『新竹市需要一座好足球場?!』⚽️⚽️⚽️
新竹市有一群熱情的足球爸媽們瘋狂的默默支持推展足球運動,渴望被看見!
上週六與 #建功高中 #林國松校長、 中華民國足球協會CTFA 焦佳弘 副秘書長 一同至 #竹北台大足球場 觀看「新竹市建功高中 U18 vs台北市大同維京」足球比賽。坦白說我從來沒有在台灣看過青年足球賽,當天晚上本來只要去授獎,結果看球賽欲罷不能,直到上半場踢完才依依不捨離開。現場家長觀眾鐵粉的熱情跟場上球員的熱血拼勁也感染了我,當場決定一起努力推動新竹市的足球運動,讓我們的孩子有更好的環境練球!⚽️
「踢足球的孩子,球技好、長的漂亮、也很優秀!❤」建功高中足球隊球長-#劉奕辰,今年獲選為「亞洲足球聯賽 青年社會責任大使」,同時已經通過陽明交大特殊選才,九月將進入陽明交大科管系就讀。建功高中沒有體育班,只有足球社團,去年U18能進入全國前八強,潛力無窮!在缺乏資源跟關注的情況下有這樣的成績,很激勵人心!💪🏻
「#亞足聯青年大使 新竹之光」
劉奕辰同學,代表台灣和亞洲19個國家的青年大使一起進行為期3週,每週3天2~3小時的視訊交流(英文讚!),討論內容包括:運動與永續發展目標、足球慈善活動、機會平等與多元、孩童保護、心理健康與情緒管理、社會活動與同儕教育、個人成長與目標設定、競賽以外的人生(未來發展)、青年計畫撰寫等。讓足球不只是運動,更是國際交流、提升個人經歷的優質積累。
「竹市足球人口快速成長中」
跟棒球、籃球相比,足球是這幾年新被關注的運動項目,球迷的平均年齡更輕,10幾到20幾歲。在週末,常常可以看到一群小朋友在清大交大校園踢球,清大交大都有足球隊跟足球場,可能是這樣的風氣影響,幼兒足球在新竹市很盛行,常常以俱樂部型態參加比賽。「不過這些孩子跟家長最期望的,就是能有一個正規的足球場地,五人、八人、11人都好。因為新竹市現在連一個正規的場地都沒有,只能到竹縣或外縣市去比賽。」
前陣子我參與中華民國足球協會CTFA提出的「#千足計劃」連署案,爭取中央協助地方評估興建中小型社區型足球場,讓複合式使用球場興建成為台灣運動新典範,得到蠻多迴響,馬上就有家長邀請我到現場看比賽。
「#複合式使用球場」是都會區的最佳選擇
什麼是「複合式使用球場」?顧名思義,就是一座球場多種運動使用。不管是足球對足球(11人制人工草足球場:一個11人制足球場,可供2個8人制、四個5人制使用)或是足球對籃球(https://www.facebook.com/media/set/?set=a.509251739206277&type=3)。 場地利用更有效率,適合都會區人口稠密的地方。例如:台北士林區百齡河濱公園球場,更是多元,一座球場可供橄欖球場(聯合式橄欖球場) 、 足球、網球、槌球以及壘球使用。
體育署有專為足球項目建設工程之用的補助預算 正等我們申請!
新竹市足球運動人口為非六都縣市中第一名,但礙於足球場地不足,以及地狹人稠,不易興建足球場,「複合式使用球場」規劃,可供新竹市參考使用,我稍微查了一下資料,目前教育部體育署有一項「110年補助直轄市及縣市政府推動學校足球建設工程實施計畫」(註一),適合新竹市申請。若能成功,就能成功催生更多新竹市的足球運動場地。
👍我將全力支持這計畫的推動,希望中央、地方共同協助,促成新竹市興建複合式使用球場,喜愛足球、熱愛足球,沒有足球就吃不下飯、睡不著覺的朋友,我們一起努力!
