W2 2021/4/27(星期二)
連續放假三天,星期日去爬山,隔天乳酸堆積的下半身讓我有說不出的爽快痛感,還好休息一天之後,又恢復到能屈能伸的巴低。
「台式香腸便當」是我的最愛,也是陽陽的;只是要台式菜色,都不是圈圈的菜,但如果依照他的喜好帶便當,那就是一三帶肉派,二四帶雞塊薯條,星期五Hot dog,那可不行。
今天學校有越野競跑活動(Cross Country),圈圈要求我去參加,才使得便當文稍晚發放。他今天跑步從一開始吹哨起跑,倒數第一(屬於很沒有爆發力的小孩),跑到四分之一的時候倒數第八,看他沒有放棄的繼續在爬坡奔跑(上坡很多孩子都用走的了),我很感動,本來就不是運動咖,但運動家的精神倒是沒讓我失望,鬥志很堅強,一路追趕到終點,竟然跑進前十名,完全是龜兔賽跑裡的小烏龜以耐力取勝啊,媽我都落淚了,很慶幸自己今天去見證了他的努力。
繼續來說:
陽陽升學記(三)
「選校!選到起笑」
「選校」這是屬於父母的業務專區,小孩就是上學和去參加考試就好。
選私校?還是公校?要報考幾所才夠?要選哪幾所?怎麼選?要報考什麼班?
這個說起來真的是講不完,所以,我直接以陽陽的學業條件和我的經驗來分享,當然所有的決定還包含了經濟考量,所以,大家參考就好,不要當成指標和學習的對象。畢竟每一家的各項客觀條件和主觀考量因素都是不同的。
先講公校:
跨區就讀公校,一定是要參加考試,他們會透過考試篩選出成績相對優異的學生,除了考試,還要審核成績單,看在校成績和品性以及是否積極參與社團,如果通過考試的學生太多,名額有限 ,那成績單就是決勝的關鍵,通常都是以五年級的成績單為必須送件的參考。
我們決定學校的參考依據之一是透過一個叫 The Better Education
https://bettereducation.com.au/ 的網站,查詢學校的評鑑分數,這些分數來自於學生參加Naplan成績平均值和學校各項學術表現得出來的結果 。這個網站還能交叉比對你心儀的幾所學校輸入之後的排名。可以幫助你在喜歡的幾所學校中,那一所排為第一志願,那一所作為候補志願。當然這都是以學術成績來作為參考標準。
另外,需要考量的因素就是接送是否方便,將來我必須奔波於兩校之間接送孩子,跨區就讀,選校必須要在能力所及的範圍,或是老杯是否有條件可以就近支援,大眾運輸是否方便(如果你放心孩子自己搭公車火車的話)。
再來就是學校的校風如何?是否有種族歧視的問題?校園霸凌事件是否頻傳?負面新聞是否多於正面新聞?這些對我們應該是最重要的考量因素。
其實以上三點考量,在選擇私校與公校時都是一樣的考慮範圍。
最後,我們選GC中區北區最搶手的A高中,最近一次2019年評鑑成績還不錯落在94分(老杯方便接送),以及兩所我們家隔壁學區評鑑成績大約在中上評比同88分的公校稱B和C ,一共三所公校,兩所要參加考試,一所申請就好。每個學校的申請條件和考試時間都不同。
你以為選好就去報名,然後就等考試了嗎?私校可能如此,公校(搖頭)沒這麼簡單。
孩子六年級第一個學期開始,我們就開始關注學校的網站,等公佈Open day我們就得上網登記參加,時間到,就帶著孩子前往學校聽簡報。孩子絕對是心不干情不願的前往,對他們來說真的很無聊,但你得去了解,才能知道學校招生條件是什麼?也能在第一時間拿到申請表。
我們只參加公立學校的Open Day,三所都參加了,辛苦老杯。
拿到申請表以為填寫資料,附上成績單就繳費就可以等考試,又錯了。
我沒想到這裡的高中跨區申請會這樣麻煩,
A校:獨招,考試依照Naplan考題模式出題。
申請表中需要選填分組志願:
1.法語班:用法文學習數學,科學和電腦和程式語言等學科,當然必修法語。(這個我們直接放在第三志願,雖然老杯是在法國巴黎念拿的博士學位,也用法文通過博士論文答辯,但要他用法語教數學和科學,人生沒有必要這樣找自己的麻煩,直接跳過)
