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《#365天粉專日記．Day65》
所以大家去坐雲霄飛車的時候，如果看見「血糖」排你前面，記得要提醒它趕快回家，不要坐了喔！
#我聽見國文老師在辦公室打滾的聲音
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講解，這是修辭學的問題。譬喻法跟直述句是不同的。
例：小明坐雲霄飛車。小明是主詞，坐是動詞，雲霄飛車是受詞－＞小明這個人在坐雲霄飛車。
「血糖坐雲霄飛車」，變成「血糖」這個主詞在坐雲雲霄飛車，但「血糖」不會離開我們的身體，自己跑去坐雲霄飛車。
如果是譬喻法，「血糖像坐雲霄飛車一樣忽上忽下」，那加一個「如」字，例：「血糖如坐雲霄飛車，當心喪命」，這才是比較正確的說法。
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再補個例句：
「他尖叫得像殺豬」
「他尖叫殺豬。」
前者形容他叫得像被殺的豬
後者是他邊尖叫邊殺豬耶！這兩者是完全不一樣的修辭。
下標跟排板一樣是門學問，下標雖然力求簡潔易懂、吸引觀注，但還是要符合基本的修辭概念。
..2020.11.27..
大風音樂祭 Windy Festival
後站：「欸 我昨天做了一個夢💭
我夢到我去了一個超讚的音樂祭❗️
一群專業的主辦單位～
還有跟好多好聽到不行的樂團 一起表演
最重要的是我站在大舞台上
有一群喜歡我們的粉絲朋友
他們跟著我們的音樂起舞擺動、一起唱我們的歌！
甚至熱情地歡呼掌聲！🙌🏻一點都不吝嗇
真的好開心歐🧡你說這個夢是不是太不真實了？
大風：「放心🈹️會讓妳一直懷抱這個夢的 來給大風呼呼」
［登愣登愣🥁後站の國文小教室］
大風呼呼：原指風刮得急遽猛烈。大風，主詞；呼呼，動詞，此指提供另一半慰藉與安心。
PS.明天有大風音樂祭【番外篇】是...@&$-:,823&!
（站編被老大們噤聲了(;´༎ຶД༎ຶ`)）
#真的好像夢一樣
#感謝參與大風的你們太棒了啦
#看來大風是個寵妻好男人🤔
Pc📷by 周憶嬿
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｜近期演出｜
💧泡泡音樂節
►時間：2020.12.26（六）
►地點：台北 南港瓶蓋工廠
我在十歲小男孩面前，翻了個華麗的白眼。
小男孩哀嚎著賴皮著不會寫作業，如果是這樣的話，我來教你吧。什麼?數學?再惹我生氣試看看。
小男孩於是自己寫著數學作業，我的確有看到他拿起手機計算機，也質問他這樣可以嗎?欸，算了。
我是說，數學。
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然後是國文。造樣造句。
「這個很簡單，來，我講一句你講一句。把主詞動詞形容詞改掉就可以。」
我們就這樣慢慢寫。
「你可以把這句天氣怪怪的改成成語:陰晴不定。」我指著其中:「如果這是作文比賽的話，寫成語會加分，如果要加更多分數的話，那就引經據典。」
他小子沒想要加更多分數，但很快樂的塗掉寫下陰晴不定。
我繼續說:
「加上時間地點人物，例如下午三點四十八分，在阿嬤家附近我們總是會去的自行車道上……最後再加上心情，這樣就是小小說。要記住，細節細節細節。把細節寫了，看來也就真了。」
他小子並不想寫小小說，就問我陰晴不定這四個字怎麼寫。
他邊寫，我邊看，我看到他前一篇造樣造句:
我為了愛心捐款縮衣節食……
「你為了愛心捐款縮衣節食咧?!」華麗的白眼:「你為了買ipad縮衣節食還差不多。媽的小小年紀就這麼官腔。」
哈哈哈哈哈哈。他小子快樂的笑。
「寫完了，我們要去騎車了嗎?」
「好喔。」
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這小子很能get阿姨我的奇怪的幽默感。