(註一)
#教育部體育署 有一項「110年補助直轄市及縣市政府推動學校足球建設工程實施計畫」,其中補助項目第四點:依「中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法」第9條之規定,按地方政府財力級次,給予不同補助比率,且最高補助比率不得超過90%。同時,依本署「補助推動學校體育運動發展經費原則」之規定,本計畫補助不足部分由地方政府自籌。
https://www.sa.gov.tw/PageContent?n=4694&fbclid=IwAR0WX3QR2uqr-C1hySQXvjd_JwkY7Cz2gUP3tQdXluMepqVSCvtw9PdrrQU
新竹有哪個地方適合興建足球場?有人說新竹左岸頭前溪旁很適合,您覺得呢?歡迎加入我的社團 新竹同學慧 一起來討論~
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在巨量資訊年代裡,「大數據」已成為提升大學競爭力的必要工具,不僅系統化地整合校園資源,更能以學生為主體推動校務發展,成為大學校院改進與辦學的重要依據。交通大學日前將成立四年的大數據研究中心成果集結出書,收錄近年交大特色招生及創新教學成效,希望提供各大學校務研究人員及有心了解學制改革現況的家長參考。
中心主任王蒞君表示,交通大學作為大數據校務分析的探索者,希望以此書拋磚引玉,無私透明地分享交大落實大數據研究心得,如同書名「化鏡為窗」,點明以大數據為「鏡」,讓學校各級決策透過客觀的資料分析,正視優劣。同時透過這面鏡子打開對外之「窗」,連結高等教育全球化未來的發展趨勢。
為了落實教學創新及提升教學品質,交大自2015年起推動許多創新學制。包括「跨域學程」、「自主愛學習」以及招收具備特殊專長與獨立思考潛能高中生的「百川學位學程」,讓學生選擇適合自己的學程就讀,為跳脫傳統學系框架的全新學習體制。書中針對這些持續推動的創新學制進行學生學習評估研究,透過數據分析獲知初步的實施成效,讓未來入學審查流程更加適切精準。
從1995年教育部推動「大學多元入學方案」,到2007年「大學繁星計畫」,以及2014年全面施行十二年國民基本教育,無不強調大學選才多元化。在這樣的招生氛圍下,王蒞君指出,如何制定並發展精準的招生指標和策略,招攬優秀適性的學生,已成為近年各大學最重要的課題之一。在這本書中,大數據研究中心與教育所的研究人員,透過嚴謹深刻的分析「讓數字說話」,檢視教育部高中職均質化政策成效,並解析高中學員學習活動表現與入學後學習表現的關聯性,提供各學系針對個人申請管道中的書面審查建議,制定合適的審查尺規。
全書以多元化的實證技術,加上豐富案例,輔以超過170張全彩圖表,具體反應出高教相關議題的起因與複雜性,為國內大學將自校運用大數據研究校務成果集結出版的首本專書。交通大學期望藉《化鏡為窗:大數據分析強化大學競爭力》一書的出版,與其他大學彼此切磋、共同精進,讓大數據分析不僅是「呈現數據」,更能針對學校的重點議題進入深入的探討,作為各校面對校務問題時,解決問題與參酌思考的重要指引。
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交通大學107學年度首創實驗教育型態的「百川學士學位學程」,入學不看考試成績,採大一到大四不分系,由導師幫學生依興趣規畫修課,最後以修課內容授予證明。
交大表示,交大百川學士學位學程具備特殊選才和跨域學習的特色,吸引許多學生來報名。交大根據這些經驗,未來將推廣這樣的特殊選才和跨域學習到各個學士學位學程,讓學生依照個别能力和學習興趣來申請,並參與跨領域的統整計畫。
交大指出,教育部核定交大109學年度的特殊選才計畫,包括百川學士學位學程33名,電機工程學系7名,資訊工程學系7名。交大109學年度特殊選才招生總名額為47名,比108學年度多7名,並且包括了電機工程學系的特殊選才招生。
同時交大推動全校的「跨域學程」,以畢業學分不增加(或僅有少量增加)的前提下進行,透過彈性學分的設計,搭配系所核心課程的模組化,並以生活學習社群及彈學導師制度為後援,提供學生更大的彈性學習空間,也為國家培育具國際移動力的跨領域人才。
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108學年度資工系特殊選才招生強勢回歸!!! 歡迎對資工領域有濃厚興趣及具潛力的學生報名參加! 簡章公告網址:https://goo.gl/WGZgpt #招生名額共7名. ... <看更多>
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第一次錄影+剪影片~~~剪得有點卡卡的,請多多包容 / 特殊選才 是從我們這屆開始(106學年度高中畢業的人)變成正式管道的,因此從現在開始應該會有 ... ... <看更多>
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在本篇作者還是高中的時候,特殊選才的相關資訊非常的少,高三時面對即將到來的面試非常 ... 清大資工正取; 交大資工備取2 (O); 清大不分系初試未過. ... <看更多>