2. Stem班:我理解為理工班,在這理會比較著重數學,科學和電腦程式等理工方面的學科,未來大學也是朝這個面向去重點學習和選科,我們了解到女兒對於電腦程式語言是非常的弱項,而且排斥,雖然在校成績總能拿到A或B,但每次問他「不是討厭,怎麼還能拿A或B」他自己也不知道。(所以這個成為第二志願)
3.Waldorf 華德福教育體制班:全GC應該是唯一創辦這個班級的學校吧,這個教育體制源自於德國。是一種新的教育思想,創始人相信這是一套能夠照顧學生身心靈整體發展的教育模式。(有興趣的朋友可以自己去google一下 Waldorf Education)
學校的文案說明中表示:這是一種創造性的學術學習方式,對英文,數學,歷史和地理還有科學的學習,輔以藝術角度和公開演說訓練及發展獨立思考的能力。這個班級主要在學習獨立創造和思考,自己尋找答案,而不只是老師單向的傳授。我覺得如果孩子熱愛藝術和充滿寫作興趣、饒富文藝氣息可以選擇這個科系。
老杯說,當參加學校簡報時,這是陽陽唯一抬起頭來聆聽的部分,當然,陽陽自己決定了Waldorf為第一志願。我們也認為這個最適合他。
另外學校還有其他特長班可以報考,像是音樂班,體育班和戲劇班。這些特長班除了要參加學科考試,還得有術科面試。也是三個志願中可以選擇的項目。
學校B:獨招,試題以ICAS考題模式進行。
需要先送成績單,符合資格,才通知考試。
所以,你有可能送報名表,繳了報名費,然後不一定能參加考試。(哼!跩什麼跩,但還是默默地報名了ˊ)
申請表中的志願選項有:
1學術班:同上stem班,就不贅述。報考資格:數學和科學和英文,電腦程式語言四個科目中,至少要兩個A,兩個B
2商業領袖人才培訓班:數學和英文一定要拿A才擁有考試資格。課程內容包含數學會帶到商業應用,科學和電腦應用程式都會著重在商業領域,聽說還會學習分組成立公司和經營。學校還有作業是發五元給孩子們當創業基金,讓他們利用所學,用五元創造更大利潤,曾有個孩子用五元賺了800元。學校舉例說明如此。(他們才11、12歲耶,要開始學這些了?!)
3日語班:需要基礎日文能力。學術成績要求(我忘了)
老杯說,不想女兒太早沾染銅臭味,於是我們就報了第一和第三,兩樣都拿到考試資格,因為當時open day遲到,沒聽到日語班的條件,拿到考試資格時才發現根本不會日文,所以直接放棄沒有去考。
B校申請資格這麼硬,你要不要送件?
當然要送,哪來這麼多AAAA的學生,不管孩子成績單幾個ABC,就賭他收不到這麼多符合資格的人數,不得不把把資格放寬,所以不要被條件限制所影響而退縮。有送有機會,有考有希望👍。
第三所學校是送審成績單,但成績單也都要求主要科目要拿A,時間也壓在比較後期,我們想說如果報考的學校都名落孫山,再考慮送件,畢竟公校報考費用至少都是100元起跳,在加上兩所私立學校的報名費又是兩三百元,能先不花,就省下來。
公校申請完畢,私校申請和考試及放榜過程明天繼續,時光飛逝,我又要去接小孩放學了。
祝大家有美好的午後時光❤️
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這才是最正確的事,祝福球學
球學 - Choxue
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CXL讓學生籃球回歸課業本質與運動初衷
如果你有問過我們的旅美籃球小將,如 #陳盈駿、#胡瓏貿、#吳永盛、#高國豪、#林庭謙,甚至是甫拿到美國大學男籃 #NCAA 第1級籃球獎學金的 #唐維傑,「旅美什麼事最難?」10位有11位會告訴你,打球不難,讀書才難。
因為台灣學生運動長久以來,只將學生當成運動員看,不把學生當學生看,所以他們為了追求運動上的成績,只能犧牲掉課業這部份,把所有的時間與精力全投注在提升自己運動上的表現,學生不再是學生,學生的正事不是讀書,學生的「職業」變成運動。
