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好多人唔信我係《狂舞派》有演出
你睇吓箭嘴入面果條友
演技係幾咁精湛

我問黃修平導演點解
第三集我冇機會
佢話開到《狂舞派50》
就會俾個演出機會我

希望大家幫幫我手
聽日戲院重開
入戲院支持《狂舞派3》

#一日為師終身為師
#黃修平我愛你

@adam_wong

上禮拜淵翔到暖暖國小教孩子們繩結

咱們國家的小小棟樑，每個都很認真的學習、反應也都熱烈👍讓淵翔體驗到當老師的喜悅，非常有成就感!

『一日為師，終身為師』，老師的諄諄教誨，辛苦的教導，使我們的知識增長，讓我們學業進步，在教師節這天，淵翔要跟全天下的老師說：『老師辛苦了，我們永遠感謝您。』

市議員 張淵翔 關心您 ❤
#教師節快樂🎉
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#SDGs #永續海洋 #碳足跡 #節能減排 #在地孩子 #八斗子囡仔 #八斗子人 #基隆有感 #一同進步 #回饋鄉里 #造福鄉梓 #市議員張淵翔 #緣強團隊 #認同請分享
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[懶太太]
點菜的藝術

大家早啊，又是一個小孩去上學的美好周一，我來分享最近有趣的事情給大家。

最近周末我去上了網路行銷的課程，上課的老師很有趣，她原本是一個家庭主婦，從一千元開始做網拍，後來變成有固定收入的工作室。樂於幫助人與分享的她，開始教如何在網路上賣東西的課程，從單親協會開始，教了十八年到現在。也
其實她才大我幾歲，但因為她早婚，現在她最大的小孩已大學畢業。

她很像我以前上課過的愛情社會學老師，孫中興老師，一日為師，終身為師，只要妳願意投入，她會願意回答妳的問題，為妳解惑。她也知道我的狀況，知道帶毛毛很累。

她小時候家裡狀況不好，從很小她便拼命賺錢，做到百萬櫃姐，更知道銷售談判的技巧。這也是她成功的地方。
這次跟她吃飯，從點菜便了解她的厲害之處。

像是我們這一桌共有11大一小，一般來說，我們剛到一間名店，可能就直接點十人套餐之類的，畢竟套餐就是他們的招牌菜，大不了就換菜這樣。

可是老師覺得，與其點那麼多大菜，還不如問好店家，每盤菜的份量，有些菜過少，就點兩盤，若還好，就點一份，每個人吃一口，就可以嘗試到很多菜色，這家剛登上台中必比登推薦，總是要知道它有多厲害。最後點了十六道菜，三道甜點，我們每個人才花了六百(當然也是因為我們不吃海鮮啦，會比較便宜)每個人吃好撐，飽到不行，甚至打包，我們能深入了解這家為何會被推薦。

我非常驚嘆，因為這是我工作十幾年來，第一次看到人家這麼會點菜，預算又可以壓到很低!

第二次驚訝則是有一道菜，要包餅皮，實在不好分，我還在想我為何不帶剪刀(媽媽的習慣XD)，當我們同學還在討論時，老師便請服務生幫忙分好，大家輕鬆就可以嘗鮮。我們學到了"有問有機會"，很多時候怕不好意思，太麻煩別人，卻是讓自己非常困擾。

人生中小小的智慧，真是學習而來，或許下次妳也可以試試，不要怕麻煩，卻可以有很多經驗，也享受到更多樂趣唷!

圖為那間店的功夫菜 :合菜戴帽

以下這個答案,在新高中通識考試中，是九成拿Level 1-2 的答案，但為什麼？覺得懂得答題技巧的你，能否指出以下答案在立論與推論上,犯上什麼毛病？


你認為補習社可以完全取代日校（傳統全日制中學）嗎？

Script 1:
我覺得補習社可以完全取代日校。補習社可以在考試方面幫到學生，他們的出現對於廣大學生來說是一個喜訊。每一個學生都知道，社會非常現實，考試的成績是代表了一切,如果補習是沒有用的，就不會有那麼多的學生去補。沒有在公開試拿到優良的成績，在人生的路途上也會變得困難重重，在社會上是沒有競爭力可言的。我認為一般的日校不能提供優質的教育，花時間在學校上課簡直就是浪費時間。有一次，日校強制性要求我們放學後要留下補課，強逼我們聽一些我們不想听的課。很多同學因此對學校非常不滿，從此之後就寧願裝病在家溫習也不回校。由此可見，日校僵硬的制度是導致學生不誠實的原因。香港許多青少年犯罪，都是因為平時在學校裡面受到很大的壓逼，無從反抗，最後發洩在社會上。其實，一切的問題，都是出在學校過分壓逼學生，侵害他們的人權和自由。如果補習社可以取代日校，學生就會有更多的選擇了，可以自由地選擇適合自己的老師，對於廣大學生來說應該是一個天大的喜訊了。因此，我認為補習社可以完全取代日校。


Script 2:
我覺得補習社不能完全取代傳統日校。
因為日校老師不但教我們書本上的知識，還會教授很多人生道理，這些人生道理表面上好像與考試毫無關係，但當我們將來投身社會，這些做人處事的哲學，就成了成就高低的關鍵。可見日校老師所扮演的角色與坊間所謂補習天王在教育層次上有很大的差別。
雖然日校老師未必可以像補習天王般，憑著對公開試的靈敏觸覺，貼中考題，但他們畢竟是教學經驗比較豐富，對課程的了解比較全面。所以我認為學生面對公開試，首要學好基本的書本知識，然後再去學習考試技巧，這樣循序漸進的學習模式，才是正道，所以我們不可能把日校的功能抹煞。
學生與補習老師的關係是建基於效用，兩者並沒有感情。由於補習社是一門生意，學生是他們的顧客。學生是補習社服務的對象，如果學生對補習老師感到不滿意，可以立刻終止服務，雙方的關係是以金錢來維繫。考試過後，學生就會把補習老師忘記。反而，學生與母校老師的關係就比較長久，不少畢了業的舊生，也會百忙中抽空回到母校，與老師閒聊，亦師亦友，古語有云，一日為師，終身為師。這種深厚的感情關係，我相信是無法取代的。
由此觀之，學校與補習社所幫到學生的地方是不同的，我們不能因為補習社可以幫助我們應付考試而取代傳統日校。


(如果你覺得有問題,但又說不出問題在那裡,那很有可能在考試裡,你也會犯上同一錯誤. )