庸度日。
試著從以下幾點去挖掘出自身特殊經驗：
1. 課堂中發生的趣事、社團經驗(比較特別的) 。
2. 有何才藝？有無服務助人的經驗？
3. 藝術相關的體驗、營隊體驗、旅行經驗。
4. 你投入過什麼？挑戰過什麼？做過什麼比較瘋狂的事？有何成功或失敗的經驗令你受
到激勵或深切反省？
總之，找「別人可能沒有的經驗」、「應該不容易和其他人『撞例』的事件」來發揮，會
比較吃香。另外，從這個經驗中所獲得的「體會」，更是重要，作文裡要陳述的不是死的
經驗，而是活的「體驗」，從事件中可以連結得出的感受省思，是寫作重點。面對一個題
目，要能靈活地詮釋。
(四) 準備「事例」，增加文章的豐富度
有一種人，姑且稱之為人生閱歷豐富的人，和他聊天會覺得收穫很多，因為他用生命經驗
來與你分享，能讓你信服或感動；另一種人，姑且稱之為學識豐富的人，和他可以天南地
北聊各種議題，他信手拈來就是趣味橫生的故事，讓你覺得很精彩、新鮮，聽得津津有味
。
作文也是一樣，用自身體驗去寫，寫出來的文字最真誠自然，而善於舉例，能讓人覺得你
「很有料」，讓文章鮮活而不枯燥。
舉例的好處是：
1. 充實文章的深、廣度──顯出你的才學(讓文章與眾不同)，達到加分的條件。
2. 增加字數，爭取時間──有事先背好的例子可以套用，就不怕寫不完作文。
所以一定要事先準備一些例子，才算有準備作文。
文中援引事例，也就是引用他人故事，來增強個人對題目的闡釋。應秉持的原則為：自己
能認同或感動，同時要避免陳腔濫調。
舉例的一些注意事項：
1. 你舉的例子顯示出個人才學，如果你只想得到國父、愛迪生等國小學生熟悉愛用的例
子，就沒有加分效果。
2. 如果你硬是套用其實並不怎麼熟的古人如蘇軾、柳宗元、歐陽脩的事蹟，萬一不夠切
題甚至寫錯，只會被扣分，得不償失。
3. 如果你引用的是和大部分人一樣的名人故事──例如近年流行的王建民、曾雅妮、林
義傑、賈伯斯、吳寶春等──可能流於老生常談，也不夠高竿。
比較好的事例是：
1. 你真的很喜歡、夠熟悉的古人例子。
不只是在國文課本讀到的一點點生平事蹟，那頂多能在文章裡「略引」，最好是你有下功
夫去了解的古人，才能有把握的寫出他的軼事而不寫錯，才能精準的引用出他的名句或詩
詞，然後延伸出你的體會。如果要寫古人，最好做到這種程度。也就是，寫出來不要顯得
薄弱或假假的，不要為湊字數而寫。
2. 你喜歡的當代名人的故事，而且寫到一些細節。
最近流行的人物不是不能寫，但是要寫出特色。如果你寫的只是新聞中常被引述的內容、
常被稱頌的事蹟，那麼，你跟別人寫得都一樣，這些內容閱卷老師也常看到，然後在批閱
時又要被強迫看個數十甚至上百遍，這樣的文章一點都不好看。當代名人因為比較有親近
感，容易引起共鳴，所以好寫。建議選擇自己喜歡的人，然後深入了解、多加閱讀，文章
裡適度的引用他說過的話(言例)，寫出關於他的小故事，新聞中沒有報導的那種，以及你
從他的故事中獲得的啟發，如此一來就能真正的充實文章。
3. 電影或書，也可以當作事例加以運用。
因為我們不可能經歷過所有事情，所以透過「閱讀」來拓展人生、增長見識。電影或好書
，裡頭的精采對白或片段，也可以是寫作的材料。
(五)暗黑兵法：「移花接木，扮誰像誰」
真正的，所謂為了考試而準備的絕招，就是這個。
先引用一段文字：(某年的報導)
朱天衣針對國中基測及大學指考作文批閱重點建議，字體宜整齊，一眼
就知道寫作者用心，筆畫清晰，字體勿太小也儘量不寫簡體字。
評分重點在於內容能寫自己的主見、經驗，儘可能寫出真實的生活。
她說，寧可多用生動具體的描述，而不要使用太多成語；不要老是用老
掉牙的例子，例如講「誠實」就舉華盛頓砍櫻桃樹的例子，了無新意，若能
多用自己身邊真實的例子，會更生動。
你看，這就叫做「英雄所見略同」。閱卷老師們批閱作文的原則都是相同的，對於「好文
章」的認知也大致相同，別忘了，閱卷老師評分的同時也是「讀者」，什麼是好文章？基
本條件是要「好看」。你覺得好看、寫得很厲害的文章，閱卷老師也是。現在的閱卷教授
思想不至於八股，不會想看學生純為應付考試而寫出的虛情假意，而會鼓勵創意。
回到正題，這招「移花接木，扮誰像誰」，就是「把別人的經驗當作自己的經驗來寫」。
就是借用同學的經驗(佳作、範文)，在考試時，借來當作自己的經驗，化用到文章中。
我的解釋是：這就像「強者我朋友……」，或「我有一個朋友，他有一次……」的情況嘛
，有時候你想分享的不是自己的經驗，而會拿別人的故事來說，因為你可能剛好沒有相關
經驗。
畢竟，作文是要你「創作」，你必須「創造」一些讓文章增色的文字與內容，也必須找到
符合題意的材料來寫，所以我認為，有時候，「虛構」是必要的。
只是，加油添醋不要過頭，考試的作文除非題目允許，否則最好不要寫成小說(*註)，故
事不要瞎掰到不合情理。
所以我要強調，如果真的要用到這招，就要能「扮誰像誰」，像演戲一樣地把自己去代入
角色，才能把故事寫好，因為，作文貴在「從真實出發」，翔實寫出自己真正的經驗與情
感，這是眾多閱卷老師所看重的。
ps.很多人認為作文就是要唬爛，我實在不這麼認為。真正得高分的文章絕對不是唬爛得
出來的，即使有虛構的成分，也很高明；而基於寫作心態和技巧的不同，呈現出的文字，
效果、高下也會不同。希望這篇文章有說明到。
(*註)
94指考出現一篇滿分作文〈回家〉，全文可見Blog https://amamasca.blogspot.tw/
那篇文章雖然有大考教授給滿分(27分)，但是有爭議，因為全文明顯虛構，用小說筆法來
寫，當年有其他大考教授覺得給滿分是給多了，許多高中國文老師也認為最多得A級分
(22~24分)。
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同場加映：
〈基測作文裡的故事〉(文華高中潘如玲老師) 見Blog https://amamasca.blogspot.tw/
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轉述作者的意思：
下篇談作文「結構和文詞」的心得文，會盡快整理po出。
★接下來會在blog放數篇「範文分析」，對照著看你就能明白大考作文的寫作要點了。(
要認真看、認真消化 ^^)
大考作文基本上屬於「800字(內)短文」的範疇，內容、架構、文字都有一定的要求，也
有一定的規則可循，所以可以訓練。因為我們現在要的是：練就一定水準的表達能力，以
符合考試要求，獲得高分的肯定。
總之，blog會持續(慢慢)寫，版上就看情形發文。
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※ 編輯: Felia (118.170.67.84), 05/26/2014 14:13:02
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