今天我參加由運動媒體「#球學(#ChoXue)」所打造的全新「#球學聯盟(#CXL)高中籃球聯賽」記者會,見證了學生運動所樂見的改變,他們以「讓運動成為教育的一環」為使命,讓學生運動員要能文武兼備,而非讓學生失去課業本質,一味追逐運動成績。
今天這場記者會的出席者包括球學創辦人何凱成,球學投資股東展逸國際行銷老闆張憲銘與擔任CXL聯盟大使的「新台客」 #戴維斯(Quincy Davis),他們都在記者會上分享自己在學生時代,如何追求學業與運動平衡之道,暢談讓運動成為教育一環的重要性。
昔日是CBA中華職籃球星的張憲銘,是台灣運動員在學生時代,為了追求運動必須犧牲課業的見證者,如今他身為人父,希望他的小孩也能成為運動員,但不想讓他再重蹈老爸的覆轍,過著要早起晨練,上午第3、4節課必須從課堂「借出」進行2練,然後放學後再3練的「職業運動員」生活。
戴維斯是美國學生運動的見證者,打從高中到大學,就是要課業與籃球並重,除非學業成績能夠達到出賽標準,否則將被禁賽,所以隊友怕他被禁賽,還要在課業上幫助他,所以戴維斯說,他的成功並非只有籃球打得好,而是連學業也都顧到了。
我再以陳盈駿為例,他是台灣旅美典範,高中畢業已是HBL球星,但是選擇旅美必須從1句英文都不會講,回過頭來把書讀好做起,大一因課業尚未達標準,必須「穿紅衫(red shirt)」1年,課業達標後大二才開始出賽。
最終,陳盈駿不僅順利打完大二、大三、大四球季,拿到學士學位,還利用還有剩的一年學生運動員資格,進入NCAA大學男籃第1級的Liberty大學,既圓了成為第1級球員的夢想,也利用這1年再拿到碩士學位。
現在大家都知道陳盈駿,他在結束旅美學生運動員生涯後,「跳級」進入中國CBA職籃聯賽,成為CBA史上首位台將選秀狀元效力廣州龍獅,今年將是他在CBA第2個球季,而他也是 #中華隊 #中華男籃 接班世代的當家控衛,更重要的是,他很清楚結束球員生涯後,他會把學生時代所學的運動管理專業知識用在職場生涯。
這就是CXL的信念與使命,讓學生運動回歸學業與運動兼顧的本質,每階段比賽出賽都要以段考成績為出賽標準,總科目三分之二及格(一般生及格為60分,原住民為40分)或班排名要在前三分之二,此外,總科目平均要達50分,出示這樣的證明才能出賽。
CXL另外的特色是亞洲首創的區域性校園聯賽,共分成台北區、新北區、桃園區、台中區、彰化區與高雄區6區、共有包括建國中學、中和高中、武陵中學、臺中一中、馬禮遜美國學校、彰化高中、高雄中學與高雄美國學校共27所高中與賽,比賽將不會佔用上課時間,全都在課餘後進行。
CXL將從16日展開各區的例行賽,採主、客場制,也就是讓比賽回歸到校園,讓學校、家庭與社區都能就近參與,明年2月進行各區季後賽,接著3月則是全國季後賽,各區例行賽與季後賽將有由各校所培訓的學生場務人員進行場邊紀錄與直播,全國季後賽則將有Eleven Sports與Happy TV進行直播。
CXL還將協助各校打造球隊品牌,設計主視覺LOGO,開發LOGO周邊商品,讓校隊可以有收入投注在校隊資源上。簡單而言,就是讓比賽回到校學,讓各個學校有自主權,藉區域性特別,讓校隊不需要南、北奔波比賽,學生與家長都能就近觀看比賽。
我可預見的是,CXL在開創初期,並不會被媒體大肆報導,更不會被贊助商過度包裝、行銷與廣告,但它將真實的存在在這27所校園內,回歸學生運動的本質與初衷,讓學生運動員享受只追求勝負之外的打球樂趣,讓學生生涯在讀書之餘也能留下難忘的運動回憶。
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班上第一名畢業,卻在聯考墊底成最後一名──這個難堪的經歷,讓年少的我對於排名的得失變得相當敏感,也因此嘗了數十年苦果。「比較」的想法把我的心攪動得紛亂不安,使我如履薄冰,苦惱也不時浮現心上。
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