[書籍]為什麼童年需要沃野~~~
最近的我，閱讀了一些書籍，關於育兒的，關於教養的，又或是關於自己的和新發現的，迫切地想跟大家分享著~
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除了在教養方面實踐瑪麗亞蒙特梭利的精神，我相信在孩子身上有個內在導師指引他們的內在，在孩子的童年時期和青春時期，也有個巨大的衝動在指引著每個人的成長，在我們已經成人的現在，社會的教條中，也許覆覆蓋蓋了許多我們原本的野性或神性，但順著內在導師的指引，我們會順著孩子的天性，省力的帶領他們往他們自己的方向去，而這在教養上是個很棒的發現。
所以，接下來有些書籍分享，我想往這些發現前進，也順著我的內在，往想去的方向邊走邊分享著，也謝謝與我同行或者路邊遇見的妳們的傾聽。
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這本「童年沃野」在博客來書籍已經不賣了，但妳在二手書市，或者金石堂網路書店也許還能瞥見它。
我摘要一些書中的內容：
「青春期的孩子，對成人的付出照單全收，然後跑開」「他們似乎是眼睛一閉，橫衝直撞，跑向不可預知的方向」「身為父母，我們試著保護他們，避免他們跑落懸崖，希望他們爬山不會掉困地慘境，但是我們的控制消失迅速，孩子已經啟程，步上他們自己的旅途，帶著我們給予他們的東西，不管他們知道或不知道」
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「童年中期的孩子，大約是五到七歲的年紀，兒童有能力學習更複雜微妙的事情，孩子的大腦，以嶄新獨特、感受敏銳、遊戲的方式接納學習，這時期的兒童在內心與外在世界的半途中，他們有寫作的腦子、畫家的眼光、探險家的熱情，而這關於青春期的前六年，正等著家長、師長、同學來填裝」
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「往回推的生命頭六年，對於根本的安全感有微妙的影響力，這時期想要征服、抓取、爬行、走路、說話、遊戲的動力，將我們導向無比迅速且寬廣的學習。幼兒需要的學習是和過往學習有些增進，但不要差異太大。而他們的每一步學習都發展出與成人和世界一份獨特的關係，每一個步伐都是冒險，藉由和動物、土地的連結，發展出自然而然就求知的力量。」
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書中提到，當我們懂孩子與土地的連結，你也會發現現在的教育從書中汲取野生動物的資訊，包括關於花草土地的變相，都是與土地慢慢陌生的象徵。反觀現在孩子在３ｃ充斥的世代，我們逐漸與自然疏離，我們無法理解，單獨與自然在一起的快樂，於是在３ｃ遠離時，常感孤單和無聊，而孩子本來就是自然的觀察者和細膩的發現者，這些能力早已默默的被扼殺掉，接觸大地的動物學和植物觀察，與自己和平獨處的能力，就在這與大地失聯的狀態下緩慢消失著，而當我們在倡導與自然和平共處的過程中，無法真正體驗到在與蛇、青蛙、鱷魚、蜥蜴因緣際會時，認同他們也是我們的鄰居之一。
與自己內在的全面感受和知性的能力，保持了一段距離，這本書即提醒我們，也許可以懷抱著我們和大地以及存在在這塊土地上，地球上的一草一花一生物，都有著一份古老又複雜的關係，這份關係，不在二元對立的消滅與存在間做抉擇，而是共存之下，如何共好和彼此的理解，而這正是世界原初的秩序阿。
#對於沃野之地的理解和分享
#是一份令人感到暈眩且瘋狂的美好
#也是我們生而在世即便處在一毛不拔之地
#也會擁抱著與土地緊緊相連的安全感的禮物泉源哪
將這本美好的書籍，愉悅的提醒與大家分享著
