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【乘法分配律，你可以這樣理解】
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乘法分配律：計算兩個數的和與一個數相乘時，可以把兩個數分別與一個數相乘的結果相加。
✏️ 什麼意思呢？讓小編舉個例子：4個紅色小方塊+5個藍色小方塊堆成一堆，有三堆，請問有總共有多少小方塊？
像這樣的題目，用乘法分配律的概念，可以用兩種方法找答案：
☝🏻先算出每堆的個數，再乘堆數→(4+5)×3
✌🏻算出紅方塊總數再加上藍方塊總數→4×3+5×3
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#小四數學 #乘法 #分配律
寶哥最近對陪老人登山健行好像有點膩了，走到一半常嫌熱嫌累說他想逛街（遺傳到生父？），阿公決定週末親子活動不要老是上山下海，偶爾也改走都會知性路線。
上個月去了故宮博物院，兩兒意外的喜歡，今天來挑戰台灣科學教育館。生平第一次踏進位於士林的科教館，發現這裡的互動性活動比台中科博館更豐富也更好玩，非常適合喜歡動手做、玩遊戲、以及對自然科學有興趣的中大童。（部分活動操作對幼兒而言有難度，中大班以上到國小應該會玩得最盡興）
尤其推薦到三樓報名結合STEAM概念的「敲敲打打工作坊」，今天做的「塗鴉機」讓手殘的我筋疲力竭，但寶哥梅弟做出成品後樂得兩眼發光，累死媽媽也值得。
玩了大半天還沒逛完一半，阿公和媽媽雙雙宣告陣亡，兄弟倆還捨不得回家，嚷著下次還要再來玩。
小時候爺爺每個暑假都帶我逛故宮和歷史博物館，是我最美好的童年回憶，可惜史博館最近關館整修兩年，暫時無法帶小孩重溫舊夢，要麻煩大家多推薦我們一些好玩的博物館或寓教於樂的展覽。順便問科教館旁邊的台北市立天文科學教育館值得去嗎？
整理照片時才意識到社會組媽媽我的理化常識有多薄弱，這些我兒玩的不亦樂乎的科學遊戲，旁邊的原理解說看板我通通都在假看，根本不知道從何解釋起，好險我們家有科學家阿公當隨身導覽員。如果爺爺三十年前有帶我逛科教館，我的理化白癡人生會不會不一樣呢？
嗯恐怕也不會，因為故宮和史博館我逛不膩，我爸從小到大用最生活化的例子試圖教我科學常識時，逆女卻沒有一句聽進去。有些事是天生的勉強不來。
照片太多懶得挑，就隨便亂放一些，主要是讓大家看看科教館的互動性展覽有多豐富，我們才逛了一半，很多展場還忘了拍照耶。
寓教於樂
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訓練是很快樂的學習
學習累積生命厚度
前陣子看到房仲廣告寫
六塊肌VS六間房
大家不要再去運動了
沒有女生會為了六塊肌放棄六間房
🤣🤣🤣
或許目前還是有很多人覺得運動只能帶來好身材
而忽略運動有更多有意義和價值的地方
我就隨便舉了大學在體大學到的例子給大家分享（向左滑👉
很多人來訓練是為了
不要再體檢報告看到紅字
有一些長輩來找我運動為了照顧好自己
不希望成為子女的負擔
也想要健康老化而非臥床老去
我希望我自己成為孩子的榜樣
用對運動的堅持與熱愛感染我的孩子
運動是生活方式的一種
看見越來越多人踏入健身房運動和上課
這些人開始正視自己的健康與未來
我就覺得充滿希望和熱忱❤️
未來繼續加油💪
做自己身體的主人
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