科教館第56卷第12期《科學研習》月刊出刊了！
十二年國教綱要即將上路，而資訊科技與生活科技合併成立第八學習領域「科技領域」，讓在中小學消失已久的科技教育看見曙光。教育部「中央課程與教學輔導諮詢教師團隊―科技領域」也在2017年8月1日正式成立運作，集結了11位優秀的國中小生活科技及資訊科技教師擔任輔導員，並由高雄市瑞祥高中生活科技科柯尚彬老師出任首任組長，肩負各縣市科技教育領域教師「對話、諮詢、服務」等工作。
本期本月專題「科技教育新未來」，特別請柯尚彬老師擔任特約主編，並邀集多位基層生活科技與資訊科技教師撰稿，剖析科臺灣技教育的現況與未來、分享縣市推動自造教育的經驗、提供生活科技實作教案，以及說明如何透過資訊科技課程，培養學生運算思維的能力。
高中職以下各級學校及公立圖書館都可看到紙本雜誌，另還有全文電子書版本，歡迎免費瀏覽或下載：https://goo.gl/3jRRNN。
本刊持續徵稿中，歡迎中小學科教教師及各界科普及科學教育工作者踴躍投稿，一經刊登，將致贈稿酬及當期期刊一本，以表謝意。
徵稿啟事：https://goo.gl/fcctec
延伸閱讀：
〈十二年國教新課綱科技領域中央輔導團啟動〉(教育部 2017-08-31)
https://goo.gl/56rjz5
〈工藝課大翻身 柯尚彬率中央科技輔導團開路〉(親子天下 2017-08-01 )
https://goo.gl/x9TBgb
本期目錄
(一) 總召集人的話(李隆盛)
(二)本月專題：「科技教育新未來」
1.〈科技教育新未來〉(柯尚彬)
2.〈消失已久的專業―臺灣科技教育的前世今生〉(張銘傑)
3.〈自造教育中心在高雄〉(田佳立)
4.〈海洋議題融入與船模製作課程〉(郭銘哲)
5.〈童趣木玩―創意木偶教學案例分享〉(薛鈺藏)
6.〈以STEM 課程 探討製作競速型太陽能模型車〉(洪于清)
7.〈十二年國教課綱後 資訊科技課要教什麼？〉(江其勳)
(三)教學現場：
〈簡易針筒抽氣器〉(祁明輝)
(四)森棚教官的數學題：
〈互相牽制〉(游森棚)
(五)特別報導：
〈「科普囧很大」@臺灣科學教育館〉(吳培安)
(六)科學讀書會：
《欲罷不能：科技如何讓我們上癮？滑個不停的手指是否還有藥醫！》(白榮銓)
